第二届全国高职高专微课大赛方案.doc

附件一：2019 年全国高校生命科学类微课教学比赛指南一、主办单位教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会教育部高等学校大学生物学课程教学指导委员会高校生物学教学研究（电子版）杂志二、比赛网站参赛报名及参赛作品提交均在“2019 年全国高校生命科学类微课教学比赛” 网站（http:/gzwk.enetedu.com/smkx）进行，比赛通知、教学设计方案表等也在该网站予以公布。作品具体技术规范和操作步骤参见网站内的“参赛须知 ”。三、参赛对象全国高校生命科学类课程（本科）专任教师。四、参赛方式和时间安排请参赛教师登录比赛官网（http:/gzwk.enetedu.com/smkx），点击“注册报名” ，如实填写相关资料，完成注册。登录后按照系统提示选择“2019 年全国高校生命科学类微课教学比赛” 上传、提交参赛作品。请参赛教师于 2019 年 10 月 15 日前完成作品提交。2019 年 10月下旬，主办方将组织专家评审，评选出获奖作品。并于“2019 年新时代生命科学教学改革与创新研讨会”期间公布评比结果，并对获奖选手予以表彰，同时安排专题交流研讨活动。五、参赛作品要求赛事发布比赛课程分类目录（见附录），参赛教师可根据比赛课程分类目录选择一门课程的某个知识点或教学环节，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，录制成时长在 515 分钟的微课视频，并上传相应的多媒体教学课件及教学设计方案表。1. 教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。视频片头应显示标题、作者和单位，作品标题要求精炼、突出知识点。主要教学内容须有字幕提示。视频格式及上传要求详见比赛网站的“参赛须知” 。 2. 多媒体教学课件要求多媒体教学课件限定为 PPT 格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配。若有其他与微课教学内容相关的辅助材料，如动画、视频、习题等，也可提交。3. 教学设计方案表要求参赛教师需填写“2019 年全国高校生命科学类微课教学比赛教学设计方案表” （见附件二）。教学设计方案应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和过程及教学总结等方面内容。提交格式限定为 Word。六、奖项设置与结果公布比赛设一、二、三等奖及教学设计奖、教学风采奖、优秀制作奖、优秀组织奖。获奖结果将在比赛官网首页（http:/weike.enetedu.com）和高校生物学教学研究（电子版）官网（http:/bioteach.hep.com.cn）予以公示和公布。七、其他事宜 1.参赛者享有作品的著作权，参赛者须同意授权赛事主办方享有网络传播权。所有参赛作品向社会免费开放，参赛者授权高等教育出版社享有专属出版权，出版后，参赛者享有署名权及获得报酬权。2.参赛作品及材料须为本人原创，不得抄袭他人作品、侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。3.教学视频和教学课件中引用非原创的图片、动画、视频等，须取得版权许可并注明素材来源。引用的非原创视频、动画的时长应短于 20 秒。4.每位参赛教师仅限提交 1 件参赛作品，往届参赛作品不可在本届比赛重复提交。请将参赛视频、多媒体教学课件和教学设计方案表发一备份至 lifepub.hep.cn。5.赛事联系人：靳然电话：010-58556227，15010898908邮箱：lifepub.hep.cn地址：北京市朝阳区惠新东街 4 号富盛大厦 1 座 23 层邮编：100029附录： 2019年全国高校生命科学类微课教学比赛课程分类目录（本目录为推荐性目录，参赛选手也可在目录外提交参赛作品）课程编码 课程名称B101 生命科学导论B201 普通生物学B202 植物学/植物生物学B203 动物学/动物生物学B204 微生物学/真菌学B205 人体组织学与解剖学/人体解剖生理学B206 人体及动物生理学B207 生物化学B208 细胞生物学B209 遗传学B210 植物生理学B211 分子生物学/基因组学B212 生态学/保护生物学B213 免疫学B214 进化生物学B215 生物信息学/生物统计学B216 神经生物学B217 发育生物学B301 生物技术导论B302 基因工程B303 酶工程B304 发酵工程B305 细胞工程B306 生物反应工程B307 生物物质分离工程B308 生化工程设备B309 生物技术制药B310 微生物生物技术