北师大初中历史七上《第8课 铁器牛耕引发的社会变革》PPT课件 (6).ppt

第8课：铁器牛耕引发的社会变革,一、从千耦其耘到个体农耕,1.铁农具和牛耕的使用,2.从千耦其耘到个体农耕,铁农具：,春秋时期,牛耕：,春秋出现，战国推广,意义：,标志着社会生产力显著提高。,1.原来500人耕种的土地，现在只需300人就足够了，余下200人我该让他们做些什么呢？我可不想让他们白吃饭不干活。,2.哈，我现在有两种土地，一部分是公田，是交纳贡赋的；另一部分嘛，不让上面知道，就全都是我自己的了（私田）。我该怎么做才能从这些土地中获取更多的好处呢？,3. 我可是越来越富有了！但是私田面积越来越大，奴隶们劳动强度更大了。他们怠工,干活都隐藏力气，不肯卖力干活。这可是大大影响了我的收成，而且田地广阔，管理起来真有点儿力不从心。,4.这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一户卖力地干了起来，平均每亩地要多收三五斗呢！,排忧解难,石器,铜器,如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你会选择哪种工具？,人力,你选用哪种动力？,畜力,牛 耕 图,邹忌,吴起,李悝,申不害,商鞅,二、竞相改革的时代风潮,三.商鞅变法,1. 时间：,2. 人物：,4. 内容：,公元前356年,商鞅(在秦孝公支持下),3. 目的：,富国强兵,5. 意义：,对后世行政制度影响最深远,核心内容,损害了旧贵族利益,什伍连坐,重农抑商,编制户口，加强刑罚,奖励生产,奖励军功,承认土地私有,推行县制,统一度量衡,确立了封建统治,商鞅将全国人口，按照五家为“伍”、十家为“什”编定户籍，规定一家有罪，九家检举，否则十家连坐。并严格规定，犯法而不告发的要处以腰斩；告发者同斩敌者一样受赏。,秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。,国君直接任命官吏治理，中央政令直接下达地方，地方一切民情也都上达中央。,以前线斩敌人的首级多少来计算，按军功大小授予不同爵位和田宅。旧贵族没有军功的就没有爵位，不能享有特权。,生产粮食布帛多的人，免除徭役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。,编制户口，加强刑法。奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。,启示： 任何变法都不是一帆风顺的。,学法指导：判定一场改革成败的标准，在于其目的是否达到。,秦孝公支持；,百姓信任；,根本原因：改革的措施符合时代的要求。,商鞅坚定；,商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？,统治阶级： 奴隶主,政治制度： 分封制,土地所有制：公有制,地主阶级,县制,私有制,封建制度,商鞅（约公元前390前338年）,徙木立信,商鞅变法,你知道有关商鞅的故事吗,体验成功,生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早出现的时间是 A、西周时期 B、商朝时期 C、春秋时期 D、秦汉时期,体验成功,商鞅变法成功的主要原因是 A、秦孝公的支持 B、百姓的欢迎 C、个人才能卓越 D、符合历史发展的潮流,体验成功,商鞅变法后秦国农民想要获得爵位的最好途径是 A、努力耕种 B、在战争中建立军功 C、努力开垦荒地 D、经商发财,体验成功,商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是 A、承认土地私有 B、奖励生产 C、奖励军功 D、推行县制,体验成功,商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励 书读得好的人 农业生产搞得好的人 仗打得好的人 生意做得好的人 A、 B、 C、 D、,体验成功,战国时期，封建制度确立，其根本原因是A、战争频繁 B、诸侯争霸C、百家争鸣 D、社会生产力发展，铁制农具的广泛使用 和牛耕的推广,