小学语文部编版四年级下册第五单元测试卷.docx

四年级语文下册第五单元试题班级 考号 姓名 总分 一、在下列加点字的正确读音下画横线。(3分)刹那( ch sh) 镶嵌( xng xing) 竹笋( shn sn)漆黑(q x) 狭窄( zi zhi) 肩膀(jin jn)二、看拼音，写词语。(8分)三、比一比，再组词。(6分)四、给下列加点的字选择恰当的解释。(4分)负：背； 担负； 遭受； 失败； 享有； 亏欠、拖欠。1.太阳好像负有重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（ ）2.由于经营不善，他的公司负债累累。（ ）3.身负重任的她哪里敢放松一下。（ ）4.在这次抓捕罪犯的过程中，他负伤了。（ ）五、按要求写词语。(12分)1.写近义词。清静( ) 光亮( ) 重围( )夺目( ) 明艳( ) 聚集( )2.写反义词。伟大( ) 渐渐( ) 昏暗( )各异( ) 扩大( ) 加强( )六、选词填空。(6分)奇观 壮观 美观1.这个文具盒不仅外形( )，而且还很实用。2.黄山云海堪称天下( )。3.南京长江大桥像彩虹一样横跨长江，非常( )。宽广 宽阔 宽敞4.我们坐在( )明亮的教室里上课。5.汽车在( )的高速公路上奔驰。6.轮船驶进了( )的大海。七、判断下列句子所运用的修辞手法。(4分)1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( )2.在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 ( )3.这不是很伟大的奇观吗? ( )4.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 ( )八、根据课文内容填空。(12分)1.记金华的双龙洞本文作者_，原名_，江苏苏州人。本文真实、生动地记叙了作者游览_的情景，表达了作者_的思想感情。2.海上日出本文作者_，代表作“激流三部曲”_、_、_。本文通过记叙作者看到海上日出的景象，表达了作者_、_和_的思想感情。3.海上升明月，_。九、口语交际。(3分)时间如流水，一去不复回。怎样有效利用时间，提高做事效率是我们每个人都思考的问题。请谈谈你的体会。可以谈谈自己是怎么做的，也可将自己知道的珍惜时间的名人名言巧妙地加以运用。 十、开心阅读。(12分)九寨沟的水高山有好水。镶嵌在川西北岷山怀抱中神奇的九寨沟，那里的水美得让人发呆，目眩，美得文人、画师手脚无措。九寨沟翠海叠瀑，山水广袤，数百平方公里，一步一景，九个藏胞寨子如宝石点缀在沟壑稍宽处，人文与风景相依相衬。溪流、湖泊、瀑布，千姿百态。一百余个海子(高山湖泊)，个个清澈凝翠，或碧波荡漾，或五彩缤纷，或深蓝莫测，或玲珑秀丽；它们由一条彩缎般的锦溪相连。这是条时分时合异彩纷呈的溪；乳白色的堤使水高高低低，林林总总，蜿蜿蜒蜒，时而急流飞下，时而信步闲庭。阳光耀处，溪水一会儿白玉相叠，一会儿金泊泛灿，一会儿多情可人，一会儿如万马奔驰。浅蓝、瓦蓝、深蓝，蓝得发稠；青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。集天下水景美态之萃，娟娟秀秀卓然天成，色彩奇异，赏不胜赏，叹不胜叹！“九寨归来不看水”。因水舞动、洒落九寨沟景观无数，百十公里圣洁和灵性像风格迥异的戏班子在沟内同时上演着连台好戏。盆景滩，褐黄色斜坡上，如蝉翼的水层，明净澄澈，洋洋洒洒，杨柳松柏恰到韵味地点缀其中，秀枝葱茏，一盆盆造型别致的“盆景”在流动的水中摇曳，要多么美就有多么美。芦苇海的水，明亮碧透，犹如精心移栽的芦苇随风起舞，满湖慈都清馨。波光粼粼处，泛起无比动人的情律。树正瀑布十余米宽，二十余米高，从古树林莽中呼啸而出，出没于悬崖林木之中，气势如洪。峰回路转，惊天地泣鬼神的诺日郎大彩瀑，数千平方米的一幅巨型珠帘垂挂于半天，气势磅礴，雄体壮观，似乎是从天际蹦出来的充满激情与活力的自然交响曲最让人难忘的还数五彩池。它深藏于挺拔参天的高原翠木怀中，湖不大，方圆百丈而已。湖静时，翠绿、深蓝、瓦灰、奶白相间相叠，酷似匠心独具、晶莹剔透的水彩画；阳光映照下，犹如舞台灯光，变幻莫测，不同的方位给人不同的感觉，赤橙黄绿青蓝紫，演绎着一池章回故事。游客若不小心踩动小石一颗，刹时泛起圈圈涟漪，光晕频频，色泽交融，湛蓝怡心，深蓝爽情，还隐隐蓝中泛绿，风光无限，更兼万紫千红于其中，斑斓灿然，奇图异境，那一池美丽、多情，犹如瑶池。1.联系上下文，解释下列词语。(4分)(1)风格迥异：_(2)匠心独具：_2.文中写出了色彩的层次之美的一个句子是_：(2分)3.九寨沟的水之美体现在哪几个方面?(2分) 4.文章的语言之美表现哪些方面?(4分) 十一、作文。(30分)题目：游_要求:1.把题目补充完整。2.按照游览的顺序写。3.抓往景物特点进行描写，印象深刻的景物要重点写。注意把游览过程写清楚。附：参考答案一、ch xing sn q zhi jin二、扩大 努力 紫色 代替 杜鹃 臂部 额头 移动四、1. 2. 3. 4.五、1.安静 明亮 包围 耀眼 明媚 集合2.渺小 迅速 明亮 相同 缩小 削弱六、1.美观 2.奇观 3.壮观 4.宽敞 5.宽阔 6.宽广七、1.排比 2.拟人 3.反问 4.设问八、1.叶圣陶 叶绍钧 金华双龙洞 热爱祖国秀丽河山2.巴金 家 春 秋 热爱大自然 追求光明 奋发向上3.天涯共此时十、1.(1)思想特点或艺术特点完全不同(2)形容艺术构思运用得很独特。2.浅蓝、瓦蓝、深蓝，蓝得发稠；青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。3.色彩奇异、明净澄澈，气势磅礴、变幻莫测。4.可从修辞和句式两方面去品味，如多用排比、比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，饱含情味，文句长短错杂，短句铿锵，长句婉转，具有节奏和韵律之美。 4 / 4