2022小学教导主任的竞聘演讲稿优质.docx

2022小学教导主任的竞聘演讲稿小学教育主任的竞聘演讲稿集合7篇 演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。随着社会不断地进步，演讲稿的运用越来越广泛，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我细心整理的小学教育主任的竞聘演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学教育主任的竞聘演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位老师：感谢您们给我参与此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：一、个人经验：二、我的竞聘动机立足于教化教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教化工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行做出自己的贡献。三、本人竞聘所具备的条件1、本人有勤勤恳恳、静默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业学问和专业技能，有较强的教研教改实力。3、本人具有较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为动身点，与全体老师和谐相处。四、实行的工作措施假如我能得到上级领导和全体老师的认可，有幸被聘为副主任，我将实行如下的工作措施，来推动学校教化教学的有效提高，加强学籍管理，控 辍保学，搞好校内环境卫生工作，提高校内文化氛围，提升办学品位。1、主动为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔老师的桥梁和纽带，深化老师、学生中刚好了解状况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于老师。3、做好学生的德育教化工作，主动创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。五、重点做到：1、仔细组织实施“xx”课题安排，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，主动推动创建民主、同等、和谐的师生关系，努力创建出一支探讨型的师资队伍。2、深化到课堂、老师、学生中间，了解教学状况，恳切听取老师建议及听取学生心声，帮助合作改进教学方法，指导老师引导学生主动开展综合实践活动，创建性的运用教材，有效实施校本课程，组织老师扎扎实实的进行课程改革。3、 仔细开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深化解决课改实践中出现的问题和困惑，发展老师的素养实力，完善老师业务成长档案，推动老师专业化成进步程，使青年老师早日成长为骨干老师，骨干老师成长为市级、省级优秀老师。4、主动关注学生的健康成长与发展，引导老师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，刚好了解学生的学习状况，加强师生的沟通，与学生的同等对话。5、接着完善与建立学生的成长记录档案，刚好关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进行心理健康、抗挫折实力及平安教化，努力提高学生的心理健康水平，教化学生学会爱护自己，学会对突发事务的应对解决方法，有效提高学生的平安自护意识。7、加强校内环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任，我将接着发扬我的优点，克服我的不足，帮助副校长与全体老师一道，把我校的教化教学工作推向新的高度，为我校教化事业的发展做出新的贡献。小学教育主任的竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位老师：感谢您们给我参与此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：一、个人经验：我于1992年7月毕业于矿务局师范学校，成为一名光荣的人民老师，自参与工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自20xx年9月，起先担当课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着胜利和喜悦，小学教育主任竞聘演讲稿。我多次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教化集团“明星老师”“课改教研先进个人”20xx年参与原教化集团课改论坛获“先进个人”光荣称号，多次参与科、局级示范课、研讨课20xx年参与局东风地区数学研讨课获第一名。并参与局明星老师送教到校活动，通过这些熬炼机会我获得了许多的教化教学阅历。我的每一点滴进步与成果，与校领导的正确指导和全体老师的帮助与支持是分不开的，各项成果的取得使我更坚决了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们健康强壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教化教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”光荣称号，在不断学习中进步，在不断进步中积累，20xx年我被聘为小教高级，20xx年获得了大专（中文）学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和一般话水平测试。在课改教研实践中，我不断学习新课改理论学问及课改理念，不断在教学中积累实践阅历，形成自己独特的教化教学方法，且在教化教学实践中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干老师”，撰写的论文及阅历材料多次获的省级、局级嘉奖，我主动参加了我校“十一五”探讨课题薄弱学校课堂有效教学（数学、语文）的策略探讨的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践工作，使自己得到了很好的熬炼，积累了扎实的教化教学功底和阅历。二、我的竞聘动机立足于教化教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教化工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行做出自己的贡献。三、本人竞聘所具备的条件1、本人有勤勤恳恳、静默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业学问和专业技能，有较强的教研教改实力。3、本人具有较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为动身点，与全体老师和谐相处。四、实行的工作措施假如我能得到上级领导和全体老师的认可，有幸被聘为副主任，我将实行如下的工作措施，来推动学校教化教学的有效提高，加强学籍管理，控 辍保学，搞好校内环境卫生工作，提高校内文化氛围，提升办学品位。主动为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。小学教育主任的竞聘演讲稿 篇3各位领导、各位老师：上午好!首先感谢领导赐予我展示自我的舞台和施展才华的机会!学校中层干部实行公允、公正、公开地竞争上岗，这是我镇教化深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话，也靠着对百花的满腔酷爱，今日我英勇地走上台来，再次竞聘教育主任这个职位。我自信有实力挑起这副重担。再一次站在这里竞聘教育主任一职，不像一年之前那样惊慌和担心，今日从心里涌出的更多的是感谢之情。感谢领导和同志们一年之前对我的激励和信任，感谢各位一年以来对学校教化教学工作的理解和支持。记得去年刚肩负组织重任时心里曾暗暗想过“你们选择我，可能会变更一个人，也可能会变更一所学校。”一年来，我个人最主要的改变就是观念和信念的改变。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今日的心”。信念就是“今日的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我共享。在教化工作已有xx个春秋，我华蜜地与大家共同度过了xx得昨天与今日，更展望着能用自己的满腔热忱为xx得明天增加一份浓烈的色调。在过去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每当开学为了及早的支配好老师们的工作我总得几晚彻夜不眠，为了尽量照看到每位老师的实际状况多少工作支配我改了又改，为了提高学校的教化教学管理水平我总是冥思苦想。虽然许多老师劝我“操劳简单使红颜老”，但我总是以笑了之，因为我无怨无悔我的追求，我的事业。一年里，我惊喜于我们年轻老师教研教改的无限活力，惊喜于我们中年老师的砥柱中流，更惊喜于我们老年老师的厚积薄发。今日我站在这里，欣慰之心溢于言表，工作的苦与累能换来充溢与向往，我将义无反顾选择勇往直前。因为无限风光在险峰，最美的花朵都盛开在悬崖边上，我愿与各位同仁锐意开拓，去迎接属于我们自己的太阳。过去的成就已成为历史，今日我们要走的路已不再像以前那样平坦宽敞，困难经常会与我们不期而遇，我校的教化教学工作与创省一流学校还有一些差距，我校的教化教学管理水平、科研意识，科研实力都亟待提高。每想至此，常感忧虑和担心。我站在这里参与竞聘，知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求。众所周知，我校是xx最大的一所小学，xx多位老师，xx个班，近xxx名学生，规模之大更能体现出管理之重要。管理者的水平干脆影响着学校的发展。在我任期内，我将加强学习，努力提高自己的教学水平和教化管理水平，在做好自己个人课题探讨和教学教研工作的同时，切实抓好学校教学科研工作的管理，建立良好的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教化教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。我企盼能尽自己微薄之力全面提升学校教化教学管理品位，使xx能勇立潮头永不言败。各位领导，各位同事，古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”;假如不成，那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为xx的明天作出主动的努力。小学教育主任的竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我是来自湘师附小的#，很荣幸能来参与这次竞聘活动，我想通过这个自我展示、相互学习的平台，向各位领导汇报自己的工作，向其他优秀的老师学习，取长补短，让自己更上一层楼。我现任湘师附小副教育主任、大队辅导员和团支部书记，本科学历，杭州市教坛新秀，曾获城厢街道“轻负担、高质量”老师、区教化先进个人、区“xxx”小学数学骨干老师培训班优秀学员等荣誉称号，今日我想来竞聘的职务是教育主任。今日来竞聘的老师都很优秀，而我是那么地平凡无奇，但我想我也有自己的优点、自己的特长，参与工作以来，无论是在学科教学上，还是在教化管理上，我都以“一头牛”的看法仔细对待，那么我是怎么样的一头牛呢？第一，我是一头勤勤恳恳、任劳任怨的牛。我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，勇于奉献，比如说我在参与工作的其次个学年，学校缺少英语老师，而我有较好的英语底子，在原本一个班的班主任、两个班的数学教学和一个奥数爱好小组的工作量上，毅然担当起一个年级四个班的英语教学，工作量虽然很大，但兴奋地是所带班级被评为文明班级，所教的两个班级数学成果优秀，更兴奋的是奥数爱好小组的多名同学获得华罗庚金杯赛一、二等奖，就连上的英语公开课也获得同事和教研员的好评。再比如说，XX年我结婚那年，结婚的前两天我还上了一堂区级公开课，结婚的前一天还在辅导两个年级的奥数爱好小组参与结婚当天要实行的奥数竞赛，婚后的第三天，我又代表学校上了一堂区级课堂教学展示课，虽然辛苦，但我毫无怨言，不管是现在还是将来，无论从事什么工作，我都能从学校大局动身，踏踏实实地工作。其次，我要做一头牛气冲天的牛。特别感谢学校领导对我的信任，为我搭建各种成长的平台，让我快速发展。第一次参与杭州市级优质课评比，获得二等奖；写的第一篇论文，获得萧山区年会论文一等奖，杭州市专题论文二等奖，杭州市年会论文二等奖；写的第一篇随笔入选魅力新课堂一书中；在参与杭州市教坛新秀考核中，更是以学科总分第一名光荣地被评为市教坛新秀。在数学学科专业方面，我取得的成果并不多，因此我要重新做回牛角书生，绝不放过每一次培训提高的机会，争取在这一学科上出名气、很牛气。第三，我愿俯首甘为孺子牛。至XX年担当学校副教育主任、大队辅导员和团支部书记以来，已有两个年头，作为学校中层领导能领悟校长及校级领导的工作思路和意图，仔细做好协作工作，学校的大型活动能刚好做好策划、执行到位，在这两年中在自己的分管工作范围内为学校获得三次区级优秀组织奖。假如这次我竞聘胜利，走上教育主任的岗位，除了主动帮助校长做好工作的同时，也要更好地为广阔老师服务，学会换位思索，学会理解宽容，学会“有难同当”，只有把自己定位于服务大家的角色上，才能真正地实现自身的价值，赢得大家的信任。第四，做一头有“牛脾气”的牛。假如我真的成了一个学校的教育主任，要接着落实学校品牌建设，接着打造志向教研，接着落实教学常规，而全部这些的落实，须要我们深化课堂驾驭教学动态，刚好总结得失；须要我们深化老师了解教学状况，改进教学方法；须要我们深化学生了解学习状况，提高学习效率；更须要我们坚持自己的原则，对那些的确能提高学校建设的措施要坚持执行究竟，对那些不适于教学管理的方法要想牛尾巴赶蚊子一样，刚好订正改错，我们要不怕出错。第五，做一头很“new”的牛。我这里的牛指的是英文单词“new”，意思是说要学会创新，做到教研结合，常规创新，在自己努力学习的基础上向全体老师介绍课堂教学新理论、新阅历，探讨课堂教学新模式，开展各种形式的教研活动和竞赛活动，求实创新，使教学再上新台阶。第六，做一头爱生活在牛群中的牛。只有一个团结协作的领导班子，才能使学校工作顺当开展，只有一个团结协作的老师团队，才能使学校和谐发展，而教育主任就应当是帮助校长改善各种关系的催化剂，只有大家都学会了团结协作，才能学校工作有令可行、有令能行、有令必行，而我信任我这只爱生活在牛群中的牛肯定能担当起这个催化剂的作用。各位领导、各位评委、各位老师，假如我竞聘胜利，我会努力工作，假如我这次初试牛刀失败了，我同样会加倍努力，信任我肯定会厚积薄发。请大家信任我这头牛，感谢大家！小学教育主任的竞聘演讲稿 篇5敬重的领导们，老师们：大家好!先作自我介绍，我叫xx，19xx年诞生，专科毕业。20xx年参与教化工作，在xx小学任教。今日，我竞聘的第一个岗位是教育主任，其次岗位是副教育主任。我有多年实际工作的经验，我具备了以下有利条件：一、有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神从教xx多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、刚好完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老醇厚实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。但是，校长和老师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀老师、优秀教化工作者，在此，我诚心感谢领导和老师们的厚爱。二、有较为扎实的专业学问?自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好老师就要终身学习，不断加强学习。20xx年参与全国成人高考，20xx年获得了高校专科学历。三、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作实力与管理实力在多年的工作经验中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师接着教化、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调实力，非常重视协调好领导与老师、老师与老师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得很多奖项。我还多次帮助青年老师修改、发表论文，指导青年老师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成果是大家有目共睹的。能有这些成果，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。我从任教育主任工作以来，我积累了丰富的工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力。因此，我所担当的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象四、我能理解各层次的.老师?信任老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。假如我有幸竞聘胜利，我将接着发扬我的特长，帮助校长搞好教育处工作，仔细履行岗位职责，接着细化教学过程管理的要求，组织老师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、老师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。小学教育主任的竞聘演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家上午好！首先感谢领导给我供应了这次竞争上岗展示自我才华的舞台。烈日炎炎，难阻教化改革滚滚洪流，言辞切切，只为南州小学蒸蒸日上。在我校建校十周年之际，在南州小学呈现容光焕发，日新月异，初见办学成效之时，教化人事制度改革的春风吹进了校内。春风又绿南州校，明日花开乐陶陶。为了更好的为学校发展献计出力，本人报名参与本次学校中层干部的竞争上岗。不敢妄夸“给我一个支点，我将会举起地球”的海口，但实现“给我一缕阳光，我将会全力去释放光和热”的人生夙愿是我不懈的追求。21世纪呼喊高质量的基础教化，高质量的基础教化和学校创建市级示范学校的既定目标都依靠于广阔优秀的一线老师，而优秀老师的产生和培育离不开教化管理者和服务者的慧眼和关爱。从这一点来说，本人自认为可以成为一个合格的教化管理者和服务者。缘由之一是，以往的工作经验和工作成果可以说明本人还算是一个优秀的老师：在我工作过的四所学校，我的教化教学工作都是受到充分确定的，这种确定包括学生、家长、同事、领导，即使有的领导和我的私交并不是很好，但并不否认我的工作实力和成果。事实上，我的三次评优评职正是在三个与我私交并不太好的校长任上实现的。参与工作以来，我共获县级以上表彰嘉奖xx次，获以前的乡、区级以及现在的镇级表彰嘉奖一共xx次。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水就是我能够做到安安心心读书，踏踏实实教书，仔细致细钻研，这正是我认为我适合做这项工作的其次点缘由，很多古今中外的教化家都强调过老师要终身学习，不断吸取新学问的养分，其中有一句话大家都耳熟能详：“要教给学生一碗水，老师自己要有一桶水。”我自己正是始终在朝闻名家们的提倡去努力吸取学问的养分。我的头脑比较呆板，创建独创不是我的特长，但我通过学习别人现成的阅历、体会，奉行拿来主义，使自己充溢，学生喜爱，易出成果，何乐不为。再有我能老醇厚实做人，踏踏实实教书，安心本职工作。我这人比较实际，不喜爱好高骛远，做事情许多时候不怕麻烦，有谨慎、仔细、细心、少说多干、举轻若重的工作作风，能正视自己的不足之处，不断探讨、改进，才使我这个本不聪慧的人在工作中少犯了错误，少走了弯路。教化改革和发展的新形势要求教化管理者和服务者转变观念，改进作风。假如我能有幸当选，不敢说：“山人自有妙计”，但我确定也会有自己的一套工作思路，即用引导去代替领导，用服务去代替指挥，用协商去代替要求，用内容去充溢形式。所谓用引导去代替领导，就是引导老师们自觉自愿地，毫无抵触心情地去完成自己的任务，帮助老师们转变育人观念，依法执教，即要有敬重学生权利，发扬教学民主，在人格上师生同等等观念。上学期4月11日发生在重庆市渝中区试验中学初三年级的悲剧应当随时警醒我们每一个老师，敬重学生人格不是一句空话。渝中区试验中学初三学生丁原是一个才15岁的少女，生性活泼，是班上的学习委员。4月11日，丁原连续第四个晚上复习功课到深夜，其次天早晨，由于闹钟不响，一觉醒来已是八点多钟，因此耽搁了第一节课，就因这个缘由，汪宗慧老师当着其他老师和学生的面，教化丁原一个多小时，先是用竹棍打，后是恶言恶语谩骂“你不看看你自己，长得又矮又丑，连坐台都没有资格。”于是，丁原受不了了，泪流满面，痛哭不已，写下遗书后，从8层楼房纵身跳下。从这件事上我们可以反思我们自己，有几个当老师的没有骂过学生呢？只不过我们是运气好没有遇到丁原这种学生罢了。现在谈转变观念，依法治教不仅对没犯错误的学生是这样，就是对严峻违反纪律的学生也一样要这样，敬重他们的权利，爱护他们的自尊心。上海市复兴高级中学有一男一女两个学生在校内内接吻被校方录了像，学校为惩处他们，也为教化其他学生，就在学校的电视网络上公开播放这一镜头，使这两个学生受到损害，在高考前两个月里无心复习，致使高考成果不志向，学校被这两个学生托付的律师告上了法庭，要求为他们复原名誉，赔礼致歉，并赔偿损失。从这件事情上我们这些当老师的真的应当重新谛视师生间的关系，坚固树立起人生而同等，师生同等的思想，使育人的工作始终不脱离法律的轨道。用引导去代替领导还包括引导老师们自觉学习，扩大学问面，刚好使学问和教学方法更新换代，科学合理地完成教化教学任务，尤其要努力去引导老师们逐步宠爱自己的工作，花时间去钻研自己的工作，使课上得生动活泼，绘声绘色，学生开心，老师自己也在工作中感受到乐趣，甚至想上课，争着上课，想和学生在一起，真的是在享受工作，不仅享受工作的待遇，工作的成果，更学会专心去享受工作的过程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隶，这种老师往往喜爱照本宣科，课堂上死气沉沉，长年累月地重复着老师念经，学生不信佛的尴尬局面，学生难受，老师自己也度日如年，苦不堪言。所谓用服务去代替指挥，就是尽量不用瞎指挥去给老师们正常的教化教学行为添乱，而是从中当好老师们的参谋，起到协调、协作作用，并努力在后勤保障上给老师们供应优质的服务和支持。所谓用协商去代替要求，就是多从老师们的角度去考虑所提要求的合理性和实效性，遇事多协商，发挥大家的作用，有民主管理的作风。所谓用内容去充溢形式，就是在不违反上级指示精神的前提下，尽量削减一些不必要的只有形式而对实际工作没有帮助的纯形式的东西，简化繁文缛节。对备课这个问题我还没来得及细致思索，但只要不违反上级的精神我个人认为就是可以的。从形式主义的漩涡中节约出来的实践和精力有利于老师们去做一些真正能够提高教化教学实效的事情。当前教化改革正在实践着“铁打的衙门流水的官”这句话，因此即使我能当选，我也将奉行“打铁先要自身硬”的古训，在加强学习，广泛汲取，努力提高自身思想和业务素养的同时，不离教化教学第一线，随时做好下课的打算。因此我要上好一个班的语文课，带头做好教学“五仔细”，并且每学年至少上一节课校内教学探讨课。当然，教化管理和服务者与一般老师的工作还是有区分的。“教而优则仕”的选拔制度不肯定适用于全部人，但万事都有一个从不会到会，从不行到行的过程，关键在于如何去钻研。假如我有幸能为大家服务，我想我也会经验这么一个过程，但我肯定会全力以赴去缩短这个过程的时间，争取早日进入角色，当我逐步进入角色后，我想在做好日常工作的同时着重去做好两件事，一件是通过多种渠道多种形式为学校培育骨干老师，充当教研教改的生力军，使其为学校争光；其次件事是努力帮助更多的老师提高素养和实力，力求让更多的老师得到培训和提高，大面积提高我校教化教学质量。俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。虽然学校的财力有限，不行能人人都出去学习培训，但“眼前就有雷音寺，取经何必上西天”。古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能；亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。“以为争位，以位促为”是我的努力方向。我坚信:有志者，事竟成!我会把我的爱热心、耐性、细心和责任心投入到我所钟爱的事业当中去。我的演讲完毕，感谢大家！小学教育主任的竞聘演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位老师：下午好！先作自我介绍，我叫，1965年诞生，高校本科毕业，小学语文高级老师。1982年参与教化工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，92年调入凤江小学任教，主要担当班主任、语文教学工作，96年任语文科组长，99年9月起先担当教育主任。我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师接着教化、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为广东省社会心理学会会员.今日,我竞聘的第一个岗位是教育主任，其次岗位是副教育主任。20多年实际工作的经验,我具备了以下有利条件：1、有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神从教20多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、刚好完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老醇厚实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。但是，校长和老师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀团员、优秀青年老师，区德育先进工作者，区优秀少先队辅导员，20xx年20xx年被评为区优秀老师，获区政府嘉奖。在此，我诚心感谢领导和老师们的厚爱。2、有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好老师就要终身学习，不断加强学习.96年参与全国成人高考，99年获得了高校本科学历。成为教育主任后，我更主动参与接着教化，考取了一般话测试水平二级甲等；今年还参与广州市心理健康教化c级证书班学习。我擅长总结阅历教训，撰写教化教学论文，获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖，20xx年参与了广东省小学思想品德教材老师教学用书的编写工作，勇于创新和不向命运低头收入该书中。发表了市场经济下更要加强师德建设，浅谈随班就读工作的探究与实践被小教科录用。3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作实力与管理实力。在20多年的工作经验中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师接着教化、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调实力，非常重视协调好领导与老师、老师与老师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得很多奖项。我还多次帮助青年老师修改、发表论文，指导青年老师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成果是大家有目共睹的。我校语文科被评为“新窖镇先进科组”。学生文章见报率是最高的。能有这些成果，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。如：一年级拼音口试，试卷命题等。我从1999年任教育主任工作以来，我积累了丰富的工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力。因此，我所担当的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象4、我能理解各层次的老师。信任老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。假如我有幸竞聘胜利，我将接着发扬我的特长，帮助校长搞好教育处工作，仔细履行岗位职责，接着细化教学过程管理的要求，组织老师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、老师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。岗位工作设想：教学是学校的中心工作，课堂是实施素养教化的主阵地，学校的一切工作都要听从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中坚固定位，质量是立校之基，兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要接着执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要接着细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 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