第4课时5、4、3、2加几 (2).ppt

R一年级上册一年级上册第第4课时课时 5、4、3、2加几加几一、复习引入一、复习引入1. 用手势表示结果。用手势表示结果。2. 抢答。抢答。9615851374116612861478159413二、探究新知二、探究新知5 + 7 = 5 + 8 =4 + 8 = 3 + 9 = 怎样想能很怎样想能很快说出得数？快说出得数？方法一：凑十法方法一：凑十法52125 7 101.“拆大数、凑小数拆大数、凑小数”53135 8 1062124 8 1072123 9 102.“拆小数、凑大数拆小数、凑大数”2 3125 7 103 2135 8 102 2124 8 102 1123 9 10方法二：交换加数的位置，和不变方法二：交换加数的位置，和不变7 5 125 7 128 5 135 8 138 4 124 8 123 9 129 3 12【达标检测达标检测】填一填。填一填。计算计算3加加9时，可以先想（时，可以先想（ ）加）加（ ）等于（）等于（ ），所以），所以3加加9也等也等于（于（ ），也可以用），也可以用“凑十法凑十法”拆拆小数（小数（ ），把），把3分成（分成（ ）和）和（ ），（），（ ）加）加9等于（等于（ ），），（ ）再加（）再加（ ）得（）得（ ）。）。93121232111010212三、巩固提升三、巩固提升1.5+6114+7112.9 + 5 =5 + 9 =9 + 4 =4 + 9 =8 + 3 =3 + 8 =1414131311119 + 2 =2 + 9 =11113.5 +6 =7 =8 =9 =4 +7 =8 =9 =111213141112133 +8 =9 =1112四、课堂小结四、课堂小结方法一：凑十法方法一：凑十法方法二：交换加数的位置，方法二：交换加数的位置，和不变和不变5 + 7 = 5 + 8 =4 + 8 = 3 + 9 =1.“拆大数、凑小数拆大数、凑小数”2.“拆小数、凑大数拆小数、凑大数”五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所