赤壁怀古0dl.ppt

（宋）苏轼 苏轼（苏轼（1036一一1101），字），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。深得老师赏识。21岁时，苏岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进轼与弟弟苏辙一起随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读士。当时的文坛领袖欧阳修读了了22岁的苏轼所写的文章后岁的苏轼所写的文章后说：说：“不觉汗出不觉汗出。快哉，快。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！地也。可喜！可喜！”并预言并预言未来文坛将属于苏轼。未来文坛将属于苏轼。 苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年（对，便请求外调，自熙宁四年（1071）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（1079）那些）那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字狱这就是宋代第一起文字狱“乌台诗案乌台诗案”。苏轼被捕入狱，历时五个月，不。苏轼被捕入狱，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝（包括王安石），最后，神宗才论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝（包括王安石），最后，神宗才决定不杀苏轼，而以贬为黄州团练副使了事。决定不杀苏轼，而以贬为黄州团练副使了事。 从元丰二年（从元丰二年（1079）到元佑元年（）到元佑元年（1086），苏轼在黄州生活的这七年，），苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人而且受到监督，当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之看讫，火之”，“传闻传闻京师，非细事也京师，非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。宋哲宗元佑元年（宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。苏轼总结自己一生，后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。苏轼总结自己一生，说：说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州问汝平生功业，黄州惠州儋州。”政治上苏轼是失意的，但就个政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中国古代第一全才。人创作成就而言，苏轼是中国古代第一全才。问汝平生功业，黄州惠州儋州问汝平生功业，黄州惠州儋州才华横溢的苏轼才华横溢的苏轼文文诗诗词词书、画书、画唐宋八大家唐宋八大家苏苏黄黄苏苏辛辛宋四家宋四家 在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。余秋雨苏东坡突围鉴赏诗歌鉴赏诗歌感受诗情感受诗情领悟诗意领悟诗意把握形象把握形象展开联想展开联想仔细品味仔细品味反复吟咏反复吟咏感受韵律感受韵律加深领悟加深领悟念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游、多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 本词以豪情抒写心中的不平，通读全本词以豪情抒写心中的不平，通读全词，感知豪壮之情主要表现在什么地词，感知豪壮之情主要表现在什么地方。方。豪壮之情豪壮之情上片：赤壁之景上片：赤壁之景下片：周瑜形象下片：周瑜形象诵读上片，讨论：诵读上片，讨论：1、从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，、从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词的上片中，作者看到了什么？下片侧重抒情。本词的上片中，作者看到了什么？想到了什么？想到了什么？所见：所见：大江、赤壁大江、赤壁乱石、惊涛乱石、惊涛所想所想淘尽风流人物淘尽风流人物涌现多少豪杰涌现多少豪杰2 2、赤壁景物有何特点？有什么用意？、赤壁景物有何特点？有什么用意？横槊赋诗的曹操驰马射虎的孙权隆中定策的诸葛亮足智多谋的周公瑾气势磅礴气势磅礴雄奇壮阔雄奇壮阔景为人物作铺垫景为人物作铺垫面对此景多感慨面对此景多感慨诵读下片，讨论：诵读下片，讨论：1 1、下片着重塑造、下片着重塑造“一时多少豪杰一时多少豪杰”中的周瑜这个中的周瑜这个英雄形象，其中你认为写的最好的一笔是哪一句？英雄形象，其中你认为写的最好的一笔是哪一句？2 2、作者为何要称颂周瑜？、作者为何要称颂周瑜？风流人物风流人物（豪杰）（豪杰）周周瑜瑜诗诗人人小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间，谈笑间，樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭多情应笑我多情应笑我早生华发早生华发一尊还酹江月一尊还酹江月雄姿英发 人生如梦人生如梦春风得意春风得意风流倜傥风流倜傥豪放洒脱豪放洒脱年轻有为年轻有为仕途坎坷仕途坎坷命运多舛命运多舛年老无为年老无为不胜嗟叹不胜嗟叹自比自比诵读下片，讨论：诵读下片，讨论：3 3、有人认为词的最后一层含有消极成分，、有人认为词的最后一层含有消极成分，你是怎样认为的？你是怎样认为的？ 白发之悲，是因为尚未实现青云之志。白发之悲，是因为尚未实现青云之志。“人生如梦人生如梦”则是词人在遭受压抑情况之下的则是词人在遭受压抑情况之下的自慰之词，但他并没有想到及时行乐，他自慰之词，但他并没有想到及时行乐，他的的“一尊还酹江月一尊还酹江月”不过是要向不过是要向“江月江月”倾述壮倾述壮志难酬的苦闷。统观全词，可以说豪放中志难酬的苦闷。统观全词，可以说豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充，二者略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充，二者并不矛盾。并不矛盾。豪壮之情主要表现在豪壮之情主要表现在：对赤壁景物的描写对赤壁景物的描写上和下片对周瑜形象的塑造上。上和下片对周瑜形象的塑造上。对赤壁景物的描写：对赤壁景物的描写：勾画古战场的险要地勾画古战场的险要地势暗写赤壁之战的激烈。为塑造周瑜的英雄形势暗写赤壁之战的激烈。为塑造周瑜的英雄形象做铺垫。象做铺垫。如何塑造周瑜这个英雄形象：如何塑造周瑜这个英雄形象：“羽扇纶羽扇纶巾，谈笑间，巾，谈笑间，灭灭”。塑造周瑜这个英雄形象的目的：塑造周瑜这个英雄形象的目的：渴望能渴望能象周瑜一样为自己的国家建立丰功伟业，象周瑜一样为自己的国家建立丰功伟业，抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。豪放词豪放词：关西大汉持铜琵关西大汉持铜琵琶琶 铁绰板歌铁绰板歌“大江东去大江东去”念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游、多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。