5征友启事.ppt

找朋友找朋友点击画面，点击画面，播放视频播放视频语文版语文版二年级上册二年级上册5 5 征友启事征友启事征寻征寻字词学习字词学习u 我会认我会认征征zhnzhn 启启qq贴贴titi迎迎ynyn猎猎lili 联联linlin奋奋fnfn结结jiji苦苦kk 言言ynyn或或huhu者者zhzh其其qq栏栏lnln陪陪pipi征征启启贴贴迎迎猎猎奋奋联联苦苦结结言言或或送信啦！者者其其栏栏陪陪听朗读，思考：小牛是通过什么方式征友的？听朗读，思考：小牛是通过什么方式征友的？征友启事征友启事张贴征友启事张贴征友启事启事的分类：启事的分类：按其内容，启事按其内容，启事可分为不同类型，主要有：招可分为不同类型，主要有：招生启事、寻物启事、招聘启事、生启事、寻物启事、招聘启事、挂失启事、征文启事等。挂失启事、征文启事等。小牛写了几次征友启事，结果如何？小牛写了几次征友启事，结果如何？次次第一次第一次第二次第二次结果结果一个朋友一个朋友也没找到也没找到有了许有了许多朋友多朋友 再读课文，说一说：再读课文，说一说：为什么小牛第一次没有找为什么小牛第一次没有找朋友，第二次就找到了许朋友，第二次就找到了许多朋友呢？勾画出小牛两多朋友呢？勾画出小牛两次征友启事的内容，对比次征友启事的内容，对比读一读。读一读。征友启事征友启事 我想找这样的朋友：我想找这样的朋友：能和我一起吃能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系田。谁能做到，欢迎联系第一次第一次 第一张征友启事是要求四条都能做到，才第一张征友启事是要求四条都能做到，才能够成为小牛的朋友。能够成为小牛的朋友。征友启事征友启事 我想找这样的朋友：我想找这样的朋友：能和我一起吃能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系欢迎联系第二次第二次 第二张征友启事是说满第二张征友启事是说满足启事中的任何一条，都可足启事中的任何一条，都可以成为他的朋友。以成为他的朋友。 能和我一起吃草，能和我一起吃草，或者或者一起玩耍，一起玩耍，或者或者一一起晒太阳，起晒太阳，或者或者一起学耕田。谁能做到其中一一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系点，欢迎联系或者是表示选择或者是表示选择其中的一项。其中的一项。我会用我会用“或者或者”写句子：写句子：_小牛的择友条件发生了什么变化？表明了什么？小牛的择友条件发生了什么变化？表明了什么？ 第二张征友启事虽然只比第一张多了三个第二张征友启事虽然只比第一张多了三个“或者或者”和和“其中一点其中一点”，但在意思上却发生了，但在意思上却发生了很大转变。这次他选朋友的条件是只要能做到其很大转变。这次他选朋友的条件是只要能做到其中一点就可以。这表明小牛已经意识到自己的问中一点就可以。这表明小牛已经意识到自己的问题，这一次，他既考虑了自己的需要，同时又考题，这一次，他既考虑了自己的需要，同时又考虑到了别人的实际情况。虑到了别人的实际情况。 面对小牛两次征友启事，有哪些动物面对小牛两次征友启事，有哪些动物朋友们来看？它们的反应各是怎样的？请朋友们来看？它们的反应各是怎样的？请小朋友们找出相关的句子读一读。小朋友们找出相关的句子读一读。山羊山羊猎狗猎狗花猫花猫马驹马驹 第一次征友启事贴出第一次征友启事贴出的时候：的时候：它们都兴奋地跑它们都兴奋地跑过去看。可是，看完了，过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。又一个个摇着头走了。 第二次征友启事贴出以后：第二次征友启事贴出以后：牛栏前就热闹起来。大家把小牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。牛团团围住。不一会儿，不一会儿，小牛就有了许多朋友。小牛就有了许多朋友。山羊山羊 猎狗猎狗 花猫花猫 马驹马驹玩耍玩耍 学耕田学耕田 吃草吃草 晒太阳晒太阳连一连连一连找出动物们最喜欢的事情。找出动物们最喜欢的事情。小牛两次征友，结果为什么大不一样？小牛两次征友，结果为什么大不一样？想一想想一想 主要得益于对主要得益于对“或者或者”这个词语这个词语的巧妙运用。的巧妙运用。 老牛听了小牛的话，教给他一个好办法，老牛听了小牛的话，教给他一个好办法，让小牛找到了许多好朋友。老牛听了小牛的话让小牛找到了许多好朋友。老牛听了小牛的话后，他是怎么想的，又是怎么对小牛说的呢？后，他是怎么想的，又是怎么对小牛说的呢？展开你的想象说一说。展开你的想象说一说。展开想象的翅膀展开想象的翅膀 同学们，通过小牛两次征同学们，通过小牛两次征友的故事，对你有什么启发？友的故事，对你有什么启发？ 对待朋友不能要求对待朋友不能要求过多、过于苛刻。过多、过于苛刻。 只有对朋友的只有对朋友的要求适度才能得到要求适度才能得到许多朋友。许多朋友。 你想找什么样的朋友？试着写一个征友你想找什么样的朋友？试着写一个征友启事。注意写清楚要求。启事。注意写清楚要求。 我想找这样一个朋友，我们一起我想找这样一个朋友，我们一起学习，遇到不懂的问题可以互相讨论，学习，遇到不懂的问题可以互相讨论，我们一起玩耍，互相关心。欢迎联系。我们一起玩耍，互相关心。欢迎联系。 二年级（二年级（ ）班）班原因：原因：第一张第一张第二张第二张找朋友找朋友 贴启事贴启事考虑双方的需要考虑双方的需要小结小结征友启事征友启事一起吃草一起吃草 一起玩耍一起玩耍一起晒太阳一起晒太阳 一起学耕田一起学耕田一起吃草一起吃草 或者一起玩耍或者一起玩耍或者一起晒太阳或者一起晒太阳 或者一起学耕田或者一起学耕田一个朋友一个朋友也没有也没有许多许多朋友朋友新三字经新三字经交友交友好朋友，一辈子，交朋友，应注意：好朋友，一辈子，交朋友，应注意：待以诚，交以善，心换心，求相知；待以诚，交以善，心换心，求相知；交益友，顶良师，互补益，增学识；交益友，顶良师，互补益，增学识；友有难，当相助，友有错，当劝改；友有难，当相助，友有错，当劝改；本初衷，同舟济，朋友情，宜珍惜。本初衷，同舟济，朋友情，宜珍惜。拓展延伸拓展延伸1.1.有感情地朗读课文，抄写生字词。有感情地朗读课文，抄写生字词。2.2.请同学们课后自己去写个征友启事，一请同学们课后自己去写个征友启事，一起互相交流一下。起互相交流一下。谁谁做做发言发言谁的谁的做事做事牛栏牛栏栏栏言言其其或或友友其中其中或者或者或许或许朋友朋友者者 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所