人教新课标版初中九上25.3利用频率估计概率（1）ppt课件.ppt

第二十五章 概率初步,25.3 利用频率估计概率(1),主页,学习方式说明按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学习。电子教案可查看配套教案，课后练习可查看配套练习（含答案）。,目标呈现,教材分析,复习引入,妈妈有一张马戏团门票，小明、小华和小红都想去看演出，怎么办呢？妈妈想用掷骰子的办法决定，你觉得这样公平吗？说说你的理由？但由于一时找不到骰子，妈妈决定用一个小长方体（涂有三种颜色，对面的颜色相同）来代替你觉得这样公平吗？选哪种颜色获得门票的概率更大？说说你的理由！,探索新知,二人一组，一人抛掷小长方体，一人负责记录，合作完成30次试验，并完成下面表格一的填写和有关结论的得出。,（1）你认为哪种情况的概率最大？（2）当试验次数较小时,比较三种情况的频率，你能得出什么结论？,探索新知,探索新知,例1某林业部门要考查某种幼树在一定条件的移植成活率 (1)它能够用列举法求出吗？为什么？ (2)它应用什么方法求出？ (3)请完成下表，并求出移植成活率,成活的频率（,探索新知,例2某水果公司以2元/千克的成本新进了10000千克的柑橘，如果公司希望这种柑橘能够获得利润5000元，那么在出售柑橘(已经去掉损坏的柑橘)时，每千克大约定价为多少元比较合适？ 销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏表”统计，并把获得的数据记录在下表中，请你帮忙完成下表,柑橘损坏的频率（,探索新知,教材P159 思考题，P161 练习,反馈练习,拓展提高,例3在车站、街旁、旅游点、学校门口常常看到以下的博彩游戏：,奖品丰厚，围观者蠢蠢欲动，但也奇怪，有数十个人参加摸奖，摸到空门的居多，根本没有人摸到价值高的奖品，是偶然还是必然，你认为呢？以摸到100分为例说明,小结作业,说说用频率估计概率的条件及方法？,（1）当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时，要用频率来估计概率。（2）当试验次数足够大时，试验频率稳定于理论概率,教材P162 习题25.3 第1、2、4题,小结作业,双基演练,能力提升,聚焦中考,