舞蹈教学总结_2.docx

Word舞蹈教学总结舞蹈教学总结1 没有学过舞蹈的人都会认为，学跳舞是一件很轻松好玩的事，其实在台上跳出一曲美丽的舞蹈，在台下就必需花费许多的时间，俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”这个要求对于成人来说都是很难的，何况对于幼儿园的小伴侣呢？ 为了学好一个舞步，她们就得不断地重复这个简洁而又枯燥的动作，而她们的年龄特点又打算了她们的长久性是很差的（与成人相比），那又如何让她们在既不会对学习此舞步感到枯燥，又不会产生厌学心情的状况下，引导她们比较兴奋地不断重复练习呢？ 第一次上舞蹈课时我特别的盲目，不知道怎么办才好，更没有自信，生怕自己教不好。反复思考之后，选了几首简洁的音乐和舞蹈律动，让孩子初步感受舞蹈课的乐趣。课后发觉孩子们的音乐节奏比我想象中的要好，但是在动作仿照和协调发面还有很多提升的空间。其次堂课时，我依据她们的年龄特点：从自身的爱好动身，创设各种情景，引导她们进行想象联想，并在这样的情境中不断的开心的重复练习某些基本动作，直到她们练到比较到位比较完善。比如：在练习踵趾小跑步这一个基本动作时，我就创设了“背书包上学去”的情景，“去果园摘苹果”。开头时，用踵趾小跑步去摘苹果，到了果后，放上音乐，最终又以踵趾小跑步的动作回幼儿园。在此情境中幼儿即快乐开心地重复练习着单纯的脚步动作，又很自然地复习了以前学过地舞蹈。每个幼儿的学习爱好都很高，一节活动下来，既激发了幼儿学习的'爱好与学习的乐观性，又为下次学习其他的动作打下了良好地心情基础。这使幼儿进入了一种良好的学习循环中。假如老师只是一味地放上一段音乐重复练习基本动作，幼儿可能会感觉很累，不仅是身体而且在精神上也会感到一种疲惫，并会产生一种厌学的不良心情，假如不进行较好的引导，甚至会使原本爱学舞的孩子，对学跳舞感到可怕、厌烦。 舞蹈教学总结2 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，培育同学艺术特长，本学期我担当了学校舞蹈爱好小组的训练任务。一学期来，我坚持每周开展活动，丰富了同学的课余生活，使同学在情感上和制造力上都得以提高。现将一学期的工作总结如下： 一、激发学习愿望，丰富同学认知阅历。 爱好是学习的动力。在舞蹈训练中，我首先向同学介绍有关舞蹈的学问，关心同学了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。我还会带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，同学往往会情不自禁地仿照练习，通过我准时鼓舞、支持，同学对舞蹈的爱好就更加深厚了。 二、学习基本舞步和动作，引导同学按规律组合，进展同学的制造性。 舞蹈课堂上，首先，我不放松对同学进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对同学进行了民族舞蹈的学习。让同学了解汉族民间舞的风格和特点。 一学期下来，同学始终能对舞蹈爱好小组保持很高的爱好，也增长了不少学问。通过每周有方案的舞蹈训练，使同学体质动和作协调性都得以增加，同时还提高了她们动作的韵律感、节奏感，增加仿照力量，培育正确的基本姿势。对我来说，也能活动中不断探究教学方法，积累教学阅历。 在今后的教学中，我将会探究出更多的阅历，将舞蹈爱好小组的教学送上一个新的台阶。 3