光的直线传播——育英中学李俊东.pptx

光光的直线传播的直线传播人教版义务教育教科书人教版义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册授课人：育英中学授课人：育英中学 李俊东李俊东一、光源一、光源1能够发光的物体叫光源能够发光的物体叫光源2光源分为：光源分为：自然光源自然光源和和人造光源人造光源两类两类二、光的传播二、光的传播1光是如何传播的光是如何传播的? ?你能把光的传播你能把光的传播路径显示出吗？路径显示出吗？ 归纳总结：归纳总结： 实验表明：实验表明： 光在光在同种均匀同种均匀介质中介质中 沿直线传播。沿直线传播。2描述光的传播描述光的传播（模型法）（模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。方向，这样的直线叫做光线。光源 世界上最早用实验方法测世界上最早用实验方法测定光速的是伽利略。他在定光速的是伽利略。他在16071607年做了一个实验。当时，他叫年做了一个实验。当时，他叫甲乙两个人在夜间各带一只灯，甲乙两个人在夜间各带一只灯，分立在两个山顶上，甲先迅速分立在两个山顶上，甲先迅速取去灯罩对乙发出信号，乙在取去灯罩对乙发出信号，乙在看到信号后，立即取去灯罩，看到信号后，立即取去灯罩，对甲发出信号。两山的距离和对甲发出信号。两山的距离和光往返的时间来计算光速。由光往返的时间来计算光速。由于当时的技术条件限制，测得于当时的技术条件限制，测得的光速很不精确。的光速很不精确。（Galileo Galilei，1564-1642），意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。 三、光速三、光速光在真空中的传播速度是光在真空中的传播速度是3108m/s 光速（光速（velocity of light)光在空气中的传播速度也近似认为光在空气中的传播速度也近似认为3108m/s 四解决问题四解决问题讨论讨论1 1：影子是怎样形成的？：影子是怎样形成的？ 想一想：想一想：地球上形成的最大影子是地球上形成的最大影子是什么？什么？ 光在传播过程中遇到光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体不透明的物体，在物体后面便形成了影子。后面便形成了影子。b.日食b.日食日食太阳地球月球讨论讨论2：月亮是不是光源？：月亮是不是光源？c. c. 讨论讨论3 3： 观察演示实验描述小孔成像的特点，并解释其原理。讨论讨论4： 打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总 是先看见闪电后听到雷声？是先看见闪电后听到雷声？光速：3108m/s 声速：声速：340m/s a a激光准直：激光准直：b b瞄准：射击是利用光的直线传播的。瞄准：射击是利用光的直线传播的。c c排队：排队：五实际应用：日日 晷晷本节重点内容小结本节重点内容小结 条件：在同种均匀介质中 光的直线传播 现象：影子的形成、小孔成像、日食月食等 应用：激光准直、排队、射击等 光在真空中传播的速度：3108m/s光的传播走进科学世界走进科学世界阅读教材第阅读教材第7171页：页：我们看到了古老的光我们看到了古老的光小组内讨论回答文章后面的三个问题。小组内讨论回答文章后面的三个问题。谢谢指导THANK YOU