北师大初中语文八下《7与朱元思书》PPT课件 (6).ppt

与朱元思书,吴均,情境导入,水皆缥( )碧,急湍（ ）甚箭,互相轩邈( ),泠泠( )作响,嘤嘤 ( )成韵,千转（ ）不穷,鸢( )飞戾( )天,窥( )谷忘反,朗读训练,如：急湍甚箭，猛浪若奔 ,以“二二”节拍为主,如： 风烟/俱净，天山/共色,应慢一些，以便品味、欣赏,流露出由衷赞叹、无比向往之情。,分组竞赛 释词译文,自主根据书下注释翻译句子，划出你暂时不能解释的字词、句子 。. 小组内讨论、交流，解决疑难词句 。. 全班共同讨论、交流，解决小组解决不了的疑难词句。,风烟俱净：任意东西：天下独绝：千丈见底：争高直指：千百成峰：好鸟相鸣：百叫无绝：在昼犹昏：有时见日：,风停了，烟雾都消散尽净。,随心所欲地任船所至观赏景物。,天下独一无二。,深深的江水清澈见底。,群山竞争着高耸，笔直地向上。,形成无数的山峰。,百鸟相互和鸣。,不断。,即使在白天，也还像黄昏时那样昏暗。,有时也可以见到阳光。,你会翻译下列句子吗？,1、从流飘荡，任意东西。2、自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。3、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,赏析品味意境美,、请结合文中描写 “水”的语句思考：文章抓住“异”字突出写了“水”的哪些特征?,缥碧,湍 ,( 静: ),( 动: ),浪 ,壮观,秀丽,千丈,见底,游鱼,色,深,清,净,急,猛,、请结合文中描写 “山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来突出描写“山”的特征的?,山之形,山之声,山之色,赏析品味意境美,体会感受情趣美,1、作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。,2、此时，身处这 “奇山异水”中，你有怎样的感受呢？,向往自然，厌弃尘俗,吟诵体会语言美,、请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。,吟诵体会语言美,、请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。,.句式整齐，琅琅上口,.整散相间，参差错落,.形象生动，文字精练,课后作业,1、准确背诵并默写课文。 2、运用从第一单元学习到的一般写景 散文的写作思路和从不同角度描写景物 的方法，把本文改写成一篇游记散文。,鸢飞戾天者，望峰息心；,经纶世务者，窥谷忘反 。,吟诵体会语言美,、请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。,.句式整齐，琅琅上口,吟诵体会语言美,、请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。,.整散相间，参差错落,吟诵体会语言美,、请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。,.形象生动，文字精练,谢谢！,