2022小学综合教研组工作总结范本.docx

2022小学综合教研组工作总结小学综合教研组工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的小学综合教研组工作总结，希望能够帮助到大家。小学综合教研组工作总结1转瞬间又到学期之尾。我在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教化教学模式，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1 、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师进修深造。本学期教研组活动11 次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2 、注意青年老师培育。教研组中以青年老师居多，其中老老师都能带好组内的青年老师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务，获得比较满足的成果。3 、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中多次参与了市、片听课学习。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是主动参与教化主管部门组织的各级专业培训。4 、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1 、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后反思实，全组老师听课任务均达到学校要求。2 、教科研硕果累累本学期开设了多个爱好特长课，校内特长课丰富多彩，胜利的开设了校鼓号队、校舞蹈队、校合唱队、校武术队、校篮球队、校航模组、校信息技术及书法、儿童画、手工艺爱好班，并聘请了知名专业老师来校任教，取得良好的成果，在校内外各种类型活动中，受到了校领导的认可，丰富了学生的业余时间，提高了学生的素养。本组老师还能主动参与各级各类的竞赛活动，其中也获得了许多奖项。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。三、今后工作的努力方向1 、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念。2 、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3 、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要有文章发表。4 、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养等。小学综合教研组工作总结2一学期又在大家的劳碌中匆忙度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成果，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、师德修养方面全组老师仔细加强理论学习,学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。二、加强教研组建设，以教研促课改教研组学习是老师钻研业务、提高理论修养、研讨教化改革的重要教化探讨活动。本学期，我们开展一系列活动，如随堂听课、县科学名师送教下乡、公开课等，促进了老师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。在备课中，每位老师能依据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，老师能做到增删补改。每位综合科的老师都能刚好写好教学后记，并能做到刚好查漏补缺。教学上，细心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前打算好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践实力和创新实力得到培育。全体老师主动参与教化教学探讨，仔细学习教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进行沟通、探讨。总之，本学期，我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈，成果是值得确定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力，争取更大的进步。小学综合教研组工作总结3时间飞逝，充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而繁忙中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深化地绽开教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，进步了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。比照期初安排，应当说我组基本完成了一学期的教化教学安排，现对本学期就教化、教学工作方面作以下总结。一、教研组建设方面：1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，主动推行素养教化。2、主动参与政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。3、我们组构成了一个“团结活泼、擅长改革、奋勉进取”的良好组风。组内各学科都在期初制定了教化、教学安排和竞赛、参赛安排。并能依照安排工作，详细落到实处。真正做到了期初有安排、期中有检查、期末有总结。4、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神。我们教研组有10名老师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而遭到学校指责的状况。5、主动绽开其次课堂。本学年绽开了校内科技节，理论联系了实际，既熬炼了思惟和动手实力，又丰富了校内生活，深受师生好评。二、教学探讨方面：课程改革为综合学科教化带来了绿色的春天，它呈现出一种全新的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的老师带来了巨大的冲击和挑战。针对这类状况，我们全体组员正确掌控艺术教化的特点，以审美体验为核心。重视学生的情感看法与价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。1、在仔细探讨教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学安排20xx最新小学综合教研组工作总结20xx最新小学综合教研组工作总结。在课时比较惊慌的状况下，通过集体备课，改进教学教法，采纳多媒体等手段都能够美满的完成教学安排。2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教化理论，相互探讨，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，探讨教材，对教学进程中出现的疑问、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热忱的向组内其他老师先容学习内容与阅历。4、组内绝大多数老师都能在落实教学常规的基础上，重视实力的培育。我们始终掌控这样一个原则“表扬加激励减指责”来调动学生的主动性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。三、存在题目：1、由于平常经验的题目少，所以在处理题目上有时策略性不够；安排性也不是很强。工作中缺少一种钻劲。理论层次还不够，工作中的怠惰思想还是比较突出。2、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。四、努力方向：2、对全学期的工作作全盘安排，兼顾兼顾3、以特长发展特点，以特点呈现自我（在上好课的基础上加强代表队的建设，构成强有力的循环性的梯队，努力多出成果，）。繁忙而有序的一年已过去，我们取得的成果的确许多，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，不论是学校还是个人，只要是须要帮助的，我们都义不容辞、从不推辞，但比照中青年老师在学校中应承当的义务与责任来看，我们还得再作一番思索。最终，我借此机会向对我们的工作赐予关切、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、帮助我们绽开各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛苦劳动的本组全体老师表示感谢，感谢大家！小学综合教研组工作总结4回顾刚刚过去的一个学期，我校综合实践活动教研组的全部老师都有许多感受，我们全部老师都投入了许多的精力和才智，在实践中做了许多深化思索和有益尝试，探讨性学习取得了新的进展。一、主要的工作：1、开学初制定学校课题总方案和6年级各年级的活动方案。全体组员在学校课题领导的带领下，仔细学习，多方收集资料，严密制订了学期安排。特殊是制定了6年级的方案，大家边学边教边研，逐步理清了思路，这都包含了老师自主学习的经验。2、利用校内网和博客建立学习园地，教研园地。本学期仍尝试在博客上上传资料，主要是上传收集到的各种资料与教研组的成员共享。为自编教材，积累资料打基础。各个年级分别根据期初制定的安排，老师仔细钻研。搞好活动。在博客上，还把一些优秀的教案、老师的思索以及自己的阅历进行沟通和总结。3、主动参加区综合实践活动的各项评比。在学生探讨性学习成果评比中我校瞿立女老师辅导的杜绝“白色污染”，加强环保意识和石岩梅老师辅导的废旧电池的危害及回收处理的探讨报告分别获得萧山区20xx年探讨性学习成果评比三等奖；在区小学综合实践活动课程案例评比中，我校石岩梅老师撰写的分段追踪式研讨在综合实践活动中的尝试和金亚军老师撰写的磁悬浮列车模型制作有感分别获得区三等奖。二、下一步努力的方向和目标：1、争取完善校本教材，使“开发蜀山人文资源”的系列活动逐步形成一套完整的教材，留下全体老师学习和成长的踪迹，同时也为接着不断改进教学的方法和内容供应条件。2、充分利用博客，展示老师在教学过程中的阅历和总结。并通过发表评论相互探讨，为教学的顺当开展供应多渠道的最佳切入点和方案。3、 把握机会，采纳多种形式，进行综合活动的教学和实践，充分体现“综合”两字，尽最大可能，发掘学生多方面的潜能。老师也应多参加公开教学，主动撰写教学心得、案例、论文，通过听课、学习、评课等活动，不断提高自己的业务实力和水平。4、邀请教研员亲临我校指导把脉，为全校老师做讲座引领方向。在今后的工作中，希望全体组员能主动参加到各项活动中来，信任大家利用集体的才智，在下一学期里取得更好的成果。请学校领导赐予我们教研组一如既往的重视和支持。由于我们这门课程的特别性，特别须要领导和班主任的大力支持，对我们这个教研组勤加诫勉。小学综合教研组工作总结5本学期我们综合实践教研组切实根据实施新课程、落实新理念、打造新课堂的须要，主动有效地开展教学探讨活动，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改进教学行为，促进老师专业教化教学水平的发展和提高，现总结如下：一、校本课程注意主题化、系列化校本课程开发属于儿童中心、爱好中心、问题中心的课程，属于“老师本位”的课程开发，不仅有利于老师的专业发展，也有利于学生主体性的发展。故而，本着新课改的理念，本学期期初3到6年级的综合实践活动老师以综合实践活动学生成长手册为基础，结合学校特色，和学生一起确定了整个学期探讨的活动主题，同时确定了每个年级每月的重点长线探讨主题和若干短线探讨主题。有结合学校科技节而开展的三年级好玩的纸星座模型我来搭、四年级冰棒棍连环爆葫芦卜建高台、五年级的交通工具模型搭搭看扑克牌搭搭；有学做彩色小圆子腌制咸肉与酱肉的传统饮食探讨；有解决身边小问题的小课题探讨“有毒”文具调查、什么能去除甲醛活动形式多样，有调查探讨，有试验探讨，也有实践探究，让学生在“疑”中思，在“玩”中学，在“议”中辩，在“践”中行，让每一个孩子在活动中都能活学活用，有所收获，乐于探究。二、主题活动指向实践性、探究性本学期我们教研组接着开展“以探讨性学习为核心”的综合实践活动，注意生活化，注意实践性、探讨性，更多地指向学生的生活，培育学生的探究意识。其中三5班开展了小小污渍，大高校问综合实践活动，让学生从生活中的小问题引发思索“如何让新课桌始终保持干净呢？”并尝试各种去污途径，通过上网、访问、实践，最终积累了多种去污好方法，还收获了许多去污小学问；六（1）班的徒步拉链活动更是让大家在玩乐中品尝了不一样的户外数学课，在嬉戏、竞赛中考验了才智，熬炼了实力，感受了团结的力气；三3、三6班的我是“快乐小玩家”孩子们不仅了解精彩纷呈的传统嬉戏，了解了父母的童年，在玩乐中还带着家长回味了美妙的童年生活，在改编传统嬉戏的过程，充分发扬了团结协作、乐于探究、勇于实践的精神；五（1）五（2）开展奇妙的鸡蛋综合实践活动，在试验中揭示如何变更鸡蛋浮力的奥妙；四年级开展小萝卜 高校问主题活动，不仅了解了萝卜的起源、种类、作用、吃法、生长过程、还亲自实践了腌制青萝卜和胡萝卜，还品尝了家乡美食熏豆茶，这样的探究真是欢乐的回忆。三、教研活动体现层次化、效能化本学期我们教研组的教研活动在周菊芳校长的带领下以及吴江区综合实践活动教研员沈丽萍老师等的关怀下开展得绘声绘色。本学期我们组的教研活动可分为三个层次：一是集团内综合实践核心组的教颜研、集团内三校区教研、吴江区联片教研。集团内的综合实践核心组教研主要围绕集团内一课三磨的一磨设想而绽开，如杨建瑛欢乐农耕之桂花乐、水小叶奇思妙想服装秀的一磨设想，水小叶的挑战不行能磨课；集团内的三校区教研主要围绕集团内的一课三磨课堂展示活动而绽开，如杨建瑛欢乐农耕之桂花美食、仲芳芳我的“e”卡通；吴江区的联片教研本学期开展了主题是“基于核心素养关注学科统整”的集团综合实践学科联合展示活动，由水小叶、冯伟祥、申玲燕老师分别执教挑战不行能去除污渍谁最巧变更传统嬉戏之“呼啦圈趣多多”，苏州市综合实践活动学科带头人周菊芳老师执教阡陌园里种什么。吴江区综合实践活动教研员沈丽萍结合课堂展示进行点评，苏州市综合实践活动教研员徐燕萍老师进行专题讲座综合实践活动的课程理解：基于教化部。教研活动的有效开展，既给一线老师供应了展示的舞台，收获了更多的教学资源，也促使综合实践的老师要像学生一样永葆童心，永怀探究之心。四、老师发展实现创新化、合作化学校的发展离不开青年老师的发展，本学期我们教研组在做好各项教研活动的同时不忘给青年老师创建发展的平台。除主动激励青年老师参与吴江区的综合实践专题培训活动外，注意探讨性成果的展示与评比，激励青年老师发挥自己的专业特长，选取本学期一个探讨专题，以微信推送的方式推广。其中宋xx、沈xx老师的“玩”出了名堂、周xx的腌萝卜的学问获得好评，并被评为校级成果展一等奖，变废为宝我的特性名片小小污渍 大高校问等获得成果展二等奖。小学综合教研组工作总结6转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师进修深造。本学期进行校本培训四次，每次都有中心，有主题，有反思。人人参加，个个受益。结合合格课堂建设，组织本组老师开展课堂教学竞赛，仔细听评，沟通得失，评出了六个一等奖，七个二等奖，促进了全组老师教化教学水平提高。2、注意青年老师培育。仔细指导青年老师备课、上课，对他们存在的问题要求不断改进。从基础做起，严格要求，让他们不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务，获得比较满足的成果，青年老师成长快速。3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是主动参与教化主管部门组织的各级专业培训。4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。今年合格学校建设中，我组老师根据教育处的要求，仔细打算各项资料，学校顺当通过了市、区验收。二、常规教学方面：1、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。全期协作教育处开展了四次教学常规检查。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小牢固。李燕、郝丽云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、张金霞、李小艾等老师仔细备好每一课，探究过程用书面的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。得到了领导和老师们的一样确定。2、教科研硕果累累老师们在搞好教化教学工作的同时，努力学习，撰写教学论文。本期共有十位老师的论文分获省、市、区一、二、三等奖。三、为岳城增光添彩本学期我们教研组除了教化教学工作以外，还担当了学校爱好小组工作。在学校领导的干脆关切指导下，召开了全组会议，并做了详细的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师任劳任怨：体育组老师篮球队训练一丝不苟，女篮获片区第一名，美术、音乐老师指导的学生在区、片区活动中获得优异成果。本期组织了学校其次十二届校运动会，组织体育老师学习七彩阳光新广播体操，进行了国家体育熬炼标准的测试数据上报，组织开展冬季阳光体育活动，组织学生进行冬季长跑。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。新年已经来临，我们将更加努力地的工作学习，争取来年更上一层楼。小学综合教研组工作总结7本学期，本教研组在学校的统一领导下，以教育处所制定的主题“提高课堂效率的有效模式”为主线，根据学期初制定的工作安排，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教化教学工作。望着身后的串串脚印，有胜利的喜悦，有阅历和反思，总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采纳现代化教学手段，激活学生思维，培育学生学习实力，是我们老师必需驾驭的一种教学技能。全组老师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探究着学科整合新理念在教学中的体现。新奇的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情，全组老师边学边干。2、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导指示和要求，刚好上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的'工作环境和氛围。二、常规教学方面：1、教研活动开展得井然有序。有安排、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的老师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业学问方面的障碍，但作为一般教化，其教化规律、教化理念、教化方式和手段都存在肯定的共性。本学期研讨课确定以备好课为导向，采纳分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位老师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分打算，教学理念新、课堂设计新奇、师生互动强、亮点多。全组老师个个都主动、主动、仔细的参加听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术仔细负责的精神和看法，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，特别虚心地接受不同的评价看法或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科老师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。2、推出高质量的优质课。本学期来我们组每人都上了一堂高质量的研讨课。这些研讨课都经过大家集体备课，反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果。三、为武营小学增光添彩我们的课时指数只有1.0，而我们的奉献精神却是100%。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师任劳任怨。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说：在学校这个运转的大机器中综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素养教化不行缺少的大平台。总之，全组老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。我们看到还有很多不足，我们会加倍努力，为学校的发展贡献自己的一份力气，为增加学校的美誉度尽自己最大的努力。小学综合教研组工作总结8依据学部的学期工作安排，结合本教研组的实际状况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平；二研是：课堂教学探讨和学生培育探讨上；三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长发展。围绕此我们开展了一系列的工作。一、 温馨的合作氛围综合教研组人员多，学科多。担当着小学部语数外之余的全部课程，平均每个老师每周18课时，工作任务是很繁重的，很多工作只能利用休息时间来完成。只要是须要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们始终学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是须要，他们就会出现在哪里，仔细做好每一件事情，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。二、 教研组工作总体状况工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。教研策略：理论学习，教学观摩，专题探讨，实践体验，自成一家。教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。三、规范常规教学1、仔细落实常规教学各项任务课前，各位老师都仔细钻研教材，深化探讨学生，设计出切实可行的教学活动方案。在课堂教学中注意抓学生良好习惯的培育，从每一件小事做起，培育他们良好的学习习惯和行为习惯。重视课堂练习，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生“一课一得”。关注学生的主动参加，了解和引导学生的学习方法，让学生能内化，生成学问，加强教学活动。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都经过了细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果。梁其福老师的舞蹈课上让学生在实践练习中自己解决问题，与自学环节增加了学生的自信念，更重要的是学习爱好一下高涨起来，真正的由“要我学”转变为“我要学”。韩月老师的科学课上，老师留意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、观赏者的身份参加到学生的探究活动中。王垂波老师的音乐课木瓜恰恰恰把导入作为前奏，激发学生学习爱好的关键，在课堂学习中激发学生感情，引起学生的争论，从而引入本课内容，力求达到“未成曲调先有情”的效果。在大部分老师的课堂活动中，学生的特性也得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂真正的主子。3、各科并进，为校添彩。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以骄傲地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素养教化不行缺少的大平台。（1）学校利用每周二至周四下午其次、三节课时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实际证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标记。从各爱好班的汇报课来看，从本学期的教学效果明显比上学期显著。（2）为了弘扬和培育学生的爱国主义思想及增加学生的使命感、责任感和荣誉感，10月22日开展了主题为红歌经典唱响校内暨双创全校性大合唱竞赛，在本次活动中大部分班级打算充分，学生演唱歌曲感情充足。活动过程紧凑，这与师生的主动主动和良好协作密不行分。也感谢综合组全部老师及校领导的大力支持，使得本次活动画上圆满的句号。（3）为了提高学生的科技素养、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣。培育学生“勇于探究、敢于创新”的精神，11月份开展了主题为“绽开科学的翅膀，放飞科学的幻想”全校性科学月活动。本次活动以两种形式进行（讲与画），在讲“科学家故事”与“科幻画”活动中，学生绘声绘色的讲了有关科学家的故事，扩展了学生的学问面，激发了学生在生活中发觉科学、学习科学的爱好，同时也能充分的发挥自己的想象力，把想象力与科技接轨，创意无限与实际生活相结合。这些成果的取得，离不开学校的支持、家长的协作、老师们的指导。（4）为了丰富校内文化，活跃学生课余生活，全面推广全国第九套小学生广播体操，提高我校小学生广播操水平，促进阳光体育活动的深化开展，落实“每天一小时”的体育活动时间要求12月份开展了小学广播操竞赛。此外，为全面推动素养教化，树立学校教化“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，进一步开展学校“阳光体育”活动，呈现学生朝气蓬勃的精神风貌，构建团结和谐的校内，特举办中学生冬季运动会取得了很好的活动效果。（5）12月底体育组几名老师带领24名学生参与了“美兰区中小学生运动会”个别同学取得了异的成果，给学校争得了荣誉。大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽责，相互之间协作默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充溢了欢愉、充溢了关爱、充溢了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的实行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参加，努力完成。回首工作，也发觉在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深化；学科之间的整合还有更多可以探究的地方；把教学工作科研化，把课题探讨与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思索，多努力。小学综合教研组工作总结9充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌的一学期时间中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其体现在老师的理论水平和实践实力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、注意青年老师培育。徐静老师是一位刚工作不久的青年老师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。激励她担当教研课、实践课任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。徐静老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的老师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最终，她的美术展示课取得了优秀的成果，得到听课老师的一样好评。3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王娇果老师的教案规范，备课充分。内容完整。孙树俊老师担当探究课的教学，仔细备好每一课，探究过程用书面的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。侯云武老师是一位即将退休的老老师，仔细备好每节课，仔细上好每节课，老当益壮，接着奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了榜样。杨丽担当二年级思品教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，全组老师根据教学常规，仔细制定复习安排;全组老师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。三、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应二期课改的须要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。小学综合教研组工作总结10在本学期中，综合教研组在校长室、教育处的干脆领导下，在全体综合组老师亲密协作下顺当开展。我们组的老师同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。现总结如下：一、思想表现主动参与政治、业务学习，严格遵守各项教化教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素养全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教化的重要地位，各老师能刚好更新观念，关切学生全面发展。二、严格执行教学五仔细在教学中做到年轻老师备详案，细心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动运用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的创建性地开展工作，形成了良好的教研风气。1、加强理论学习，推动新课程的改革试验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习课程标准，提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。（2）以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教