实验探究CO2与NaOH反应.ppt

初中化学实验教学案例叶卫华 刘久文 郑汉真 徐勇锋 邹桂超实验探究CO2与NaOH反应案例背景： 实验目的及实验原理。由于NaOH溶液与CO2反应无明显现象，所以课堂上教师可以利用学生已知的物理和化学知识引导学生设计该实验装置。从以下两个角度探究NaOH溶液与CO2确实发生了化学反应。第一：用反应物CO2是气体，而生成物中没有气体，让NaOH溶液与CO2在一密闭容器内（如软的塑料瓶）接触即发生反应，因其压强变化，从而使软的塑料瓶发生形变。但要引导学生发现问题：CO2能溶解在NaOH溶液的溶剂（水）中并与之反应，所以要证明是溶质NaOH与CO2反应还需做一个CO2与水在密闭容器中接触的对比实验，以增强实验设计的严密性。第二：利用化学反应的本质特征：有新物质生成。引导学生利用已知的Ca(OH)2与CO2反应生成CaCO3和H2O去猜测NaOH溶液与CO2反应的生成物，并设计实验证明生成物中有碳酸盐。成果展示： 1、实验仪器及试剂：大小相同的软塑料瓶（带盖）两个、三个注射器、小烧杯、氢氧化钠溶液、稀盐酸、澄清石灰水2、实验装置图：如图所示：3、实验操作步骤：（1）、用塑料瓶收集两瓶CO2 并验满。 （2）、分别盖好瓶盖，一瓶注射器里盛的是氢氧化钠溶液，另一瓶注射器里盛等量的水。（3）、同时挤压两注射器（里面液体全部挤出）后振荡两瓶，观察变瘪的程度。通过观察和分析得出NaOH与CO2确实发生了化学反应。通过该实验猜想反应后的产物，并设计实验进行验证。 （4）、向更瘪的瓶子里用第三个注射器注入适量的稀盐酸，振荡，待瓶子恢复原状后用注射器抽取瓶内的气体，并将气体注入盛有澄清石灰水的小烧杯里，观察现象。石灰水变浑浊，说明NaOH溶液与CO2在一密闭容器内接触有碳酸盐生成，进一步证明了NaOH溶液与CO2发生了化学反应。自我反思：1、利用日常生活中的废旧用品设计实验，达到实验目的，又遵循了实验改进的科学性、 实用性、简约性、安全性。2、可以根据反应物、生成物的性质或状态的变化来设计实验方案。3、利用对比实验来增加实验设计的严密性。4、通过对生成物的检验写出反应的化学方程式，并从另一角度（由新物质生成）认识到CO2通入到NaOH溶液中，虽然无明显现象但确实发生了化学反应。5、通过进行实验设计，开阔了设计实验方案的思路，提高了设计实验的能力，增强了创新意识。6、验证NaOH溶液与CO2反应后是否有碳酸盐生成时，如NaOH溶液与CO2反应时CO2有剩余，也能出现同样的现象，所以需要进一步探究。 谢谢大家！