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    1《长江之歌》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件).ppt

    • 资源ID:23662610       资源大小:2.54MB        全文页数:24页
    • 资源格式: PPT        下载积分:15金币
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    1《长江之歌》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件).ppt

    中国有两条著名的河流黄河黄河和长江长江。它们孕育了华夏文明,滋养着神州大地上的万千炎黄子孙,因此被誉为我们中华民族的“母亲母亲河河”。上上游游中游中游下游下游 这首诗是电视系列片这首诗是电视系列片话说长江话说长江主题歌的歌词。作者以雄浑的气势,赞主题歌的歌词。作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。表达了对长江的热爱、依恋之情。 长江之歌 你从雪山走来,你从雪山走来,春潮是你的丰采;春潮是你的丰采;你向东海奔去,你向东海奔去,惊涛是你的气概,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;哺育各族儿女;你用健美的臂膀,你用健美的臂膀,挽起高山大海,挽起高山大海,我们赞美长江,我们赞美长江,你是无穷的源泉;你是无穷的源泉;我们依恋长江,我们依恋长江,你有母亲的情怀你有母亲的情怀。写长江的源远流长,写长江的源远流长,宏伟博大,多姿多彩宏伟博大,多姿多彩 你从远古走来,你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,你向未来奔去,涛声回荡在天外,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,你用纯洁的清流,灌溉花的国土;灌溉花的国土;你用磅礴的力量,你用磅礴的力量,推动新的时代。推动新的时代。我们赞美长江,我们赞美长江,你是无穷的源泉;你是无穷的源泉;我们依恋长江,我们依恋长江,你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。写长江的写长江的古老悠久,古老悠久,气势磅礴,气势磅礴,力量无穷力量无穷我们赞美长江,我们赞美长江,你是无穷的源泉;你是无穷的源泉;我们依恋长江,我们依恋长江,你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。 默读,说说读了这句诗想了解什么?从哪些地方看出长江是无穷的源泉?从哪些地方看出长江是无穷的源泉?你从雪山走来,春潮是你的丰采;你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你向东海奔去,惊涛是你的气概。你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外,你向未来奔去,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。你用磅礴的力量,推动新的时代。无穷的源泉:2.“远古远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉。无穷的源泉。 3.“灌溉花的国土灌溉花的国土”,祖国的领土那么大,长江能将,祖国的领土那么大,长江能将它们一起灌溉,所以说它是它们一起灌溉,所以说它是“无穷的源泉无穷的源泉”。 1.“雪山雪山”在祖国的最西部,在祖国的最西部,“东海东海”在祖国的最东部,在祖国的最东部,长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去。长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去。4.“推动新的时代推动新的时代”,长江能推动时代的发展,力量是无,长江能推动时代的发展,力量是无穷的。穷的。 因为长江历史悠久、源远因为长江历史悠久、源远流长、资源丰富,她滋润养育流长、资源丰富,她滋润养育了两岸的人民。所以说长江是了两岸的人民。所以说长江是是是“无穷的源泉无穷的源泉”从哪些地方看出长江有母亲的情怀?从哪些地方看出长江有母亲的情怀?你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。 哺育各族儿女:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江看哺育各族儿女:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江看作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀,挽起高山大海:这里又把长江拟人化你用健美的臂膀,挽起高山大海:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离。分离。为什么说长江有母亲的情怀?为什么说长江有母亲的情怀? 之所以说长江之所以说长江“有母亲的情怀有母亲的情怀”是因为是因为经过长江漫长的孕育产生了华夏文明,在长经过长江漫长的孕育产生了华夏文明,在长江流域我们的祖先繁衍生长,犹如母亲孕育江流域我们的祖先繁衍生长,犹如母亲孕育下一代一样,所以说长江下一代一样,所以说长江“有母亲的情怀有母亲的情怀”。 诗歌采用了第几人称的写法,表达了作者怎样的思想感情? 诗歌采用第二人称的写法,把长江比作母亲。从空间和时间两个角度表达了作者对长江的热爱与依恋的思想感情。 长江之歌采用第二人称的写法,长江之歌采用第二人称的写法,用拟人的手法,把长江比作母亲用拟人的手法,把长江比作母亲, ,赞美赞美了长江的丰采、气概、情怀,表达了了长江的丰采、气概、情怀,表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。中华儿女对长江的热爱、依恋之情。长江上游最大的城市重庆长江中游最大的城市武汉长江下游最大的城市上海雅砻江嘉陵江乌江洞庭湖鄱阳湖 是啊!长江源远流长、宏伟博大、是啊!长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。恋之情。

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