四年级下册音乐教案第四周二.doc

学 校科 目 音 乐上课时间 执 教课 目 春晓课 时 1学情分析 教学目标及 重、难点教学目标： 1.能学会春晓，并尝试用该曲调举一反三。 2.在学唱的过程中了解古诗新唱这一音乐体裁形式，通过音乐的旋律感去感受古诗所要表现的意境， 3.感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 教学重难点： 能够学会歌曲春晓，寻找古诗中的音乐美。 引导学生用声音去表现古诗中的音乐意境。 教学过程教 学 活 动旁 注一、复习春晓1、全班演唱齐唱部分，在听到合唱部分的时候认真聆听，听自己的声部。2、老师讲解没有唱好的地方。二、歌曲中加入动作丰富表演。 加入动作：听、摇头。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（ 听 ） 夜来风雨声，花落知多少。（摇头） 共同演唱歌曲春晓并加入动作。 三、合伴奏演唱1、学生分组（高声部低声部）2、师分别范唱高声部和低声部3、高声部的同学学习唱谱、唱词4、低声部的同学学习唱谱、唱词5、分句合唱，教师调整声音6、高声部演唱全曲7、低声部演唱全曲8、全曲合唱9、加动作，分配演唱角色。四、古诗新唱（举一反三） 任选一首符合该旋律意境的五言绝句进行演唱练习。小组比赛，回答给予小星星奖励 例如：春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 三、总结归纳： 1、小结 这节课通过古诗新唱这种新颖的歌唱方式，让我们一起感受了春天如诗如画般的美。更让我们知道音乐不仅是一首歌，它还是一首诗，一幅画。现在让我们闭上双眼，聆听这优美的歌声，感受这诗情画意般的春之美，尽情地把心中对春天的那份热爱之情用自己独有的方式表现出来。（听歌加舞蹈） 2、课外延伸 任选一首符合该旋律意境的五言绝句进行演唱练习。感受音乐与古诗结合的魅力 。 教学后记或反思