彰显篮球特色-办好特色学校.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date彰显篮球特色-办好特色学校彰显篮球特色 办好特色学校彰显篮球特色 办好特色学校 晋江市丰光中学  抓特色建设，创 “特色学校”，已成为当前深化教育改革的新的突破口。实践证明，发展办学特色，是增强学校活力、提高办学效益，实现由“应试教育”向素质教育转轨，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。多年来，我校一贯坚持走创建特色学校之路。 我校目前有18个教学班，学生966人，教职工67人，其中体育专职教师4名，篮球专业辅导教师2人。多年来，学校加强对学校体育工作的全面领导，努力提高学生女子篮球运动技术和健康水平，逐步形成和发展学校女子篮球特色运动，2000年被晋江市教育局、晋江市文体局定为晋江市学校女子篮球女子篮球训练点；2005年被泉州市教育局、文体局确定为泉州市篮球项目传统校；2006年晋江市少体校在我校设立女子篮球分班；2009年4月被确定为福建篮球特色学校，篮球传统学校。 几年来，学校女子篮球队的思想品质、身体素质、女子篮球水平、学习成绩都稳定在一个较高的水平上。我校女子篮球队获县市级比赛第一名近20次，大市级比赛前三名9次。组建女子篮球队以来，在晋江市初中生篮球比赛中，连续10年获得女子组冠军；几年来，向高一级学校输送了近百名的优秀运动员。 可以说，经过几年的探索与实践，我校在女子篮球方面初步形成了自己的办学特色，现小结如下： 一、选准特色项目，落实发展战略。 学校特色不能由上级教育行政部门“钦定”，也不会自发形成，它是有意识、有目的、有计划的建设过程。创建特色学校首先要明确特色目标，选准特色项目，落实发展战略。我校在确定特色目标和项目时主要考虑了以下3个因素： 师资和生源。包括教师的能力水平、特长状况和学生的兴趣爱好等，这是特色建设的人力基础。我校师生普遍喜欢打篮球，课余时间篮球场上总是师生同乐，热闹非凡。 办学条件。包括场地设施、教学设备、设施布局等，这是特色建设的物质基础。我校的面积比较狭小，但学校有两个篮球场，距学校50米的地方还有一个村里的灯光球场。学校有一个占地700多平方米的风雨活动室，学生打篮球的场所有了保障。 教育环境。主要指家庭、社会对学校特色建设的态度，这是特色建设的群众基础，我校的服务区共有10个自然村，各村群众喜爱篮球蔚然成风，大多数的村里都有标准的灯光球场，很多村还经常举办篮球邀请赛。这种大气候对推动我校的篮球活动十分有利。 我校通过对上述条件和办学基础进行科学分析，扬长避短，找到了自身优势，并以之作为特色项目的生长点，我校决定创办女子篮球特色校。 确立特色项目和目标后，紧接着要对发展战略进行规划设计，制订切合实际的分阶段目标。我校的目标为：1、培养一支基本功扎实、动作合理实用、作风硬朗、体能优秀、球风正派、战术素养高的一流球队，并以此带动全体学生加入到篮球训练中来；2、力争在校际比赛中保持第一名，为学校争光；3、希望能培养一批高水平的篮球运动员，从我校起步，今后能够到专业的球队进行深造。 在学校特色建设的发展战略制定后，充分调动领导班子和全体师生、教职工的积极性，将教职工个体集结为一个统一群体，将学校的办学思想转化为全体教职工的自觉行为，纠正了个别教师怕学生参加球队训练而影响学习的思想。 历年来，学校领导对学校体育工作非常重视，由校长亲自分管这一工作，在每学期制定学校工作计划时，始终将女子篮球传统运动纳入学校工作的重要议事日程，有关女篮方面的重大事情，不仅学校体育领导小组讨论研究，而且放到行政会议上集体讨论，作出决议在全校教职工大会上宣传、贯彻。女篮经费列为学校总预算的一个重要项目，凡是各级各类篮球比赛，总有一个校领导带队，其他领导也能亲临现场，听课、看训练、找教练谈心是经常的事。 同时，还优化了学校管理，制定一整套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种人人追求特色目标和为创建特色积极奋斗、勤奋工作的风气，从而保证特色学校建设工作全面有序的开展。 二、寻求外部支持，形成教育合力。 一所学校能否办出自己的特色，除了必须依靠学校自身的内部条件外，还需要有一定的外部环境作为支撑力量。因此，学校在进行特色建设时，应广泛寻求外界的积极支持，努力优化育人环境，形成教育合力。 一是取得主管部门的认同和支持。这包括政策上的支持，如允许学校在办学模式、招生政策、管理体制等方面适应特色学校改革的需要，尤其是给予人、财、物的支持。经过努力，我校得到了市教育局和市文体局的支持，2000年10月，我校被确立为晋江市女子篮球训练点，2005年9月，我校被确定为泉州市篮球项目传统校，2006年9月，晋江市少体校在我校设立篮球分校，市文体局每年下拔了一定的训练经费，这对我校是一个极大的支持。 为了从小抓好篮球技能的训练，我校决定从本镇小学招收一批高年级的女生，采取小学初中招生一条龙的做法，以确保球队队员的素质，我校这个设想得到了内坑镇政府、内坑镇教委办的支持，具体做法为：我校常年从各小学招收身材素质好的高年级女生加入篮球训练班，小学阶段学籍保留在原校，文化课在丰光小学上，我校为其提供免费住宿，并免费分发运动服装，每天早晚我校专职教练对其进行3个小时的篮球技能训练，被确定为主力队员者，学校每月发放一定的生活补贴。训练班队员小学毕业后直升进入我校继续参加训练。 经教育局批准，我校每年可以向外服务区招收20名篮球专长的女生，招生由晋江少体校配合进行，这一倾斜政策对于我校女篮生源起到了很好的保障作用. 二是取得家长的配合与支持。学校教育没有家长的配合与支持是很难成功的。我们通过家长学校、运动员家长会、学生座谈会，积极做好宣传教育工作，同时学校领导、教练员和班主任经常做好家长工作，积极向家长宣传创建女子篮球特色学校的目标和做法，宣传特色项目的目的和意义，取得了家长给学校特色建设的支持，让家长明白送孩子参加不仅不会影响学习，而且能够使自己的孩子有一定的特长。 在举办班级篮球赛中，家长们都踊跃参与观看助威，母女、父子的欢笑声，观众的加油声，十分热闹；女子篮球队到外地比赛，家长们互相联系，自己前往观战。 三是社会的协作与支持。为了办好女子篮球训练基地，我校努力争取学校周边企事业及个人的帮助和支持，有关专业人士的指导和帮助，有关团体的协作和参与。我校通过召开服务区村两委、小学校长等社会贤达座谈会，学校创办女篮特色校的办学思路得到了广泛的支持，各村都认捐了一定的训练经费，此外，九牧王服饰有限公司、远方陶瓷有限公司、金华油脂有有限公司等企业及一些社会贤达也都向我校女篮提供了很多帮助，有的提供训练的矿泉水，有的提供队员服装，至今一些队员得到了各界捐助的运动服就有10多套。 每年，我校女子篮队球要参加各级各类比赛很多次，这需要大笔的经费，这些经费，大多由服务区的民营企业倾情赞助。 三、配备优秀教练，落实师资保障 要抓好传统项目的建设，需要有一支团结战斗、奋发向上，乐于奉献的体育老师队伍。我校有一名义务的篮球教练林天生同志，丰光中学女子篮球队自1999年成立以后，我校聘请了葛州村的林天生同志担任女篮教练，开始了女篮训练工作。林教练不计报酬，义务为我校几十名女篮队员进行常年的训练。从被我校聘请为教练那天起，到现在已经有11年整了，老林没有要过学校一分钱的工资，不仅如此，他还倒贴了许多钱在球队上面，平时训练时，队员渴了，他都自己掏钱买桶装的矿泉水给他们喝；队员饿了，他自己掏钱买面包给他们吃；到外地比赛，他也常常自己出车费。每年，他都花了几千块在球队上面。 同时为了加强我校女子篮球传统项目的开展，在市教育局支持下，作为特殊人才引进了一名参加过四次全国大学生篮球赛的女子篮球专长的体育教师李晓捷。他们都有较强的事业心和责任感，他们既能做好体育教学工作，经常开展教研活动，把女子篮球传统项目的训练内容渗透到体育课的教学过程中，又热心抓好专业队的训练。多少个寒去暑来，他们放弃了休息时间，不计报酬，一心扑在学校的体育工作上。体育教研组每学期初制定学校体育工作计划，目标明确，可操作，学校领导及体育领导小组经常检查计划实施情况。 为了提高女篮训练水平，学校坚持在全校开设女子篮球教学，并将其作为一个课题进行研究。2006年体育组参加全国教育科学“十五”规划课题“关于开发体育的地方课程与校本课程的研究”的研究，确立“农村中学如何根据学校条件开展拓展性体育课程”的子课题，该课题主要进行开设女子篮球课的可行性研究，进行场地、器材改革的研究；在女子篮球教学方法改革方面，进行在游戏中学习、游戏中巩固，游戏中掌握基本技术的探索；在女子篮球基本技术考核中进行探索，不断调动学生学习积极性。该课题已于2008年顺利结题，并获得全国二等奖。 四、加强系统训练，力争练出成效。 学校坚决贯彻“打好基础，全面发展”的训练原则，决不拔苗助长，全面提高专业队运动员的技术、素质。首先由教练员精心选材组队：通过测试身体素质，对学生的应变能力、灵活程度和性格特点，挑选优秀学生组队，形成低、中、高三个梯队的训练专业队。确保训练时间：每学期制定详细的训练计划，每天早晚各一小时，按照计划开展训练。学校领导不定期进行督查，每月进行考核检查。 我校对篮球队训练计划大体分三步走，基本技术的训练；基本战术的训练；以赛代练，提高实战能力；通过实践，完善战术组合。对篮球队的管理训练总体设想为：1、高标准，严要求；2、正确处理训练与学习的关系，协调好球队与班级的关系；3、把训练场当作标准的篮球课堂，认真上好每一堂课。认真组织实施计划，不搞形式，把训练当作学校的重大任务来完成；训练时间：每天早晨6：00-7：30，下午17：00-18：30。每逢大赛前夕，在双休日适当增加训练时间。 球队长年坚持训练，就连寒暑假也没有停止训练，同时通过观看教学录像，增长见识；通过理论学习，提高对篮球的理解力；经常组织各种校内外的正式比赛，以赛代练，切实提高队员实战能力。我校每年参加的赛事有晋江市中学生篮球赛，晋江市SM三人篮球赛，泉州中学生篮球赛，泉州市少年儿童篮球锦标赛等。 五、抓特色促全面，抓局部带整体。 创办特色学校建设是教育改革的系统工程，为确保学校特色建设沿着正确的方向前进。我们在特色建设过程中，重点研究正确处理以下两个关系。 1.“特”与“全”的关系。中小学是基础教育，以全面提高学生素质为根本目的，学校特色建设不能偏离这一指导思想。过早地分流直至定向，不利于人的终生发展，也无法适应未来社会职业转向的要求。因此，我们在特色建设过程中坚持面向全体和全面提高与培养拔尖学生并重的原则，做到全面兼顾而又各有侧重，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展，并认真实施国家学生体质健康标准，合格率达90%以上。在全体学生都达到国家规定的基本要求的前提下，充分发展学生个性，因材施教，因人训练，使一批学生有特长，我校的女篮训练坚持这一指导思想，在保证女篮队员学好文化基础课的基础上加强对她们的技能训练，注意引导队员正确处理文化学习与技能训练的关系，要求她们做到学习训练两不误。 运动员若因比赛脱了课，学校及时安排老师给他们补课，甚至教练也亲自做运动员的学习辅导工作，鼓励运动员德智体全面发展。 2.局部与整体的关系。我们认为，特色学校建设应该面向大多数学生，如果缺乏整体思考，只是建立了一支球队，便称之为办出了特色，这是对学校特色建设的误解。因此，创建特色学校必须在特色建设的主题思想指导下，学校在较长时间的办学实践中，逐步形成的自己独特、稳定、优质、并带有整体性的个性风貌，从而形成自己的办学特色。因此，我校不局限于只抓几个球队员的训练，而是在各班都组织了男女各一支球队，经常举办年段性、全校性的篮球赛，比赛形式多样，既有男子组、女子组比赛，又有男女对抗赛，男女混合赛，以女篮队员带动全体学生都加入到篮球训练中来。 创特色学校应该是一个长期坚持，不断深入的过程。我校女子篮球项目经过十年来的持续开展，如今已经取得了初步的成效，女篮已成为丰光中学的一大办学特色，做到了在晋江著名，在泉州知名。今后，我们还将篮球运动水平的再提高方面寻找差距，继续努力，力争能够走出泉州，走向全省；希望能培养一批高水平的篮球运动员，从我校起步，今后能够到专业的球队进行深造。 创建篮球学校特色，是我校根据自身的条件和特点，扬长避短来进行的，由于这一办学特色是立足于我校自身优势的发挥的，因而它已成为我校积极推进素质教育的突破口，从自己的优势出发，逐步展开，有利于推进素质教育，落实素质教育的各项目标。今后，我校将进一步加强特色校建设，落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，发展学生的个性特长，更加深入地推进素质教育。-