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    【部编版】九年级下道德与法治《第三单元第六课 第2课时 多彩的职业》优质课教学课件.pptx

    • 资源ID:2348047       资源大小:4.10MB        全文页数:10页
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    【部编版】九年级下道德与法治《第三单元第六课 第2课时 多彩的职业》优质课教学课件.pptx

    ,我的毕业季,第六课,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,走向未来的少年,第三单元,第2课时多彩的职业,部编版道德与法治九年级下册教学课件,导入新课,P2,07-17,你还知道或者喜欢哪些职业,把这些职业的特点和要求介绍给大家。我们即将初中毕业,未来会承担社会分工中的不同角色。因此,做好职业规划和职业准备对我们来说是一件很重要的事情。,在新技术、新业态和新消费需求的催生下,中国正不断涌现出越来越多的“新职业”。宠物摄影师、线上餐厅装修师、轰趴管家、电竞选手、密室剧本设计师、旅行策划师。,新课探究,P3-P7,目标导学一职业准备,一个美国小伙子立志做一名优秀的商人。中学毕业后考入麻省理工学院,没有去读贸易专业,而是选择了工科中最普通最基础的专业机械专业。大学毕业后,这位小伙子没有马上投入商海,而是考入芝加哥大学,攻读为期三年的经济学硕士学位。出人意料的是,获得硕士学位后,他还是没有从事商业活动,而是考了公务员。在政府部门工作了五年后,他辞职下海经商。又过了两年,他开办了自己的商贸公司。20年后,他的公司资产从最初的20万美元发展到2亿美元。这位小伙子就是美国知名企业家比尔拉福。他谈到自己的成功应感激父亲的指导,他们共同制定了一个重要的生涯规划。,新课探究,P3-P7,学习积累,Step3,工科学习工学学士经济学学习经济学硕士,政府工作,大公司工作,锻炼处世能力建立广泛的人际关系,熟悉商务环境,我们来看一下使他功成名就的生涯设计方案简图:,开公司事业成功,新课探究,P3-P7,5个“W”的思考的模式,自己最终的职业目标是什么?,环境支持或允许我干什么?,我能干什么?,我是谁?,我想干什么?,根据个人需要和现实变化,不断调整职业发展目标与计划。,实施上的细则,建立有效的信息整理、分析和筛选系统。,5个“W”思考模式,新课探究,P3-P7,目标导学二敬业精神,作为银川市阅海湾中央商务区的“管家”,张艳负责商务区的环境卫生、绿化和物业工作。2014年,张艳发现扫把空隙较大,扫过的路面不能达到清洁要求,便买来50把防静电扫把,将其改造成适合于人行道、硬质广场清洁的长扫把。“防静电扫把柔软、细密,易清理细小的垃圾颗粒和尘土,还能避免尘土飞扬,提高了路面的清洁质量。”多年来,张艳总会主动加班,是公司的全勤员工。,07-17,张艳在平凡工作岗位上成就了一番事业,结合材料,说说培养职业精神的必要性。,思考,新课探究,P3-P7,刘时勇:航空工匠铸利器,8,课堂小结,P8,9,03-04,随堂训练,P9-P10,1.,A,10,03-04,随堂训练,P9-P10,2.,A,

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