人教版地理七上第三章第二节 气温的变化与分布.pptx

第三章 第二节 气温的变化与分布,Section A,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,等温线：在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。,（单位：）,40,80,120,240,160,160,200,280,1.等高线图表示_2.在同一条等高线上，各点的高度_。3.等高线数值越大，海拔越_，数值越小，海拔越_。4.等高线密集的地方，坡度_ ；等高线稀疏的地方，坡度_。5.等高线呈封闭形状，如中心海拔低，表示的是_；如中心海拔高，表示的是_。,地面的高低起伏,相等,低,缓,山顶,等高线地形图,A,B,高,陡,盆地,气温的分布,等温线:气温相等的点连成的线。,等温线分布图,1.等温线图表示_2.同一条等温线上各点的气温_。3.等温线数值越大，气温越_，数值越小，气温越_。4.等温线密集的地区，气温差异_ ；等温线稀疏的地区，气温差异_。5.等温线呈封闭形状，如中心气温低，表示这里是 ；如中心气温高，表示这里是_。,气温的水平分布,相等,高,低,大,小,低温中心,高温中心,等温线分布图的判读,等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异,等温线像这样呈闭合形状时，如果中心气温低，表示这里是低气温中心；反过来，就是高气温中心。,等温线密集的地区，气温差异大。,等温线稀疏的地区，气温差异小。,A,C,B,世界气温的分布1,1南、北半球等温线数值有何变化规律？,观察思考,北半球等温线数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减,小组探究：世界气温分布具有哪些规律？,世界气温的分布1,2从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？,从赤道向两极，气温逐渐降低。,观察,赤道,世界气温的分布1,3概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。,世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现逐渐递减的变化规律。,纬度因素,影响因素,七月,一月,世界气温的分布1,4指出年平均气温高于20和低于10地区的主要纬度范围。,年均温高于20的地区主要位于南北回归线之间，低于10的地区主要位于南北极圈以内。,观察,世界气温的分布1,5从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？,从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。,七月,一月,6北半球同纬度的大陆和海洋相比，7月气温哪里高，哪里低？,北半球同纬度地带，7月大陆气温高海洋低。,北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月气温哪里高，哪里低？,北半球同纬度地带，1月海洋气温高陆地低。,请将温度数据和比较分析填入下表,5°C,5°C,一样,18°C,15°C,沙热水凉,6°C,8°C,沙凉水温,说明了什么？,沙子升温快，降温也快；水升温 慢，降温也慢。海陆有热力差异,思考:图D、E、F,5,18,5,8,15,6,早上,傍晚,中午,陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢,夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高；冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。,陆地,海洋,10,海陆因素,影响因素,世界气温的分布2,7.南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？,想一想,七月,一月,南半球，因为南半球海洋面积广阔，气温主要受纬度位置的影响,古诗赏析,人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归无觅处不知转入此中来,大林寺桃花,气温的垂直变化,气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6。,古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？,想一想,点击,气温的垂直变化（越算越明白）,山顶的气温应该是24,20,10,0,-10,20,10,-10,0,0,66.50N,66.50S,23.50N,23.50S,地形因素,回顾小结,二、气温分布的影响因素,纬度 因素：气温从低纬向高纬逐渐 。,海陆因素： 同纬度地区夏季,地形 因素：同纬度陆地（小常识：海拔每增高100米 气温下降大概0.6）,降低,降低,世界气温的分布规律（小结）,由赤道向两极，气温逐渐降低。,气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6 。,同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。,年平均气温高于20的地区主要分布在南北回归线之间，低于10的地区主要分布在南北极圈以内。,-海陆因素,-纬度因素,-纬度因素,-地形因素,海南的冬季,我国冬季，北国是“千里冰封，万里雪飘”的风光；而南国却是“绿树成荫，百花盛开”的景象。,活动与探究,校园气象站招聘,A、 B何处气温差别大？,某地等温线图,你认为A处和B处最有可能是何种地形类型？为什么？,某地等温线示意图,招聘小站长,陆地,海洋,22,18,14,该图表示是_半球_ 季（季节）的等温线的分布图,请说明理由。,A,B,南,夏,什么是“温室效应”？会带来什么样的后果？,探究作业,