四年级上册三位数乘两位数的估算.ppt

人教版小学数学第七册人教版小学数学第七册三位数乘两位数口口 算算606040=40=30030070=70=505090=90=70070070=70=20020060=60=（要求：准确，大声，快速地说出结果。）（要求：准确，大声，快速地说出结果。）240024005600560021000210001200012000490004900045004500808070=70=270027002400240080080048004800 61 618282 38 381919 58 58393989893131 用你以前所学的知识，试着完成用你以前所学的知识，试着完成下面各题：下面各题：91918989696952528100810035003500列出算式：10449为了简便快捷，为了简便快捷，在准备钱时，在准备钱时，怎样计算比较恰当？怎样计算比较恰当？49104 (元元) 50 100（钱不够，不符合实际）（钱不够，不符合实际）（钱不够，不符合实际）（钱不够，不符合实际）（钱略多，符合实际）（钱略多，符合实际）（钱略多，符合实际）（钱略多，符合实际）你怎么你怎么估算估算49104呢？呢？如果你是带队的老师，你会选如果你是带队的老师，你会选择哪种估算方法呢？为什么？择哪种估算方法呢？为什么？ 500049104 (元元) 50 104520049104 (元元) 49 100490049104 (元元) 50 1105500 从买票准备钱这件事里，我们发现运用从买票准备钱这件事里，我们发现运用四舍五入法把四舍五入法把49看成看成50，把，把104看成看成100来估来估算得的结果算得的结果5000元元虽然简便，但虽然简便，但并不符合实并不符合实际需要际需要。看来，在估算的时候。看来，在估算的时候,不能简单的把不能简单的把数字四舍五入，为了计算简便就可以了，而数字四舍五入，为了计算简便就可以了，而是要是要根据实际情况根据实际情况选择把结果估大选择把结果估大（有时估（有时估小）小）一些，这样才能保证所带的钱够用。一些，这样才能保证所带的钱够用。 讨论：讨论：什么时候会把数字估小些呢？什么时候会把数字估小些呢？ 一月份卖出矿泉水一月份卖出矿泉水720桶，估算一桶，估算一下全年大约卖多少桶？下全年大约卖多少桶？72012 8400（桶）（桶）（700） 12 8400答：全年大约卖答：全年大约卖8400桶。桶。列式：列式：(因为因为700720)所以，结果所以，结果比比8400要多一些。要多一些。（700）（10） 7000(因为因为700720，1012)所以，结果比所以，结果比7000要多一要多一些。些。720（10） 7200(因为因为1012)所以，结果比所以，结果比7200要多一些。要多一些。 刘宁走一步平均长度刘宁走一步平均长度58厘米，他从操场这头厘米，他从操场这头 走到那头共走走到那头共走253步。操场大约长多少厘米？步。操场大约长多少厘米？253582506015000（厘米）（厘米）估算操场的长，多点少点无关紧要，估算操场的长，多点少点无关紧要，只要计算简便，结果尽量准确就行了。只要计算简便，结果尽量准确就行了。答：操场大约长答：操场大约长15000厘米。厘米。 从秋游的地点到学校的距离是从秋游的地点到学校的距离是16千千米，同学们乘车去那里，客车每分钟大米，同学们乘车去那里，客车每分钟大约可以行约可以行780米，米，20分钟能否到达？分钟能否到达？ 780（米）（米）2080020 =16（千米）（千米）答：答：20分钟内不能到达。分钟内不能到达。16000（米）（米） 因为把数字估大了结果才因为把数字估大了结果才16千米，千米，所以准确值应该比所以准确值应该比16千米少。千米少。= 16千米千米从秋游的地点到学校的距离是从秋游的地点到学校的距离是11千米，千米，同学们乘车返回，客车每分钟大约可以行同学们乘车返回，客车每分钟大约可以行833米，米，14分钟能否返回学校？分钟能否返回学校？ 833 14 11200（米）（米）80014= 1120011千米千米=11000米米11200米米答：答：14分钟能返回学校。分钟能返回学校。列式：列式：(因为因为800833)所以，结果比所以，结果比11200要多一些。要多一些。 李明计算了两道题，请你用估算李明计算了两道题，请你用估算方法帮他判断是否正确？方法帮他判断是否正确？ 25000500507050035000=51371=33423（）（）48487=25816 （）（）乘法估算，什么时候应估算乘法估算，什么时候应估算大些，什么时候应估小些，应根大些，什么时候应估小些，应根据实际情况而定，不能机械地采据实际情况而定，不能机械地采用用“四舍五入四舍五入”法取近似数。法取近似数。 估算基本方法的内涵：符合估算基本方法的内涵：符合实际，计算简便，接近准确值。实际，计算简便，接近准确值。课堂小结课堂小结1、书上第、书上第61页第页第3、4题；题；2、在书上填写第、在书上填写第61页第页第 1题。题。