2017年江苏省泰州市中考语文试卷含答案.docx

-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前江苏省泰州市2017年中考试卷毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _语 文一、积累与运用（30分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）这里的城市叫水城，这里的乡村叫水乡。上善若水，海n百川。施耐庵的“水浒”闯出泰州，成就了令人zn叹的“四大名著”；梅兰芳的水袖挥出泰州，叫响了y满天下的“四大名旦”最迷人的当是那凤城河之夜，人在船中坐，船在画中游，“双水绕城”访古幽，五彩灯光映b水，天上人间共吉祥。这不就是你一直追寻的梦里水乡吗？（摘自泰州城市宣传片泰州太美 顺风顺水）2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）A.5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。B.做一个虔诚的教育者一文出自洪宗礼与母语教育（北京师范大学出版社2011年版）。C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）（）A.国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B.随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。C.柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。D.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。4.根据提示补写名句或填写课文原句。8分，（1）（4）每题1分，第（5）题4分（1）耳闻不如目见，_。（2）我劝天公重抖擞，_。（3）红军不怕远征难，_。（4）_，可以为师矣。（5）古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金还山后，在行路难中用“_，_”抒发了自己感叹世路艰险，功业难建的苦闷心情；辛弃疾隐居乡间时，在破阵子中用“_，_”抒发了自己不忘杀敌立功、统一祖国的雄心壮志。5.名著阅读。（6分）（1）阅读下列文字，完成填空。（3分）（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”选文中A是水浒传中的_（人名），他这样说的用心是_。（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）（）（）A.西游记中，八戒忍受不了五庄观二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。B.琐记中，看似冷静叙述衍太太对自家儿子狠，对别家孩子好，实则讽刺她自私阴险。C.格列佛游记中，小人国国王治国有方，公正无私；大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。D.“洞中历险”过程中，汤姆索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。E.钢铁是怎样炼成的分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。6.专题与语文实践活动。（8分）近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动，你们学校也在行动。（1）【教师献爱心】学校组织本校教师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。（3分）_（2）【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语。你同桌写的是：“让寂寞的花朵也在春风中微笑。”说说你对这句话的理解。（2分）_（3）【你也会行动】暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生晓华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？（3分）_二、阅读理解（60分）（一）阅读文天祥的泰州一诗，完成第7题。（6分）羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维外，身游坎窞中。长淮行不断，大海望无穷。晚鹊传佳讯，通州路已通。【注】南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后在福州登位，即端宗）都在西南方。坎窞（dn）：地底深穴。长淮：辽阔的江淮大地。7.（1）谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。（2分）_（2）赏析尾联。（4分）_（二）阅读下面的文言语段，完成811题。（14分）东坡居士极不惜书,然不可乞。有乞书者,正色诘责之,或终不与一字。元祐中锁试礼部,每来见案上纸,不择精粗,书遍乃已。性喜酒,然不能四五龠已烂醉,不辞谢而就卧,鼻鼾如雷。少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄皆有义味。真神仙中人,此岂与今世翰墨之士争衡哉？（节选自黄庭坚题东坡字后）【注】锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。龠（yu）古代容量单位。谑弄：开玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章书画等。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）有乞书者（ ）不择精粗（ ）书遍乃已（ ）虽谑弄皆有义味（ ）（2）下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是（2分）（）例句：东坡居士极不惜书,然不可乞A.神游其中，怡然自得（幼时记趣）B.叶徒相似，其实味不同。所以然者何（晏子使楚）C.吴广以为然。乃行卜（陈涉世家）D.此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内（出师表）9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）然不能四五龠已烂醉10.翻译下列句子。（4分）（1）正色诘责之,或终不与一字。（2分）_（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。（醉翁亭记）（2分）_11.为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）（2分）_（三）阅读下面的说明文，完成1214题。（8分）十年前的中国，动车还未出现；而今，高速铁路网络运营里程已有2万多公里，超过世界上所有其他国家的高铁运营里程之和。中国计划，到2025年，高铁网络运营里程再增加1.5万公里。这些高铁网，能把沿线城市密切联系起来，促进经济发展。在中国三大人口中心北京、上海和广州，人们的工作和生活逐步走向高铁轨道。此前，火车车次还未像如今这样频繁，车速很低，非常拥挤，给日常通勤带来很大的不便。现在，这三座超级城市正在借助高铁打造通勤走廊，让高铁变得像公交车一样便捷。这无疑有助于扩大中心城市劳动力和消费者的群体。毫无疑问，卫星城镇的房价要比大城市便宜很多。比如，昆山的房价比上海便宜七成，但是它们之间的动车行驶时间仅为19分钟，票价也才25元。那些试图逃离上海高房价压力的人们，自然会到这里创业、工作和生活。所以，高铁也促进了卫星城镇资金-在-此-卷-上-答-题-无-效-和人才的获得。中国正在建立一种“高铁经济”。世界银行在2014年发布的一份报告中指出，高速铁路的效益是“非常可观的”，很可能会提高中国沿海地区企业10%的生产力。（选自南风窗，有删改）【注】通勤：乘坐公共交通工具上下班。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _12.给本文拟一个恰当的标题。（2分）_13.第段画线句运用了_、_和_的说明方法，具体准确地说明了_。（4分）14.下列对文章的理解不正确的一项是（2分）（）A.从说明内容来看，本文属于事理性说明文。B.第段中加点的“这些高铁网”是指1.5万公里运营里程的高铁网络。C.高铁不仅能促进大城市的经济发展，也能带动其卫星城镇的发展。D.最后一段中加点的“很可能”表明高铁“会提高中国沿海地区企业10%的生产力”是一种推测，且对这一推测的实现充满信心。（四）阅读陈凌的好电影总会与人心相遇，完成1517题。（10分）近期，印度电影摔跤吧！爸爸意外走红，圈粉无数，以超5亿元的票房，打破了印度电影在中国内地的票房纪录。这一冷门题材的影片，何以“口碑与票房齐飞”？在电影市场里，并不缺乏发现好电影的眼睛。这些年，从大圣归来到夏洛特烦恼，从釜山行到如今的摔跤吧！爸爸，其高票房都是靠好口碑；“剧情不够，明星来凑”或“票房要想好，特效不能少”的套路，已不能征服日渐挑剔的中国观众。追求口碑，并不意味要讨好和迎合观众，而要以饱满的细节叩开观众的心门。随着摔跤吧！爸爸的热映，一个关于幕后花絮的视频也在网上热传。为了还原不同年龄的父亲形象，饰演“爸爸”的演员阿米尔汗拒绝穿脂肪假体衣，选择先增肥54斤，再在5个月内像皮球泄气一样瘦回去；“姐姐”强忍一周六天专业训练带来的疼痛，只因怕被人说“不够强大来演摔跤手”；“妹妹”为了一分钟不到的镜头，也跟着训练了9个月正是演员从头到尾的用心，才让电影里的每一场对决，都像真实的比赛，扣人心弦；也正因为影片真实到饱含“烟火气”，才能以温情、成长、梦想等引起朴素的共鸣。用心的电影既能收获掌声，也会引发思考。这部片子不但关注女性权益，直击印度重男轻女的现实问题，而且“把成长路上那些被忽略的角落拍出来了”，触动了人们对家庭教育的反思：爱孩子最好的方式是什么？怎么给孩子面对世界的勇气？子女又该如何读懂父爱这部“震撼心灵的巨著”？正是对社会痛点的关注和思考，这部作品才得以打动无数观众。一言以蔽之，好电影总会与人心相遇。这也是对中国电影的一个启示。（选自人民日报，有删改）【注】电影讲述了曾经的摔跤冠军培养两个女儿成为女子摔跤冠军的故事。15.第段画线句主要运用了对比论证的方法，将_和_作对比，论证了_。（3分）16.概括第段的论证思路。（3分）_17.怎样才能拍出与人心相遇的好电影？摔跤吧！爸爸给了我们深刻启示，请概括。（4分）_（五）阅读陈振林的秦琼卖马，完成1821题。（22分）进江州城的人，有一处必去，就是书场。一溜儿五间不大的屋子，几根粗木柱立着，全是串通的，宽敞明亮。屋子里的正北方，用砖石砌成八仙桌大小的台子，高尺许。台上立一桌，小，宽不过七八寸，长约三尺。四只桌腿像初生牛犊的小腿，细，摇摇欲坠，随时会散架倒下的样子。这便是说书人的舞台了。屋外立一对联：汉萧何追韩信闻香下马，周文王访子牙知味停车。上无横批，只悬着匾额，三个字：铁嘴刘。铁嘴刘正是屋子的主人，江州城妇孺皆知的大名人。其实，“铁嘴刘”这名号已传下来三代人了。铁嘴刘说书有规矩，白天休息加学习，晚上才登场。铁嘴刘刚过不惑之年，因其喜好蓄须，倒似有了些仙风道骨。近日，正说秦琼卖马，那情节人物大家伙儿早烂熟于胸，但仍喜欢来听。听过三四遍的不下百人，但仍来捧场。快八十的张老太爷说，又听一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢。这日，铁嘴刘正开讲，抚尺一拍，全场静息。长须一捋，大声道：“且说秦琼秦叔宝解配军至潞州天堂县投文，只因知县不发回文，困居客店”他口里在说，目光一移，瞟至最东座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微张，耳微侧，入迷一般。铁嘴刘更是卖力，字句如珠玑，诗文对句，句句相连。“要知秦叔宝黄骠马命运，且听明日分解。”铁嘴刘按住抚尺。子夜散场，听客散去，他与夫人正收拾屋子。抬眼，青衣小帽者还在，似有难言之隐。“欢迎客官光临”铁嘴刘客套说。来人欠了欠身，轻声说：“久闻大名，今日果然。但明日为老母寿辰，在下得回楚州探母，三日后再来相扰，只怕听不到黄骠马之结局也。”说完，一步一回头，消失在黑夜中。白日无话，第一晚照样满场。不想，才听到开场几句，听客顿觉大不同。说的还是秦叔宝，事儿却新鲜了，店主索房饭钱，秦叔宝与之周旋，足足说了一晚。将人情世故，穿插在情节之中。暮色又合，第二晚。听客们听说了秦琼卖马中的新事儿，都来了。铁嘴刘开口便说黄骠马膘肥体壮，乃是匹宝马再说秦琼痛哭黄骠马。这黄骠马，说了一晚上。第三晚，铁嘴刘轻拍抚尺：“前面说，要知秦叔宝黄骠马命运，且听今日分解，我继续卖嘴啦”众人一惊，知道这是接上了大前天晚上的故事。那昨晚“黄骠马”和前天晚上的“人情世故”，不都是在原地转圈儿么？再看最东边的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。铁嘴刘的声音更响：“店主带过黄骠马，秦叔宝不由得两泪如麻。为还店饭钱，无奈何，只得来卖它，摆一摆手儿，你就牵去了吧”子夜散场，听客散去。青衣小帽人对着铁嘴刘深鞠一躬，铁嘴刘回躬相敬。没有言语，青衣小帽人骑马疾驰而去。第二日，江州城传出消息，青衣小帽者为荆州知府蒋大人，又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职。但，铁嘴刘每晚照样说书，秦琼卖马照样是他的拿手好戏。倒是有一回，夫人轻轻地问了一句：“铁嘴啊，你当初咋就知道是荆州知府蒋大人？”铁嘴刘轻轻地捋了捋长须：“天下清廉知府，谁人不知蒋大人？天下孝心知府，谁人不晓蒋大人？天下爱听评书知府，当然首推蒋大人！青衣小帽，且无随从，乃其行事风格”夫人也轻轻一笑：“难得你这么用心，等着蒋大人的那两晚，编了那么多的情节。”（选自百花园，有删改）【注】故事梗概：秦琼落难卖马，与单雄信相识，二人英雄惜英雄。尽管后来一人保唐，一人反唐，但兄弟情谊始终如故。18.本文主要写了铁嘴刘与蒋大人的故事，请结合相关情节完成填空。（6分）人物情节蒋大人铁嘴刘a听书入了迷说得更是卖力b道出难言之隐_c_续说黄骠马命运d深鞠一躬_19.按要求回答下列两小题。（7分）（1）第段和第段加点的“轻轻”都写出了夫人说话时_的心态，但意蕴有所不同，第段的“轻轻”表现她_，第段的“轻轻”表现她_。（3分）（2）你从书场屋外立的那副对联中读出了铁嘴刘怎样的心意？（4分）_20.第段中写“又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职”，蒋大人有没有来请呢？根据你对本文的理解，说说看法和理由。（4分）看法：_。理由：_21.本文第段画线句和链接材料都用了何种表现手法？各自在文中有何表达效果？（5分）【链接材料】于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（林嗣环口技）都用了_的表现手法。本文第段画线句的表达效果：_链接材料的表达效果：_三、作文（60分）22.请以“慢下来，会精彩”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。（4分）江苏省泰州市2017年中考试卷语文答案解析一、积累与运用1.【答案】纳赞誉碧【解析】这四个字都是常用字，难度不大。其中，“海纳百川”的“纳”不要误写成形近字“讷”，“誉满天下”的“誉”不要误写成形近字“眷”。【考点】根据拼音写汉字2.【答案】C【解析】C项中“是还是”是一个选择问句，“福祉”后面应用逗号，而不应用问号。【考点】标点符号的用法3.【答案】D【解析】D项中成语“潜滋暗长”的意思是“暗暗地不知不觉地生长”，句中用这一成语来修饰“影响”是不当的，根据语境，应用成语“潜移默化”。【考点】成语的运用4.【答案】（1）目见不如足践（2）不拘一格降人才（3）万水千山只等闲（4）温故而知新（5）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山了却君王天下事赢得生前身后名【解析】前四题属于记忆型默写，默写时不要把“践”和“拘”两个字写错。第（5）题属于理解型默写，这一题默写错误的学生不少，究其错因，是受题目中第一句的影响，误以为要默写的是带有“剑”字的诗句，于是默写成“停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然”“醉里挑灯看剑 梦回吹角连营”，而这两句诗与题目中提示性的语句“感叹世路艰险、功收难建”“抒发了自己不忘杀敌立功、统一祖国的雄心壮志”都不相符。【考点】古诗文名句的默写5.【答案】（1）吴用激怒林冲（2）AC【解析】（1）从题中提到的“王伦”“林冲”等人名以及故事情节来看，可知这段文字写的是名著水浒传中“林冲火并王伦”的情节。晁盖、吴用等人投奔梁山王伦想找个栖身之地，可是王伦气量小，心胸狭窄，送了些银两让他们另投他处，对此，先上梁山的林冲非常不满。吴用等人自己不好动手，所以抓住他们之间的这一矛盾用语言激怒林冲，由林冲火并王伦，说话者是吴用，目的是激怒林冲。（2）A项中忍受不了五庄观二仙童的毁骂，推倒人参果树的是孙悟空，不是猪八戒；C项中应是大人国国王治国有方，公正无私；小人国国王狂妄昏庸，野心勃勃，题目将二者形象特点颠倒了。【考点】名著阅读6.【答案】（1）学生回报成绩谢师恩（2）期盼每一位留守儿童，特别是那些平时比较孤单、自卑的同学都能积极参加这样的活动，让他们在活动中感受到爱心的温暖，露出开心的笑容。（3）妈妈，我想邀请晓华同学来我们家，一起学习“泰微课”，一方面，我们一起学习，遇到不懂的问题，可以相互讨论；另一方面，晓华的父母不在家，他一个人在家挺孤单的，没有人照料他，您同意吗？【解析】（1）拟写的对联在结构上要符合对联的特点，与上联字数要相等，相对应的词语词性要相同；在内容上要能围绕“关爱留守学生”这一主题，表现出“激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师”这一中心意思。（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将家中没人关爱的留守儿童比喻成“寂寞的花朵”，将爱心比作“春风”，而“微笑”指的是开心、愉快。理解这句话的含意不仅要从字面上去理解，还要结合活动的主题和句子的比喻义来理解其含意。（3）开头要有称呼语，语气要委婉，“让晓华到家中一起用泰微课自学高中课程”的理由要讲淸楚，主要可从两个方面说：一是晓华父母不在家，比较孤单寂寞；二是两人一起学习，遇到问题可以讨论，互帮互助。【考点】对联的拟写（续写）；对宣传语含义的理解二、阅读理解7.【答案】（1）写出诗人虽身陷坎窘，藏于船中，但未曾放弃恢复国家，重建家园的念头，表达了诗人忧国思家之情。（2）运用了拟人和借景抒情的写法。“传佳讯”赋予晚鹊人的情感和动作，写出了诗人因为“路已通”，不再藏匿船中的欣喜之情。诗中借“晚鹊”之景，抒发欣喜之情。【解析】（1）借助注释中“坤维”的解释及当时诗人所处的背景环境，结合全诗的意思理解这一诗句的深层含意，诗人当时藏于船中，处境艰难，但心中一直想着抗元复国的大业，因此，这一诗句表达了诗人忧国思家之情。（2）按照答题模式，对古诗句的赏析一般先答诗句运用的表现手法，再答其表达作用。诗句“晚鹊传佳讯”用了一个“传”字，明显是将“晚鹊”当作人来写的，由此可判定，运用的是拟人手法，结合下一句“通州路已通”和上一题的分析，可知这里的“佳讯”指的是诗人文天样南归抗元之路已经找到了，可想而知，诗人的心情是欣喜的，这又是运用了借景抒情的表现手法。【考点】对诗句含义的理解；对诗句的赏析8.【答案】（1）的人选择，挑选停止即使（2）D【解析】（1）熟读选文，理解文意是解题的第一步；回顾梳理加点的同在课文中的用法，找到与题目中加点词用法相同的例子并解释是解题的第二步。者“郑人有欲买履者”（郑人买履），解释为“的人”；择“择其善者而从之（论语八则）”，解释为“选择”；已“惧其不已也”（愚公移山），解释为“停止”；虽“虽乘奔御风，不以疾也”（三峡），解释为“即使”，这是一个古今异义词。（2）答题时，先分析例句中“然”字的用法，“东坡居士极不惜书”与“不可乞”之间有明显的转折关系，所以，“然”在句中是转折连词，解释为“然而，可是”。再分析四个选项中“然”的用法，A句中的“然”解释为“的样子”，B项中的“然”解释为“这样”，C项中的“然”是“对，正确”的意思，D项中的“然”是转折连词，解释为“然而，可是”。故选D。【考点】文言实词的解释；文言虚词的用法9.【答案】然/不能四五龠/已烂醉【解析】划分句子的朗读节奏可从文言句子的结构和语意两方面去划分，“然”是转折连词，一般在其后面要停顿；“已烂醉”是结果，“不能四五龠”是原因，所以这之间也要停顿。【考点】文言句子朗读节奏的划分10.【答案】（1）他都会严肃地责问他，有时还一字不给。（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。【解析】翻译文言句子，对句中重点文言词语的解释要先落实到位，（1）句中的重点词语有“诘”“或”“与”，分别解释为：责问、有时、给；（2）句中的重点词语有三个“之”，“得”“寓”，三个“之”中，前一个解释为“的”，后两个都是代词，代“乐趣”，“得”解释为“领会”，“寓”解释为“寄托”。翻译时还要注意文言语句的句式特点，第（1）句是省略句，翻译时要把主语“苏东坡（或他）”添加出来。【考点】文言句子的翻译11.【答案】为人率真；书法技艺高超。【解析】答题时可从人物的形为、语言等方面来推断概括其“神仙”之处。如苏东坡自己喜欢书法，从不给别人，酒量不行也要喝醉，从中可看出东坡率真的个性；从东坡酒醒后写的字潇洒飘逸可看出其书法技艺高超。【考点】对文章主旨的领悟能力12.【答案】高铁的发展【解析】拟写文章的题目，首先要熟读选文，从整体上理解文章的内容，了解写作对象，概括文章的中心意思。本文共四个段落，写作对象是“高铁”，第段主要讲的是“高铁的历史与规划”，第段主要讲的是“高铁的作用”，第段讲的是“高铁经济”。其次，用简洁概括的语言拟写题目。作为题目，一定要简洁明了，抓住文章的中心。本文的写作对象是“高铁”，中心意思是“发展”，所以可以将二者合起来作为文题。【考点】题目的拟写13.【答案】列数字举例子作比较高铁促进了卫星城镇资金和人才的获得【解析】先通过画线句中一些标志性的词语判别该句所用的说明方法，“七成”“19分钟”“25元”这是运用了列数字的说明方法，句首的“比如”是运用举例说明的标志，“比”是运用作比较说明方法的标志。再分析运用这些说明方法的作用。仔细分析第段的内容，找出这一段的中心句：高铁也促进了卫星城镇资金和人才的获得。上面所用的说明方法正是为了更加具体有力地说明这一点。【考点】说明文的说明方法及其作用14.【答案】B【解析】本题是选择题，答题时要找出每一个选项所对应的段落，将每一个选项的意思与原文内容进行比对，找出说法与原文不符的错误选项。B项中的“这些髙铁网”在第段中说得非常清楚，是指“而今已有2万多公里”与“（计划）到2025年再增加1.5万公里”，共3.5万多公里，而不是选项中所说的“1.5万公里”。【考点】对说明文内容的理解15.【答案】获得高票房的电影靠的是好口碑不能征服观众的电影靠的是套路在电影市场里，并不缺乏发现好电影的眼睛【解析】前两空要求指出是如何运用对比论证的，第三空填写要论证的观点（分论点）。解答本题，找出对比双方的关键词是关键，答题时要特别注意画线句子中的分号，这表明分号前后内容是并列关系，正是用来作对比论证的两个方面，分号前的关键词是“好口碑”，分号后的关键同是“套路”。运用对比论证要证明的内容就是本段的中心句。【考点】议论文的议论方法及其作用16.【答案】先提出观点“用心的电影既能收获掌声，也会引发思考”，接着分析摔跤吧！爸爸这部电影的成功之处和社会意义，最后得出结论：正是对社会痛点的关注和思考，这部作品才得以打动无数观众。【解析】议论文的论证思路一般都是三段论，即“提出问题分析问题得出结论”。答题时首先将这一段划分出层次，再分析具体的论证过程。这一段包括中间三个问句在内，共五个句子，第一句是第一层，作者提出了观点“用心的电影既能收获掌声，也会引发思考”，这是该段的中心句；第二句到第四句是第二层，引用社会评价和三个问题作为道理论据来论证这部电影的成功之处；最后一句得出结论。【考点】议论文的论证思路17.【答案】演员从头到尾的用心演出；饱满的细节；影片真实到饱含“烟火气”。（填两点即可）【解析】要从本文所谈论的印度电影摔跤吧！爸爸的成功之处中找答案，而选文中对此有明确的表述，要将包含这些信息的关键词句找出来，整理成答案。这些句子有“追求口碑，而要以饱满的细节叩开观众的心门”“正是演员从头到尾的用心”“也正因为影片真实到饱含烟火气”。18.【答案】说书情节不向前发展事情办完继续听书回躬相敬【解析】答题时要根据表格中已有的情节内容画出包含答案的信息区域，再进行归纳概括。比如第空，空着的情节介于铁嘴刘“说得更是卖力”和“续说黄骠马命运”之间，与之同一时间段的蒋大人相对应情节是“道出难言之隐”，分析后确定，空缺处的情节是选文两段写的铁嘴刘的事，概括为“说书情节不向前发展”。其他几空可依例作答。【考点】对故事情节的理解19.【答案】（1）平和安静、淡泊名利；有疑而问，不解；无疑而问，赞赏。（2）希望听书人能欣赏自己的说书。希望能遇到懂自己的艺术，赏识自己的人。【解析】（1）两个“轻轻”所表示的心态，从“倒是有一回”和“难得你这么用心，等着蒋大人的那两晚”两句中可以看出，铁嘴刘的夫人说话时的心态是随意的，漫不经心的。第二空可从铁嘴刘的夫人的问话内容“你当初咋就知道是荆州知府蒋大人”分析出其是出于好奇而发问的。第三空从“难得你这么用心”一句中，可分析出铁嘴刘的夫人已经领会了铁嘴刘这样做的用意。（2）解题可从这副对联的含意入手，再结合对选文内容的分析来回答。这副对联的上下联各用了一个典故，上联用的典故是“萧何追韩信”，下联用的典故是“文王访子牙”，这两个典故的共同意思是人才有人赏识。再结合选文中“白天休息加学习，晚上才登场”“难得你这么用心，等着蒋大人的那两晚，编了那么多的情节”进行分析，可以得出答案。【考点】理解词句在文中的意义；对人物心理的理解20.【答案】看法：答请或不请均可。理由：请。知府蒋大人爱听说书，铁嘴刘凭借智慧新编情节说了两夜书，却没有将情节向前发展，为的是等知府蒋大人的归来，说明铁嘴刘察言观色能力强，有随机应变的能力，适合做一名封建官府的人员。【解析】答“请”与“不请”都可以，但理由一定要充分。在陈述理由时要结合本文的主题和人物性格来分析。根据选文内容，如果回答“请”，一定要写出知府蒋大人“爱听评书”这一最重要的理由；如果回答不请，要抓住蒋大人“清正廉洁”这一关键点来作为理由。21.【答案】侧面烘托（侧面描写、衬托）写张老太爷说又听秦琼卖马就像吃一道新菜，侧面烘托了铁嘴刘说书不断创新，技艺高超。写宾客们“变色离席”“几欲先走”，侧面烘托了“善口技者”口技表演得惟妙惟肖。【解析】选文的画线句通过张老太爷的话，从侧面写铁嘴刘说书具有创新性；链接材料提供的句子通过描写观众的反映，侧面烘托出口技者的技艺高超。选文中的句子运用了比喻的修辞手法，张老太爷将“又听秦琼卖马”比喻成“吃一道新菜”，形象地表现了铁嘴刘的说书推陈出新；而口技中的这段话，用观众“变色离席”等一系列的反应，从侧面表现出口技艺人表演得惟妙惟肖。三、作文22.【答案】略【解析】“慢下来，会精彩”这一文题直白浅易，题目中的关键词是“慢”和“精彩”。在审题时要思考一下“慢下来”与“会精彩”之间的关系。常言道：“欲速则不达。”“慢下来”是表象，是方式；“精彩”是目的，是实质。构思时要好好想一想：“慢下来”的是什么？为什么“会精彩”？从选材角度来看，提示同学们从以下几个方面构思成文：（1）“慢下来”的是建设速度，“会精彩”的是社会和谐，青山绿水；（2）“慢下来”的是前进脚步，“会精彩”的是脚步踏实，目标明晰；（3）“慢下来”的是生产速度，“会精彩”的是质量保证，工匠精神；（4）“慢下来”的是浮躁心态，“会精彩”的是宁静实诚，稳健人生语文试卷 第21页（共22页）语文试卷 第22页（共8页）