人教部编五年级下册第一课《稚子弄冰》教学课件2个.ppt

,1古诗三首,第2课时,稚子弄冰【宋】杨万里,猜读诗题,“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古诗题目的意思是幼小的孩子玩冰。,稚子弄冰,了解作者,杨万里（11271206年），字廷秀，吉水(今属江西)人。南宋诗人。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。,稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,读古诗，读准字音，读出节奏。,zhn,这首诗描写的是什么季节发生的事？,qn,钲,磬,初读古诗,稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,朗读诗歌,认读字词,稚子玉磬,指导书写,自学古诗,自学提示：,借助注释或工具书理解诗意。读古诗，想象画面，体会其中的乐趣。,清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。,品读古诗，想象诗境,读出感情，想象画面。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,稚子,金盆脱晓冰,钲,再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景，体会其中的乐趣。想象画面，体会诗境。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画面？,敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,磬,玻璃,多么调皮的孩子，他从金属盆里把冰取出来,稚子金盆脱晓冰,多么聪明的孩子，他用彩色的线把冰块穿起来当做银锣来敲,多么快乐的孩子，敲出的声音像玉磬一样穿越树林，真好听,多么沮丧的孩子，冰忽然落在地上发出像美玉摔碎的破裂声,彩丝穿取当银钲,敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声,快乐也好沮丧也好，对孩子来说都是心动神移的最深刻的记忆。对作者来说，他多么羡慕这个无忧无虑、聪明可爱的孩子啊。,诵读古诗，感悟诗情,全班有感情地朗读古诗，圈出这首诗中的动词。从这几个动词中，你感受到了什么？,稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,这首诗通过对小孩子一系列动作的描写，如“脱”字，形象传神地写出了孩子剜冰的样子，表现了孩子的天真烂漫。,这首诗表达了诗人什么样的思想感情？,表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。,诗歌小结,有感情地朗读古诗，自由背诵古诗。,板书设计,色：金彩银,形：金盆彩丝银钲,音：玉磬玻璃碎地,自得其乐,稚子弄冰,稚子弄冰作者：杨万里,杨万里：字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。主要作品：晓出净慈寺送林子方小池等。,走近作者,学习目标,1.会认本课2个生字，会写1个生字。2.有感情地朗读、背诵古诗。边读边想象诗中的情景，体会其中的乐趣。(重点)3.体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。(难点),听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,子玉,稚,zhqng,磬,幼稚,稚气未脱,zh,稚,稚子,石磬,磬竹难书,qng,磬,玉磬,【稚子】【金盆脱晓冰】【取】【钲】【磬】【玻璃】,一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。,幼小的孩子。,这里没有实在意义。,早晨从金属盆里把冰取出来。,一种金属打击乐器。,试着把词语和意思连起来！,一种用玉或石制成的打击乐器。,晓,拂晓,书写指导：左窄右宽，右边是“尧”，不要多写一点。,晓,xio,结构：左右,组词：破晓晓行夜宿,造句：我们晓行夜宿,足足走了一个月,才到达目的地。,音序：X部首：日,诗意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。,稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,前两句中对稚子主要进行什么描写？,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。,读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,这是课后第2题哦！,清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。,诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？,色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金盘”脱出的冰犹如“银铮”；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢，又有“玻璃碎地声”的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。,稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢？,拓展：,太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。,金盆晓脱冰穿丝当银钲玉磬穿林响玻璃碎地声,稚子弄冰,有色有形,自得其乐,声音清脆,稚子弄冰描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色声描绘得栩栩如生，表现了儿童自得其乐的盎然情趣。,稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。,课堂小结,