冀教初中语文八上《30 短文两 篇》PPT课件 (1).ppt
陶弘景,答谢中书书,“书”是一种什么样的文体? “书” 即书信,一种应用性文体,古代书信多记事陈情,实用性和审美性完美结合。,陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。 “山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙”的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。,作者简介,正音,正确朗读,tuí,yù,山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,答谢中书书 陶弘景,山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来,未复有/能与其奇者。,交辉 四时歇夕日欲颓沉鳞竞跃欲界之仙都与(ù),交相辉映,四季,消散,太阳将要落山了。颓,坠落。,潜游在水中的鱼(借代)争相跳出水面。,人间天堂。欲界,佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界,即指人间。仙都,神仙生活于其中的美好世界。,参与,这里指欣赏。,山川之美,古来共谈。,山河的美丽,是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。,高峰入云,清流见底。,巍峨的高峰插入云霄,明净的溪流清澈见底。,两岸石壁,五色交辉。,两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。,青林翠竹,四时俱备。,青葱的林木和翠绿的竹子,四季长存。,晓雾将歇,猿鸟乱鸣;,清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;,夕日欲颓,沉鳞竞跃。,夕阳将要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,实是欲界之仙都。,这里实在是人间的仙境啊!,自康乐以来,未复有能与其奇者。,自从谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。,高峰入云,清流见底。,两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。,一、总写。山川之美 古来共谈。,二、分写,四季之景,晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。,三、总写 抒怀,理清课文结构,欲界之仙都 未复有能与其奇者,晨昏之景,1、总领全文的一句话是什么?,山川之美,古来共谈。,2、全文围绕哪个字展开?,美,合作探究,品味探究 作者怎样描绘景物的? 观察角度:有 ,有 ; 时间跨度:有 ,有 ; 景物状态:有 ,有 ; 感官冲击:有 , 有 。,仰视(高峰入云),俯视(清流见底),静景(高峰具备),早晨(晓雾将歇),黄昏(夕日欲颓),视觉(高峰入云),听觉(猿鸟乱鸣),动景(晓雾竞跃),高峰如云 清澈见底。两岸石壁 青林翠竹,晓雾将歇 夕日欲颓,,山水相映之美,色彩相配之美,晨昏变化之美,意境美,古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美,在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想此文表达了作者怎样的感情?,合作探究,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。,最能体现作者思想感情的语句是什么?,“实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。”,