宝盖头的教学设计.doc

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宝盖头的教学设计.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date宝盖头的教学设计宝盖头的教学设计宝盖头教学目标：1.巩固正确的握笔姿势和书写姿势；2.掌握宝盖头一般书写规律；3.能正确规范地书写带有宝盖头的汉字；4.培养学生热爱书法艺术的兴趣。教学重点：掌握宝盖头的一般书写规律。教学难点：正确规范地书写带有宝盖头的汉字。教学准备：PPT、书写纸教学过程：一活动引入。1. 活动指关节。2. 活动腕关节。二复习书写姿势和握笔姿势。1.书写姿势（一拳、一尺、一寸）2.握笔姿势（一抵、二压、三衬托）三学习宝盖头的写法。1.观察这些字有什么特点？出示：“安” 、“灾”、“庙” 、“完”四字2.认识宝盖头以及它的笔画、笔顺。3.说说怎样把宝盖头写好看，书写时要注意些什么？第一点要往右下斜，第二点写成竖点，写横时略向右上斜，转折处略停顿向左下钩出。第一点处于宝盖头中间。教师先示范，再出示写得不好的让学生说说不好之处，如何改正。4.学生练习书写。 -

注意事项

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