教师工作量计算及教学奖金发放办法.doc

山东轻工业学院教学工作量核算办法( 试 行 )根据学校岗位津贴实施细则，为配合教学经费的切块划拨，本着客观均衡、简单有效的原则修订我院本（专）科教学工作量核算办法。本办法不适用于各教学单位的二次分配。教学工作量以“标准课时”为单位进行计算，1 标准课时是指完成一个标准班(班型系数为 1)1 个计划学时的全部教学任务。教学工作量按以下办法分类计算（各算式中的求和符号“”若不作说明，均指按实际开课课程的班型数量求和）：1理论课教学（包括：备课、授课、辅导答疑、批改作业、考试等整个授课环节）：理论课教学工作量计划学时*班型系数班型系数：标准班班型系数课程类型1 2 3 4 5 6 7 个班及以上体育课 0.85外语类课 1.0 1.3 1.6 1.9人文社科类课(公共任选课) 1.1 1.4 1.7 2.0 2.2 2.4 2.5理工类课(含经管类部分专业课及专业基础课) 1.2 1.5 1.8 2.1 2.3 2.5 2.6双语授课(非外语类课程) 3.0 3.3 3.6 3.9说明： 以 45 人为一个标准班。必修课部分，艺术类专业上公共课时，每两个自然班计为一个标准班；其它专业每一个自然班计为一个标准班；选修课根据报名人数按 45人折合一个标准班计算合班系数。合堂要求：凡能够合堂进行的课程，合堂班数原则上不应少于 4 个（艺术类 8个）自然班。双语授课要求：用外文原版教材，其中外语授课课时不少于计划学时的 12。2实验教学(包括实验教学设计、实验准备、实验指导、答疑、批改报告和成绩考核等整个实验教学环节)：（1）实验教学或指导计算机上机工作量 计划学时 * 班型系数实验教学工作量 25*计划周数 *班型系数 （教学计划中以周安排的实验）班型系数：自然班班型系数类型1/2 2/3 1 2 3 4指导实验（化学、化工类） 0.8 1.0 1.1指导实验（物理、机电类） 0.7 0.9 1.0指导综合设计类实验 1.0 1.1指导实验（艺术设计类） 0.8 1.2指导计算机上机、指导文科类模拟实验 0.8 1.2 1.5 1.8说明：指导实验：原则上班型不应小于 1/2 自然班。指导综合实验：原则上班型不应小于 2/3 自然班。指导艺术类实验：班型不应小于一个自然班。3实践教学(不包括毕业环节)：（1）集中的实习教学环节(包括实习计划的制订、联系、落实、现场指导与实习考核等整个环节)：实习教学工作量22 * 实习周数 * 自然班数（2）指导教师不集中带队，学生分散实习（包括实习计划的安排、报告的指导与批阅、成绩考核等整个环节）：分散实习教学工作量 每标准班 * 周调节系数其中，周调节系数规定为：1 周为 5；2 周为 8；3 周及以上为 10。（3）社会调查和社科类的社会实践活动（包括任务的设计、安排、指导及成绩考核等整个环节）：其中：若教师全程现场指导，工作量按 3.(1)计算；若学生分散进行为主，工作量按 3.(2)计算。（4）课程设计、金工实习、计算机上机实践(含课题及计划的制订、安排、指导及考核等整个环节)：课程设计、金工实习及计算机上机实践教学工作量 14 * 周数 * 班型系数班型系数：自然班班型系数类型1 2 3 4金工实习 1 1.6 2.1 2.5 计算机上机实践 1 1.4 1.7 1.9课程设计 1 1.5 1.9 2.2其中，指导金工实习、计算机上机实践班型原则上不应少于 2 个标准班。4毕业实习、毕业设计及论文（包括毕业环节的教学全过程）：（1）毕业实习教师跟班指导，每标准班论文及设计题目数 15 项及以上：教学工作量12(11) *本届毕业生数 （12 为理工、艺术类, 11 为人文社科类）+（计划周数-16）*0.4(0.3)*学生数（0.4 为理工、艺术类， 0.3为人文社科类）（2）毕业实习教师跟班指导，每标准班论文及设计题目数 1014 项：教学工作量11(10) *本届毕业生数 （11 为理工、艺术类, 10 为人文社科类）+（计划周数-16）*0.4(0.3)*学生数（0.4 为理工、艺术类， 0.3为人文社科类）（3）毕业实习教师跟班指导，每标准班论文及设计题目数低于 10 项，或毕业实习分散进行：教学工作量9(8) *本届毕业生数 （9 为理工、艺术类 , 8 为人文社科类）+（计划周数-16）*0.4(0.3)*学生数（0.4 为理工、艺术类， 0.3为人文社科类）（4）专科毕业环节教学工作量按上述办法每生减 2 计算。5艺术设计类教学（以自然班为标准班）： （1）理论兼指导课：教学工作量 0.85 * 计划学时(单班)或：教学工作量 1.5 * 计划学时(双班)（2）各类集中进行的实践教学： 按本规定 3 中的相应类别计算。6实验室管理（包括实验室建设、规划、改造立项；新实验设计、实验指导书编写、档案管理；仪器设备选型、新到仪器验收、调试、登记造册、仪器设备维护保养、简单维修及送出修理；实验材料供应；实验室内设施维护等） 。实验室管理工作量按实验生时数折算额定工作量： 实验生时数实验计划学时 * 实验学生数或: 实验生时数25 * 实验计划周数 * 实验学生数规定：基础及技术基础课(承担公共实验教学任务)实验室，每 10000 生时计 100标准学时教学工作量；计算机房，每 17000 生时计 100 标准学时教学工作量；专业课实验室每 5500 生时计 100 标准学时教学工作量；艺术设计类，每 7000 生时计 100 标准学时教学工作量；外语语音室管理，每 80000 生时计 100 标准学时工作量。7开放实验室：开放实验室是指学生科技活动型、学生参与科研型、自选实验课题型和人文素质与能力培养型等以学生为主体，教师加以启发指导的实验模式。工作量的核算办法：第一类开放实验项目：按照教学计划内实验课工作量的 1.2 倍计算；第二类开放实验项目：不计算指导教师教学工作量；第三类开放实验项目：根据项目周期，每个项目的指导教师计 3050 个教学工作量。第一类开放实验项目的实验室管理工作量按学校统一的工作量计算办法计算，第二、三类开放实验项目不计算实验室管理工作量。8指导各类省级及全国性科技竞赛（收费性竞赛除外）：理论教学阶段、指导阶段、比赛阶段的工作量分别按 1、2 或 5（艺术类） 、3 中的相应规定计算。9体育部组织群体活动和对高水平运动队训练等课外活动：根据实际工作量核算。10.学生体质健康测试教学工作量计算办法：测试总工作量=实际参加测试学生数 X8.5 分钟÷50 分钟 X0.75该计算办法包括健康体质测试全部环节（如建库、各单项测试、数据整理与上报、补测等） 。11. 形势与政策课教学工作量计算办法：课程总工作量=每个标准班（艺术类每两个自然班计一个标准班）×2.5课程总工作量中包括：教师备课、制作课件、辅导答疑、批改作业（论文） 、登录成绩等。每学年计算一次课程总工作量。12.青年教师、优秀生指导教师工作量计算办法：青年教师的导师在培养青年教师期间：每指导一名青年教师计 50 标准学时/学年。优秀生导师在聘期间：每指导一名优秀生计 12 标准学时/学年。教 务 处