7背影第二课时.ppt

课前检测课前检测背影背影朱自清朱自清第第4、5段，父亲给段，父亲给“我我”做了哪些事情？做了哪些事情？1）、亲自送行）、亲自送行2）3)4)5)6）7）自主学习自主学习教学目标教学目标1体会本文朴素而又饱含深情的体会本文朴素而又饱含深情的语言语言。2学习体会通过人物学习体会通过人物动作动作刻画形象、展刻画形象、展 现人物现人物心理心理的方法。的方法。 3继承并发扬中华民族继承并发扬中华民族尊老爱幼尊老爱幼的传统的传统美德。美德。 质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析n 父父 亲亲 的的 语语 言言n 父父 亲亲 的的 背背 影影n 儿儿 子子 的的 眼眼 泪泪n 父父 亲亲 的的 动动 作作 背影在文章中共出现了几次？背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来请从课文中圈画出来课前检测课前检测刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲） 背影中作者流了几次泪？背影中作者流了几次泪？辛酸的泪辛酸的泪课前检测课前检测再现背影再现背影,泪光莹莹泪光莹莹见父亲见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母难过的泪难过的泪望父亲买橘望父亲买橘,父子离别父子离别感激的泪感激的泪背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别惜别的泪惜别的泪你认为哪个背影最感你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？挚的爱？一、质疑探究、精心赏析一、质疑探究、精心赏析我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁到铁道边，慢慢道边，慢慢 身下去，尚不大难。可身下去，尚不大难。可是他是他 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，就上那边月台，就不容易了。他用两手不容易了。他用两手 着上面，两脚再着上面，两脚再向上向上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地我的泪很快地 下来了。下来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流这段动词这段动词准确精当，准确精当，请根据课文填空：请根据课文填空： 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。二、质疑探究、精心赏析二、质疑探究、精心赏析 这四句话都很简短，意思也很平常。这样这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？简短平常的话是否缺乏感情？ 不是，朴素的言语中往往含不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。不平静的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。 这这4 4句朴实而简洁的话包含着父亲句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。怎样的深情？请具体说明。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以，所以最后决定还是由自己亲自送。最后决定还是由自己亲自送。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。我买几个橘子去。你就在此地，不我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉父亲还觉得没有尽够心意，得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关父亲的关怀真是无微不至。怀真是无微不至。我走了，到那边来信我走了，到那边来信! !惦念路途平安，要等到儿子回到北惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。京来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。返回返回有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！三、情感迁移三、情感迁移 感受深情感受深情 青春年少，我们也曾对挚爱青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以们的爱心，请以 “ 我我想对您说想对您说” 为开头给你的亲人为开头给你的亲人写一张字条。写一张字条。 结束语：结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩揉揉肩布置作业布置作业 想一想在生活中父母在哪些方面想一想在生活中父母在哪些方面让你感动，将它写下来。（字数让你感动，将它写下来。（字数不少于不少于300字）字）