2020年中考语文适应性考试试题含答案01.docx

语文试卷 第 1 页（共 22 页）语文试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前初中毕业升学文化考试语 文本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、 （30 分，其中选择题每小题 3 分）1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是 （ ）江南忆，最忆是杭州。漫步苏堤，桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。西泠桥畔，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采A.tí hè cn bànB.d hè cn pànC.tí hé cn pànD.d hé cn bàn2.下列句子中没有错别字的一项是 （ ）A.气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕，每当想起仍令人热血沸腾。B.近年来，随着生态环境的不断改善，消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地。C.少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏，这样既荒废学业，又严重影响身心健康。D.这部小说准确把握时代脉搏，反映了波澜壮阔的现实生活，具有震撼人心的力量。3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A.父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。B.在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。C.八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。D.这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.本着“服务 G20，奉献 G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。C.史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。D.一篇有关中国人在 5 000 年前就酿制啤酒的论文在美国国家科学院学报发表，第一作者是位 90 后的杭州姑娘。5.古诗文名句填空。 （6 分）（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。_，_。（王湾次北固山下 ）（2）八百里分麾下炙，_，_。毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 22 页）语文试卷 第 4 页（共 22 页）（辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 ）（3）夫战，勇气也。_，_，三而竭。 （曹刿论战 ）（4）岁月匆匆， “时间都去哪儿了” ，我们不由得想起孔子在河边的那声感叹：“_，_。 ” （请选用论语·子罕中的句子填写）（5）王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_” ，表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思。（6）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“_，_” 。 （请选用龚自珍己亥杂诗中的诗句填写）6.文学常识和名著阅读。 （7 分）（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。 （3 分）经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家施耐庵在 _中，讲述了“拳打镇关西” “醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家_在孔乙己中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在 威尼斯商人中，设计了鲍西亚和吝啬鬼_（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。（2）小张同学在读完培根谈厄运一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点。（4 分）A.简·爱B.林冲C.格列佛_7.根据下面的对话，代班长拟写一则通知。 （只写正文，不超过 60 字） （5 分）班 长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。班 长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借 10 天。这几天去的人很多。团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序。你看我们什么时候出发？班 长：上午 8 点整，在学校门口集合出发。团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。_二、 （30 分）阅读下面的文章，完成 815 题。（一）（一）多彩陶碗多彩陶碗新加坡尤今莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有条街，五光十色，风情万种。这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。语文试卷 第 5 页（共 22 页）语文试卷 第 6 页（共 8 页）每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。 ”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。大碗、中碗、小碗，各挑了八个。沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。 ”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。 ”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。我心想：嘿，这不是本末倒置吗？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”多彩陶碗完完全全地失宠了。对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝” ，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！（本文有改动）8.在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。 （3 分）9.指出加点词语在文中的含义。 （4 分）（1）她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。 （2 分）_毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 7 页（共 22 页）语文试卷 第 8 页（共 22 页）（2）在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。 （2 分）_10.第段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。 （4 分）_11.如何理解第段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。 （5 分）_（二）（二）精准预测天气有多难精准预测天气有多难人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪” ，但“天有不测风云” ，精准预测天气确实不是一件容易的事。影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华·罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。 ”这就是大家熟知的“蝴蝶效应” 。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的结果大相径庭。各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼” 。何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国 24 小时晴雨预报和最高、最低温度预报，能够做到“八九不离十” 。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有 8 个板块，儿童也能拼出来；如果是 800 块，成人可以拼出来；但如果是 8 000 万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为 1 平方千米地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地 500 米的范围内。12.为什么说精准预测天气不是一件容易的事？（3 分）_13.阅读下列句子，回答括号中的问题。 （4 分）（1）在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。 （“风险”在文中具体指什么？） （2 分）_（2）可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼” 。 （“捣蛋鬼”在文中有什么表达效果？） （2 分）_14.文中画线句写了有关温布尔登网球赛天气预报的内容，有什么作用？（3 分）_语文试卷 第 9 页（共 22 页）语文试卷 第 10 页（共 8 页）15.下列诗句描写了不同的天气，预报这两种天气类型有难有易，请运用文中相关知识分析。 （4 分）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ” （苏轼六月二十七日望湖楼醉书 ）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ” （赵师秀约客 ）_三、 （20 分）阅读下面的文言文，完成 1619 题。夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券。长洲尤翁开钱典。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。 ”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。 ”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。 ”人服其识。（冯梦龙智囊·知微 ）注折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。钱典：当铺。詈（lì）语：骂人的话。事：量词。件，样。16.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3 分）（ ）A.尝舟行过市桥（乘船）B.因好语遣之（打发）C.某将衣质钱（抵押）D.反出詈语（返回）17.对文中画波浪线部分的断句恰当的一项是（3 分）（ ）A.盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。B.盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。C.盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。D.盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。18.用现代汉语写出下列句子的意思。 （5 分）此出不知耳，知我宁肯相犯！（2 分）_凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。 （3 分）_19.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。 （4 分）_20.阅读下面两首古诗，完成（1） （2）两小题。 （5 分）月月 夜夜唐刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。语文试卷 第 11 页（共 22 页）语文试卷 第 12 页（共 22 页）早早 行行宋陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。注阑干：这里指横斜的样子。偏知：才知。驼褐：用兽毛制成的上衣。（1） 月夜描写的是_时节的景象， 早行描写的是_时节的景象。 （2 分）（2）两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请做分析。 （3 分）_四、 （40 分）21.阅读下面的文字，按要求作文。 （40 分）每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋。晚上洗完澡，妈妈就在喊：“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。 ”我跟他们说了很多次，我自己来；他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做。想起小时候，妈妈给我穿衣，我头儿一摇“自己来” ；爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来” 。至今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇 600 字至 800 字的文章。【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。初中毕业升学文化考试语文答案解析一、1.【答案】B【解析】做此题需要加强对课本中重点生字词的识记，加强易错字字音的对比识记，准确掌握字音。如形近字“堤”与“提” ，多音字“和” “参” ， “畔”不要误读为“bàn”等。【考点】字音的辨析2.【答案】D【解析】A.“维”应为“帷” ， “维”和绳子有关，如纤维；“帷”和幕布有关，如帷幕。B.“消”应为“销” ，意为减少，消除。C.“霄”应为“宵” ， “霄”和天空有关，如云霄；“宵”和夜晚有关，如夜宵、通宵。【考点】字形的辨析3.【答案】C【解析】A.用错对象。赡养：指供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行语文试卷 第 13 页（共 22 页）语文试卷 第 14 页（共 8 页）帮助。B.褒贬不当。钻营：指设法巴结有权势的人以谋求私利，多含贬义。D.不符句意。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。【考点】词语的理解与应用4.【答案】D【解析】A.句式杂糅，可改为“本着目的”或“以为目的” 。B.成分残缺， “加大了”缺少宾语中心语，可在“检测”后加上“的力度” 。C.搭配不当， “描写”不能修饰“感悟” ，可在“以及”后加上“表达了” 。【考点】辨析语病5.【答案】（1）海日生残夜江春入旧年（2）五十弦翻塞外声沙场秋点兵（3）鼓作气再而衰（4）逝者如斯夫不舍昼夜（5）海内存知己天涯若比邻（6）落红不是无情物化作春泥更护花6.【答案】 （1）水浒鲁迅夏洛克（2）示例：A.简·爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打。她没有被这一切摧毁，而是以顽强的意志生存了下来。B.妻子受高衙内调戏，自己受高太尉迫害，刺配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林冲最终奋起反抗，手刃仇人。C.格列佛在小人国受到诬蔑，被控告叛国；在大人国被当作小丑，屡遭侮辱；在航海途中，被海盗劫持，险些丧命。虽历经磨难，却始终保持对航海事业的热情，一次又一次踏上冒险的征途。【解析】 （1）鲁达“拳打镇关西” 、武松“醉打蒋门神”的故事出自施耐庵的水浒 ；小说孔乙己的作者是鲁迅；莎士比亚威尼斯商人中的吝啬鬼是夏洛克。（2）紧紧扣住“厄运能磨炼一个人”的观点，如简·爱、林冲、格列佛在小说中受到了哪些方面的磨难，最终他们是如何战胜这些困难的，结果如何，都要清楚地写出来。【考点】文学常识，名著人物及其相关情节7.【答案】示例：本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8 点整在学校门口集合出发。语文试卷 第 15 页（共 22 页）语文试卷 第 16 页（共 22 页）【解析】注意审题，要把信息要点写完整，时间、地点、人物、事件等表述清楚：周六上午 8 点整，学校门口集合，全班同学，去区科技图书馆进行社会实践活动，做志愿者。班长和团支书对话的内容较多，但通知里只需将上述要点讲清楚即可。二、8.【答案】A.一见钟情C.呵护备至，兴奋异常E.意兴阑珊【解析】女儿对陶碗的情感态度的变化，在文章中是显而易见的，第 2 段中“欢喜”“一见钟情” ，第 6 段中“痴痴地看” ，相比之下“一见钟情”表达女儿情感最为合适，故 A 处应填“一见钟情” ；C 处在第 10、11 段中有所体现，用“呵护备至”的小心，溢于言表的“兴奋”概括较为恰当；E 处，从第 16 段中词语“意兴阑珊”可以概括。解答这类题目，要抓住描写人物的词句，围绕题目要求提炼。【考点】文章内容的把握9.【答案】 （1）食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。（2）不再喜欢，闲置一旁。【解析】 （1）句中“情投意合”本形容双方思想感情融洽，心意相合。句中“它们”指陶碗，从女儿“烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配” “衬托出它们超尘绝俗的美丽” ，不难看出“情投意合”指食物与陶碗相互搭配，风格自然和谐。（2）句中“打入冷宫”本指古代皇帝把失宠的后妃软禁于冷僻宫内。这里指把陶碗搁置在一边，不喜欢了。10.【答案】写了陶碗风格各异，内涵丰富，既表明取舍困难的原因，又表达了对陶碗的喜爱之情；与后文陶碗失宠形成强烈反差，突出了文章主题。【解析】解答此类题目，可以从内容、结构、主旨、情感、手法等方面着手考虑。如本段详细描写陶碗，从内容上看，运用排比的修辞手法写出了陶碗的风格各异，其丰富的内涵，写出了取舍的困难（尽量使用原文中的关键词句来组织作答） ；从情感上看，表现了“我们”对陶碗的喜爱之情；从结构上看，与后文陶碗失宠形成强烈反差，运用了对比的手法；从主旨上看，是为了突出文章的主题，喜欢的东西不一定要拥有。11.【答案】句意理解：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。看法：略。【解析】结合实际谈看法，回答此类题目，要学会抓住关键词句进行发问：是什么？为什么？怎么样？然后扣住原文来回答。如本段中的“这”是指什么？“必经的道路”“必交的学费”是什么？为什么都是“必须”的？结合本段，联系全文，不难回答，“这”是指见了喜欢的宝贝就必买， “看见奇珍异物就买的人生阶段” ，然后热情过后就消退。这就是许多人或者说大多数人都必须经历的人生成长过程，对什么事情都有“五分钟热度” ，结果都必然会“交学费” ，付出一定的代价。我们在成长过程中，看到喜欢的书就买，看到商店里好的东西就买回家，从不考虑自己是否真的需要。书买回来也未必真的一读到底，而束之高阁的事情经常发生。12.【答案】大气运动自身具有随机性；各种复杂地形会影响大气运动；对不同天气类型的预报，准确率有很大差异。【解析】需要阅读整篇文章，其中第二至第五段就回答了这个问题。可以抓住每段的中心句，提炼出这些句中的关键词句。如第二段“基本原因是大气运动自身具有随机性” ，第三段“各种复杂地形也会给大气运动带来影响” ，第四段“不同的天气类型，预报准确率差异很大”等。语文试卷 第 17 页（共 22 页）语文试卷 第 18 页（共 8 页）13.【答案】 （1） “风险”具体指预测结果与实际情况相差很大，意味着预测失败。（2）用“捣蛋鬼”打比方，生动形象地说明了错综复杂的地形地貌使大气环流形势变得十分复杂。【解析】 （1）题中的“风险” ，需要结合具体语境去解释，可从后一句中提炼出“也会使预测的结果大相径庭” ，实际上就是预测失败，不准确。（2）题中的“捣蛋鬼” ，运用的是打比方的说明方法（或比喻的修辞手法） ，表达效果则是生动形象地说明了事物的什么特点，可从前句提炼出来。【考点】词语的说明方法及作用14.【答案】具体地说明了随着科技的发展，将来人们可以获取更小区域内精确的天气信息；使说明内容通俗易懂，更具吸引力。【解析】这是对未来的展望，随着科技的发展，预报的准确率不断提升， “人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息” ，通过对温布尔登网球赛 500 米范围内的天气预报，使说明内容更通俗易懂，更有吸引力。【考点】重要语句丰富含义的理解，举例子的作用15.【答案】苏轼诗句描写的是暴雨天气，因为暴雨发生得突然，具有很强的局部地域性特征，所以预测困难。赵师秀诗句描写的是梅雨天气，因为梅雨天气空间范围较大，时间尺度较长，所以预测容易。【解析】苏轼的诗句描写的是暴雨天气，来得较为突然，赵师秀的诗句写的是黄梅时节的雨，与文章第四段内容扣得较紧。一种是局部地域性天气特征，预报准确率低；一种是空间范围较大、时间尺度较长的天气特征，预报准确率较高。三、16.【答案】D【解析】解答本题，重点在于课内文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。D 项联系文意来看，尤翁的邻居拿衣服来抵押借钱，现在却空手前来赎取，不给他，他出口骂人，因此“反”在这里译为“反而，反倒”较为准确。【考点】文言文实词17.【答案】A【解析】要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上根据文意和常用的断句方法加以判断。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 “多”用来修饰“负债” ，应在“多”后断开，排除 B、D 两项；“则”一般用于句首，据此排除 C 项，故选 A 项。【考点】文言文断句18.【答案】这是出于不知道罢了， （如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！凡是无理取闹的，其中一定有所依仗，小事不忍让，那么灾祸就会立即到来。【解析】解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删”“调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：宁，怎么；犯，冒犯；恃，依仗。19.【答案】夏翁没有为难向自己倒粪的人，还主动撕毁他的债券。他的涵养和大度值得我们学习。尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还给他衣物；从其异常举动中预知潜在的危险，从而避免了灾祸。这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习。【解析】要求结合两人的言行进行分析。通读全文，概括事件，这两人的故事较为单语文试卷 第 19 页（共 22 页）语文试卷 第 20 页（共 22 页）一，夏翁没有为难向自己倒粪的人，还主动撕毁他的债券，表现他的涵养、大度；尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还给他衣物，并且从他的异常举动中，提前预知潜在的危险，最终躲避了灾祸，说明他的度量和见识。【考点】人物形象的理解四、20.【答案】 （1）春天秋天（2） 月夜通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静；早行写诗人睡意蒙昽中经过静寂的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声。静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静。【解析】 （1）此题只要抓住两首诗中景物描写的诗句、词语，抓住“意象” ，即诗歌中所描写的人、事、物、景等，即可判知时节。如月夜中的“春气暖” “早声新透” ，直接点明春天。 早行中写了“露” “晓寒” “稻田” ，推知是秋季。（2）常用答题思路为：亮明手法+阐述手法+表达效果（可从内容上、情感主旨上等方面着手） 。如本题题干中告诉“以动衬静”的表现手法， 月夜诗后两句通过描写刚刚透过绿窗纱传进屋内的虫声，衬托出春夜的恬静。 早行诗后两句通过描写睡意蒙昽中经过寂静的小桥，听到稻田里传来的草虫的鸣叫声，来衬托秋天清晨的寂静。【考点】理解诗歌内容，赏析表现手法五、21.【答案】略。【解析】选材与立意：（1）选材：可以分早上、中午、晚上三个时段，写爸爸、妈妈如何为自己安排好生活上一切的细节，写出他们千方百计为我的学习创造优越的条件，但我却成了一个“废人” ，除了学习，什么也不会。立意：不要把孩子葬送在“温室”里。（2）选材：通过生活中的几件小事，诸如自己买衣服、洗衣服，惊了妈妈；自己去整理物品，和同学外出野营，呆了爸爸；亲自下厨给爸妈过纪念日，喜了全家。立意：我的生活我做主，我动手，我快乐。（3）选材：写我为爸爸妈妈安排好我的吃、喝、睡等生活而发火，惹他们伤心，后来通过沟通，了解到爸妈的良苦用心。但是总有一天，我需要自己去面对生活，希望爸妈教给我一些生活的基本技能，共同参与我的成长。立意：青春叛逆，真诚沟通，共同参与，一起成长。（4）选材：因为我要和同学们一起外出，参加一个野外生存夏令营的活动，而引发了全家的大讨论，爸妈以各种理由阻挠，对我独立生活提出质疑，但最终在我的坚持下松口。我战胜了生活中的困难，向他们证明了自己。立意：独立生活需要勇气，但更需要行动，放开手脚，爱上生活。（5）选材：用爸妈对话的口吻，让他们站在对立的立场，爸爸坚持孩子自己的事情自己做，让他独自面对；妈妈则以学习为重，替孩子解决后顾之优为借口，帮孩子处理一切；两人针锋相对，对立、争吵、埋怨，最后让我来决断。我用自己的行动来让他们放心，我爱他们，同时我长大了。立意：父母是爱我们的，作为子女，要理解他们，用行动向他们表明，我长大了，感恩父母。写作指导语文试卷 第 21 页（共 22 页）语文试卷 第 22 页（共 8 页）这是一道材料作文题。首先，细读材料，我们发现分号前后是情景的对比，命题者的意图则是引导考生思考成长生活和学习是否冲突，能否兼顾的问题。理解到这一点，基本上就不会偏题。标题可以从两个方面来拟，一种是表明学习和生活同样重要，如“平衡”等；另一种则是表明学习比较重要，但生活同样不能忽视的观点，写出你对成长生活中的思考，如“我的世界我做主”等。如果侧重写人，可以从爸爸、妈妈入手，为了你的学习他们付出了什么，你又从中学会了什么道理，是否应该自己动手去做力所能及的事，从而感悟到一些人生道理；如果侧重记事，那么可以用一到两件小事来描写你在生活中，是怎么权衡的，并表达出自己的观点即可，当然在看待和考虑问题时应多角度，不要受局限。要注重深刻性，启发性，争取做到言近旨远。