小班主题教案《甜甜蜜蜜》最新.docx

小班主题教案甜甜蜜蜜一、我眼里的糖果（一）牛皮糖李唐威说：我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。馨馨说：我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。希希说：我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。楚一接上来说：我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。小班的孩子，他们的思维是很详细的，但因为有了详细的阅历与实物的引导，他们也能进行初步地推理，得出摸上去软软的就是牛皮糖，尽管不肯定科学，却也有肯定的道理。（二）亲嘴小麻子文佳说：我带来的是亲嘴小麻子，是黄颜色的。沈雨柔说：我上次到超市去的时候，还望见红的和紫的亲嘴小麻子。安奇说：还有黑色的亲嘴小麻子。沈雨柔说：没有的，我没望见有黑色的，只有红的，黄的，紫的。安奇说：有的，我在超市里望见的。因为有了不同的看法，所以双方就争吵起来。争吵的出现，标记着孩子的思维有向前进了一步。大多数小挚友都说没有黑色的亲嘴小麻子。但蒋寅恪仍旧坚持自己的看法。于是我对他们说：大家以后到超市去再细致地找一找究竟有没有，安奇假如你望见了，就带到幼儿园给小挚友看看。他点头答应了。一场争吵才算平静下来。二、还有哪些东西也是甜甜的孩子们都知道糖是甜甜的，在一次自由活动时，通过孩子们的谈话，我发觉孩子们对糖的相识又进了一步。婷婷带来了一个形态很奇妙的棒棒糖，她很得意地说：我的棒棒糖是西瓜味道的。李嘉鑫说：西瓜甜甜的，我最喜爱吃。妈妈说我的肚子象一个大西瓜。说着还拍拍自己的肚子。佳熙说：我也喜爱吃西瓜，我还喜爱吃苹果，苹果也是甜甜的。（孩子们对甜的食物有着天生的好感与宠爱，他们在这方面也有阅历，何不利用这样的机会让孩子大胆地与同伴沟通，一方面提高幼儿的语言实力，另一方面也扩展幼儿的阅历。）我说：西瓜、苹果都是甜甜的，还有哪些东西也是甜甜的呢？并激励幼儿与同伴相互说说。佳熙：我爸爸给我买的奶粉是甜甜的，我最喜爱喝，我每天都要喝的。婧仪：我小时候喝妈妈的奶，妈妈的奶也是甜甜的。瑶瑶：我也喝妈妈的奶长大的，每个人都是喝妈妈的奶长大的。安奇：水果都是甜甜的，苹果，香蕉、橘子。楚一：不对，橘子是酸酸的。朱元正：我上次和奶奶去买的桂圆是甜甜的，可好吃了。李俏：对，还有甘蔗！吴雨：在超市里我望见的蜂蜜也是甜甜的，我每天晚上睡觉的时候都要喝蜂蜜，我妈妈说这样大便就不疼。孩子们沟通的范围远远超出了老师的要求，在这个过程中，老师也没有刻意地让孩子停下来重新组织话语，但孩子在沟通的时候，他们的神情、他们的言语、他们的动作无不透着喜悦与激烈，即使有了不同的看法，有了冲突，他们也在相互观摩，相互学习，相互了解，共同进步。三、参观糖果孩子们在初步地谈了自己知道的糖果以后，我们让孩子一起来参观小挚友带的糖果，这次的参观丰富了孩子们对糖的种类的相识。这是QQ糖。这是亲嘴小麻子还有大白兔糖