河北石家庄二中2010届高三阶段性验收考试语文试题.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流河北石家庄二中2010届高三阶段性验收考试语文试题.精品文档.河北石家庄二中2010届高三阶段性验收考试语文试题一、（24分，每小题3分）1下列词语中，加点字读音或字形全都正确的一项是 （ ）A朝暾（dn） 谲诈（jué） 妍媸（yáinch） 趑趄（zj） 光风霁月（qí）B属文（zh） 惨怛（dàn） 睥睨（bì） 僭称（iiàn） 胼手胝足（zh）C刹那（shà） 蛊惑（g） 祓除（fú） 赧然（nn） 兴高采烈（ci）D怃然（w） 仓皇（cng） 重听（zhòng） 缧绁（1éixiè） 振聋发聩（zhèng）2下列词语的解释全都正确的一项是 （ ）A其辞微（含蓄） 物之汶汶（浑浊的样子） 奉璧 奏（奏请）秦王B引赵使者（延请） 左右皆靡（退却，倒下） 圣君治国（治理）C素不相能（亲善） 仰之弥高（更加） 倜傥非常（卓越）D皆祖屈原（效法） 下流谤议（卑鄙龌龊） 留军壁邺（驻扎）3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）他对我有很深的 _，以致在我提出合理建议时也常常站出来反对。露天菜市场卫生差、交通拥挤、环境嘈杂等问题一直_着附近的居民。有了裂纹的宝玉，用绸缎包裹，日夜不离身，那美玉得了人的体温_，就会逐渐弥合，直至光洁如初。系着围裙的奶奶，不仅是好厨师，在我们孩子眼里，简直_神奇的魔术师。A成见 干扰 滋润 又是 B偏见 干扰 滋养 更是 C偏见 困扰 滋润 又是 D成见 困扰 滋养 更是4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ）A网络上，网友习惯把那些靠耸人听闻的标题来骗取点击率的发帖者称为“标题党”。近几年，利用具有轰动性、暖昧感的标题来招揽读者、观众的做法已然风行。B在输给“魔术”之后，勒布朗·詹姆斯 表示，“骑士”的落败不会影响他在克里夫兰的未来，不过这个“未来”的具体内容是什么，他有点闪烁其词。C香港行政长官曾荫权 在接受中央电视台访问时表示，面对如火如茶 的全球金融海啸，香港股市运作正常，香港仍然是一个坚固的金融中心。D道德水平的滑坡日益制约着中国 的发展，频频发生的各类安全事件让我们看到了社会道德的缺失，不过，能在这时发现问题，亡羊补牢，尚未太晚。5下列各旬中，没有语病的一句是 （ ）A乌鲁木齐"7-5"事件是境内外“三股势力”精心策划和组织的一起严重暴力犯罪事件。中国政府依法采取果断措施，完全是为了确保社会稳定和各族人民的权益。B据美国 媒体6月5日报道，两名巴西官员透露，法航AF447航班失事的原因可能是读速器出现故障，航班不能再风暴中正常航行造成的。C美国计划在东欧的捷克 和波兰部署反导系统，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。D这种力，是一般人看不见的生命力，只有生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）2009年7月22日，长江南北，数以亿计的人仰望苍穹，见证人类有史以来覆盖人口最多的日全食光顾中国。这一天，_，_，_，_，_ 。这一天，_，_，_，点点星光，俯照东逝的长江这是科学的星光。这是照亮人类探索自然征程的希望之光。太阳骤然隐身 日食的黑色巨影在大地上飞驶天文发烧友身披雨衣 焦急地守候着云层后那毕生难逢的天象更有人登上跨越日食带的航班 手持“长枪短炮”重演“夸父逐日”的浪漫一幕 瑰丽的日冕在暮色苍茫中熊熊燃起A B C D7下列句子翻译全都正确的一项是 （ ）A臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之 高义也翻译：我离开亲戚朋友而侍奉您的原因，只是羡慕您高尚的节义。B明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见翻译：（他）阐明道德的广大崇高，治理乱政的规律，没有不完全表现出来的。C市人皆以赢为小人，而公子为长者，能下士也翻译：街市上的人都认为我侯赢 是个小人，而认为公子是个有德行的人，能谦恭地对待士人。D此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉翻译：这是百世不解的怨恨，又是赵国的羞耻，可是大王却不懂得羞耻。8下列句子加点字的意义和用法相同的一项是 （ ）A公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 门下有毛遂者，前，自赞于平原君B每一令出，平伐其功 不矜其能，羞伐其徒C平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子日 不知则问，不能则学，虽能必让，然后为徒D阙然久 不报，幸勿为过 臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。二、阅读下面的文字，完成911题。（9分，每小题3分）墨子“义”探微 徐华有关“义”的论述，是墨子思想学说体系的一个重要组成部分。贵义篇云：“万事莫贵于义”。天志上篇也提出：“天下有义则生，无义则死；有义则富，无义则贫；有义则治，无义则乱”。纵览墨子全书，“义”是贯穿其间的一条主线。墨子所讲的“义”，归结起来，有两方面的含义：一是“义行”，二是“义政”。所谓“义行”，首先便是尊重和爱护他人劳动果实，杜绝任何不劳而获、非法攫取的企图；同时，作为个体，还应积极履行自身所承担的社会责任与义务，“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”。所谓“义政”，就是要“爱民”、“利民”，想百姓之所想，急百姓之所急，“天下贫，则从事乎富之；人民寡，则从事乎众之；众而乱，则从事乎治之”。在墨子看来，这既是为政者的职责所系，也是判断其得失成败的标准。可见，墨子倡导的“义”，内涵相当丰富，不仅是为人处世的准绳，同时也是执政治国的理念。墨子的十大主张，几乎都是以此为底蕴展开的。墨子认为，平常之中处处皆可“见义”、“行义”，走在路上看到有人背不动米而及时伸出援手是“义”;以天下苍生的福祉为追求、“必计国家百姓之所以治者而为之，必计国家百姓之所以乱者而辟之”，孜孜不倦、勤勉行政，从而令“饥者得食，寒者得衣，乱者得治”，人民安居乐业，“老而无子者，有所得终其寿；连独无兄弟者，有所杂于生人之间；少失其父母者，有所放依而者”，则更是“义”。因此，不能因为“义”小而轻视不为，也不能因为在行“义”的过程中遇到种种困难便畏缩退却。墨子还分析了当时社会“少义”甚至“无义”的主要原因：一是不愿，二是不能，三是示范群体的集体缺位和失范。在贵义篇里，墨子就曾严厉批评了当时那些所谓的“知识精英”们“坐而言义，无关梁之难，盗贼之危然而不为”的消极态度，谴责了为政者为了满足一己私欲不惜置天下人于水火之中的恶劣行径，呼吁他们改弦更张，多为百姓着想，为国家、为社会“不扣而鸣”。针对上述问题，墨子提出了四条解决办法和思路：首先是使人们明白“爱人者人亦从而爱之，利人者人亦从而利之；恶人者人亦从而恶之，害人者人亦从而害之”的道理，充分认识到“行义”乃是“两全”之举:今天别人有了难处，你去热情帮助，明天倘若你遇到了困难，别人不也会如此吗？只有将心比心、相互扶持，大家才能共渡危急、共襄前行。其次是建立健全相关制度，“举公义，辟私怨”，使善者能真正得赏“举而上之，富而贵之”，恶者终得其罚“抑而废之，贫而贱之”，藉此鼓励和促进人们“向义”、“践义”，自觉地以“义”为贤、以“义”相亲、唯“义”是尊，并对“不义”者产生震慑效应。再次是示范群体自身应率先垂范、树立榜样。墨子所以“非乐”，不是因为他不知道欣赏歌舞能使人感到愉悦和舒适，而是认为在当时财用不足、民生维艰的情况下，为政者却只顾自己寻欢作乐，这样的行为，是其该做的吗？所谓“义者，正也”，如果连最高权力者自己都不能“行义”，反倒经常地“毁义”、“害义”，那又如何教民众去“为义”呢？最后，就是各尽其能、同心协力，“然后义事成也”。总之，墨子对于“义”寄予了很高的期望，认为它是“天下之良宝”，是达成其所希冀的“大不攻小，强不侮弱，众不贼寡，诈不欺愚，贵不傲贱，富不骄贫，壮不夺老”、“刑政治，万民和，国家富，财用足，百姓皆得暖衣饱食，便宁无忧”的美好愿景的基本前提与必要条件。墨子关于“义”的学说，与儒家“义”的学说相比，其特色更加突出，内涵更加丰富，实践性也更强。它对后世也产生了深远的影响，值得我们在构建和谐社会的过程中深入发掘并加以借鉴。（选自2007年8月21日光明日报）9下列不符合墨子倡导的“义”的行为的一项是 （ ）A尊重和爱护他人劳动果实，任何人都应该亲自参加劳动，自食其力，消灭好逸恶劳思想。B每个人都应积极履行自身所承担的社会责任与义务，乐于助人，经济上共同富裕，文化道德上共同提高。C统治者要“爱民”、“利民”，满足人民的所有愿望，及时解决人民的困难，大力发展经济，休养生息，让百姓富裕，社会安定太平。D统治者以天下百姓的福祉为追求，孜孜不倦，勤勉行政，让人民安居乐业。10下列不属于墨子用来解决社会“不义甚至“无义”的办法和思路的一项是（ ）A提高认识，要让人们明白“行义可以双赢，要设身处地为他人着想，相互扶持，共渡难关。B加强制度建设，激浊扬清。一方面要让“行义”者得到经济和官职等现实奖赏，促进人们“向义”、“践义”、亲义、尊义，同时也要让不义者得到严厉的惩罚，达到震慑目的。C最高统治者率先垂范，树立榜样，勤俭节约，带头不欣赏歌舞，寻欢作乐，追求享受。D每个人都发挥自己的长处，尽一份力所能及的力量，相互帮助，同心协力。11下列说法不符合文意的一项是（ ）A“义，是墨子思想学说体系的一个重要组成部分，是贯穿其问的一条主线，他的十大主张，都是以“义”为底蕴展开的。B墨子的“义，内涵十分丰富，既是为人处世的准缳，也是执政治国的理念。其中“义行”偏重于个体的行为准则，而“义政”则主要针对统治者治国而言。C墨子严厉批评了当时“士，阶层空口谈“义”却不努力践行的消极态度，谴责了统治者只为满足私欲而不顾人民死活，认为这是导致当时“少义”甚至“无义”的两大原因。D墨子关于“义”的学说与儒家“义的学说相比，特色更突出，内涵更丰富，更具有可操作性。三、阅读下列文字，完成1215题。（共12分，每题3分）薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。（宋史卷二百八十六·列传第四十五·薛奎）注涴（wò）：沾污。12对下列句的词语的解释，不正确的一项是（ ）逻卒捕送州，考讯诬伏讯：审问尝部丁夫运粮至盐州部：率领请纵民还州而偿所失纵：放归若复失养，吾不贷汝矣贷：借给13下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。数吕师孟叔侄为逆励经万机而简宴幸 如皇帝幸梁山宫奎独疑之，白州缓其狱 史朝夕狱门外凡民所失，悉奏除之 除臣洗马14下列各组句子中，表现薛奎刚直敢谏的一组是 （ ）奎独疑之，白州缓其狱 奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失凡民所失，悉奏除之 奎密遣捕杀之，坐客莫有知者保终之道，匪独臣不然也 大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也 15下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛奎却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕，请求上司停运。上司起初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民伕赔偿损失。薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，发展生产，为民谋利。因此。在他调任时，百姓极力争取他留任。薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，杀一儆百。16把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！ （3分）（2）臣事君鲜有克终者。（2分）（3）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。（3分）17阅读下面两首诗，然后回答问题。野步（宋）周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步（清） 赵翼峭寒催换木棉裘，倚仗郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（1）两首诗分别给我们呈现了怎样一个野步者的形象?（4分）（2）两首诗的三、四句都重点运用了同一种手法来表达作者内心的情感，请作简要分析。 （4分）18在下列空白处填写相应的文学文化常识或名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）被尊为西方现代派文学先驱的奥地利小说家_，创作了 _其主人公 _。这部小说反映了人与人之间的冷漠，人的异化和人对社会的绝望。获诺贝尔文学奖的荒诞派戏剧代表作家_创作的 _， 表现了现代文明中人精神上的等待与失望，苦闷与迷惘。（2）屈平疾_，_，_，_，故忧愁幽思而作离骚。 （司马迁屈原列传）（3）_，凭轩涕泗流。 （杜甫登岳阳楼）（4）下江陵，顺流而东也，_，旌旗蔽空，_，横槊赋诗。（苏轼赤壁赋（5）盖文王拘而演周易，_；_ ，_。（司马迁报任安书）五、（18分，阅读下面的文字，完成1922题）流浪的本义（余秋雨）（1）每一座城市都会有一个主题，往往用一条中心大街来表现。是尊古?是创新?是倚山?是凭海?是厚土?是广交?（2）巴塞罗那的主题很明确，是流浪。全城最主要位置上的那条大街，就叫流浪者大街。（3）这条大街是逛不厌的，我先是和伙伴们一起逛，不过瘾，再独个儿慢慢逛，逛完，再急急地拉伙伴们去看我发现的好去处。（4）这里不分当地人和外来人，不分西班牙人和外国人，不分东方人和西方人，大家都是流浪者，因此也不分严格意义上的卖者和买者。这种浑然一体又互不相识的气氛，让人迷醉。所有的卖家多半不是真正的商人，而是昨天和明天的行者，只因今天缺钱，便在这里稍稍闹腾。主要不是闹腾资金和商品，而是手艺和演技。和艺术衔接在一起，大街光鲜夺目，绝招纷呈，就像过节一般。不知什么时候形成的规范，在这里出现的一切，必须干净、文雅、礼貌、美观，不涉恶浊，不重招徕，绅士风度，君子作派，自尊自爱，心照不宣。这就使它与我们常见的喧闹划出了界线，具备了国际旅游素质，让人每一步都走得放松，走得自在。（5）这些特点，在我看来，全都体现了世间优秀流浪者的素质。他们的溶化本领，谋生能力，开阔心境，自控风范，物化为一条群体人格的长廊，熙熙攘攘。其实，这也是一切远行者的进修学校。（6）我一直认为，除了少数逃罪人员和受骗人员，正常意义上的远行者总是人世问比较优秀的群落。他们如果没有特别健康的情志和体魄，何以脱离早已调适了的生命温室去领受漫长而陌生的时空折磨，天天都可能遭遇意外，时时都需要面对未知，许多难题超越精神贮备，大量考验关乎生死安危，如果没有比较健全的人格，只能半途而返。（7）据我自己的经验，几乎没有遇见过一个喜欢远行的现代流浪者是偏激、固执、阴郁、好斗的。反之，那些满口道义、鄙视世情的书斋文人如果不得已参加某种集体旅行，大多连谁扛行李、谁先用餐、谁该付款等琐碎问题也无法过关，总是众人侧目，同室翻脸，不欢而散。流浪，一个深为他们耻笑的词汇，却又谈何容易!（8）有人把生命局促于互窥互监、互猜互损，有人则把生命释放于大地长天、远山沧海。因此，在我眼中，西班牙巴塞罗那的流浪者大街，也就是开通者大街，高贵者大街。（9）流浪者大街的东端直通地中海，逛街劳累后我想吹吹风，便向海边走去。（10）海边是一个广场，中间有一柱高塔，直插云端。高塔底部，有费迪南国王和伊莎贝尔女王的雕像，他们坐姿端庄，神态安详，一副指挥若定地在做大事业的模样。说是底部，人们还须仰视。仰视完他们再抬头，分明看到在高塔的顶部，还有一尊立像。（11）这会是谁呢?连堂堂国王和女王都在那么低下的部位守护着他，侍候着他，难道他是上帝吗?（12）云在他身边飘荡，他全然不理，只抬头放眼，注视远方。远方尽是地中海的浩荡碧波，他的目光全然穿越地中海，锐利而又渺茫。（13）我立即猜出来了，只能是他，哥伦布。（14）一问，果然。（15）这座哥伦布高塔，正与流浪者大街连成一直线，那么，这位航海家也就成了大街上全体流浪者的领头统帅。或者说，他是这里的第一流浪者。（16）其实岂止在这里。他本是世界上最大的流浪者。（17）他发现了一片大陆。（18）想到这里我豁然领悟，什么是流浪的本性19作者初到巴塞罗那，就被流浪者大街吸引住了，这条大街凭哪些特点吸引住作者，请分三点来说明。（6分）20“那些满口道义、鄙视世情的书斋文人如果不得已参加某种集体旅行，大多连谁扛行李、谁先用餐、谁该付款等琐碎问题也无法过关，总是众人侧目，同室翻脸，不欢而散。”这里，作者记述了一些“书斋文人”的表现，其作用是什么?（4分）21“云在他身边飘荡，他全然不理，只抬头放眼，注视远方。远方尽是地中海的浩荡碧波，他的目光全然穿越地中海，锐利而又渺茫。”这一句主要属于什么描写，请分析这个描写的作用。（4分）22文章从“流浪者大街”写到“哥伦布雕像”，作者为什么作这样的安排?（4分）六、（6分）23提取下面一段话的主要信息，用一个单句给“甲型H1N1流感”下定义。（不超过50字）（3分）甲型H1Nl流感是一种急性呼吸道疾病，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛等，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。它由几种猪A型流感病毒中的一种引起。病毒在猪群中直接或间接接触传播，人类通常从感染的猪身上感染甲型HlNl流感病毒，然而，一些病例并没有猪接触史，或者未曾接触过猪所在的环境。在某些情况下已经发生了人际传播，但仍局限在密切接触者以及与病人同处在封闭环境的人群中。242010年4月23日是第十五个“世界读书日”。请你用简明生动的语言，紧扣主题写一句提示语。（3分）示例：停止阅读就意味着切断了与世界的沟通。七、作文（60分）25阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上露珠红红地闪烁在荷花上露珠有着苍白的泪滴的透明要求：1全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。2自主确定立意，确定文体，确定标题。3不要脱离材料的含义，不要套作，不要抄袭。参考答案lD2C A项“奏”为呈献之意，B项“圣君治国”的“治”译为安定的，D项“下流”译为负罪受辱的处境。3D成见：对人或事物所抱的固定不变的看法（多指不好的）；偏见：偏于一方面的见解。干扰：扰乱，打扰；困扰：围困并搅扰，使处于困境而难以摆脱。滋润：增添水分，使不干枯；滋养：供给养分，补养。根据语境，第句应用表示递进关系的“更是”。4C 耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。闪烁其词：形容说话遮遮掩掩，吞吞吐吐。如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白花）那样白。原比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到了损失之后想办法补救，免得以后再受损失。5A B项句意杂糅。C项语序不对，应该为“这一计划遭到了国际社会特别是俄罗斯的质疑”。D项把“只有”改为“只要”。6C7C A项“亲戚”应译为父母兄弟，B项“治乱之条贯”应译为安定和不安定的规律，D项“怨”应译为仇。8B A项分别为引见，推荐；B项均为夸耀；C项分别为责备，谦让；D项分别为责备，访问）9C（原文是“想百姓之所想”，不能理解为“满足人民的所有愿望”。）10C（原文是“示范群体”，不仅仅是最高统治者，另“墨子所以非乐，不是因为他不知道欣赏歌舞能使人感到愉悦和舒适，而是为政者却只顾自己寻欢作乐”并非否定欣赏歌舞。）11A（原文是“几乎都是”）12D（贷：饶恕）13B（A一一列举；列举罪状B临幸。C案件 监狱。D免除；授予官职）14A（排除句。为卢之翰所为，言薛奎遇事能沉稳果断处置）15D（对戍卒，他果断下令处死，并未惊扰宾客，可见并非杀一做百）16 （1）现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢!（“安用此陈腐以困民哉”句，“安用哉”应译为“为什么呢”，感叹句或反问句均可；“用”，应译为“因为”；“陈腐”，形容词用为名词，应译为“陈腐的粮食”；“困”，应译为“使困苦”。共3分，“今幸兵食有余”句1分，“安用此陈腐以困民哉”句2分，句中每译错一处扣1分，语句不通顺，酌情扣分）（2）臣子侍奉君主，很少有能够做到直到终了的。 （“事”：侍奉；鲜：很少；克：能够。共2分，每译错一处扣1分，语句不通顺，酌情扣分）（3）大臣们屡次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。“大臣数被酒无威仪”句，“被酒”，可译为“醉酒”；“威仪”，意为庄严的容止，译为“威严”“威严风度”“威望和仪表”亦可。“非所以重朝廷也”句，应译为判断句：“所以”，应译为“用来的做法”：“重朝庭”，可意译为“加重朝庭的权威”、“提高朝廷的威望”。共3分， “大臣数被酒无威仪”句2分， “非所以重朝廷也”句1分，句中每译错一处扣1分，语句不通顺，酌情扣分）参考译文：薛奎，字宿艺，绛州正平（今山西临汾）人。参加科举考试考中了进士，任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血迹，巡逻的士兵将他逮捕送到州府，经刑讯后屈招。只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。薛奎升任仪州推官，曾经率领民伕运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢之翰让民伕回仪州，而后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地劝说他道：“兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！”卢之翰的怒气消除了，所有因民伕而损失的粮食，他都上奏免除了要州民赔偿。薛奎任并州知州，后改任秦州知州，秦州驻有重兵，经费常不足用。薛奎力求节俭，教百姓改用灌溉耕作的方法，年内就积余了粮食三百万石。改任益州知州，秦州的州民和少数民族部落共数千人列数薛奎的政绩，请求朝廷让薛奎留任，朝廷下圣谕予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。成都有一个妇女告发她的儿子不孝，薛奎责问那个儿子，他才说：“是因为贫穷没有能力扶养。”薛奎就拿出自己的俸禄钱给他，并告诫他说：“如果再要不赡养母亲，我就不再宽恕你了！”他们母子于是就和好如初。薛奎曾经在夜里设筵待客，有守边的士兵杀人，人们都吓得奔逃，薛奎暗中派人将他逮捕处死，赴宴的宾客都没有人觉察到此事。薛奎遇事能沉稳处置、果断决策，有很多类似的情况。薛奎被征召回朝任龙图阁学士，就任参知政事。皇上告诉他说：“先帝曾经认为你可以重用，现在任用你，是先帝的意见啊。”不久薛奎升任给事中。皇上曾经对辅政大臣说：“臣子侍奉君主，很少有能够做到直到终了的。”薛奎说：“保全自身直到为官终了的做法，不仅是我一个人不以为然。”于是就一一列举了唐代开元、天宝年间的史事来回复，皇上认为他说的是正确的。薛奎性情刚直，不肯随便附和别人的意见，遇事敢于说话，宋真宗时多次宴请群臣，以至于有大臣饮酒大醉，沾湿胸襟。薛奎进谏说：“陛下刚即位的时候，振作精神，处理全国的政务，对于宴享临幸是从简的。现在天下确实是太平无事，但宴饮游乐却无节制，大臣们多次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。”真宗很赞赏他的说法。17（1）周诗呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象。赵诗呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2）都用了拟人手法。周诗赋予蝴蝶以人的情感，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了。“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的神态，也把自己目睹此景时的陶然之情和盘托出。赵诗将“秋风”拟人化，认为他是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头。一年年秋风吹走了一年年的时光，它撩起了人的种种愁绪。作者从中将自己的老迈伤感的情绪传达了出来。18（1）卡夫卡变形记格里高尔贝克特等待戈多（2）王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也（3）戎马关山北（4）舳舻千里酾酒临江（5）仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚19（1）这里大家都是流浪者，浑然一体。（2）这里洋溢着艺术气氛。（3）这里秩序井然，文明规范。20这里使用了反衬的手法，意在突出优秀流浪者所具有的特别健康的情志和体魄（比较健全的人格）。21神态描写。这些描写意在暗示读者，这尊雕像的主人公希望把生命释放于大地长天、远山沧海，具有对未知世界执着的探索精神。22（1）点面结合，既展现了流浪者大街整体全貌的形象，又给人以个别具体的“流浪者”哥伦布的形象。（2）按游览的行踪行文，首尾呼应，使文章的结构完整。（3）升华（深化）了主题，赞扬了流浪者的不满足于现状，敢于出发、敢于探索、敢于发现的精神风貌。 （本小题4分。答对2点即可得满分。）23甲型HlNl流感是人感染猪A型流感病毒后产生发热、咳嗽、喉咙痛、继发性肺炎及呼吸衰竭甚至是死亡的急性呼吸道疾病。24略25作文立意提示：（1）找准实现自我价值的位置。（2）人要善于在不同的环境中，发挥自己的闪光点，张扬个性，在不同的岗位做出不同的贡献。（3）借助外物他人，成就自己。（4）坚持自己的个性，保持本色，不要受环境影响。（5）不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长。（6）环境改变人生。（7）不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值。（8）提供人才成长的土壤，营造和谐社会。