最完整初三化学知识点总结归纳完整版-初三化学必备知识点(精华)(超详细).doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版学习必备欢迎下载初中化学总结第 1 单元走进化学世界、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。123、绿色化学 -环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)四特点 P6（原料、条件、零排放、产品）核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（ 1）火焰：焰心、内焰（最明亮） 、外焰（温度最高）（ 2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（ 3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（ 4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。、吸入空气与呼出气体的比较5结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少， CO2和 H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）、学习化学的重要途径科学探究 一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀） 可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保67持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为升。10 毫升的量筒，一般只能读到0.1毫（三）称量器托盘天平注意点：（1）先调整零点（用于粗略的称量，一般能精确到0.1 克。）（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后学习资料重点学习资料第 1 页，共 18 页学习必备欢迎下载小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。（四）加热器皿酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不” ：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯， 不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；不可吹熄。熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3 也不应少于1/4 。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用 湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3 处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近用手拿住（六）分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 二、化学实验基本操作（一）药品的取用1/3 处；1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中， 液体药品放在细口瓶中 （少量的液体药品可放在滴瓶中） 金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中，2、药品取用的总原则取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以 12mL为宜。 多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味， 应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：用药匙或、液体药品的取用液体试剂的倾注法：V 形纸槽块状及条状药品：用镊子夹取4取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染） 。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标 签向外，放回原处。液体试剂的滴加法：滴管的使用： a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）bc d学习资料重点学习资料第 2 页，共 18 页学习必备欢迎下载e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染（二）连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管 口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明 装置不漏气。（三）物质的加热（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。（2）加热液体时， 液体体积不超过试管容积的1/3 ，加热时使试管与桌面约成450 角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。（四）过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（ 2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:承接滤液的烧杯不干净倾倒液体时液面高于滤纸边缘滤纸破损（五）蒸发注意点：（ 1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。（六）仪器的洗涤：（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下（3）玻璃仪器中附有油脂： 先用热的纯碱 （Na2CO）3 溶液或洗衣粉洗涤， 再用水冲洗。（4）玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。第二单元我们周围的空气知识点、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）、空气的成分和组成12。空气成分O2 N2 CO2 稀有气体其它气体和杂质体积分数21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%（1）空气中氧气含量的测定、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷、装置要求：气密性良好、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约ab c1/5 体积学习资料重点学习资料第 3 页，共 18 页学习必备欢迎下载dN2e、结论：空气是混合物；O2约占 1/5 ，可支持燃烧；约占 4/5 ，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水、探究：液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用铁、铝代替红磷？不能能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差（2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、 NO2、O3和可吸入颗粒物等。（3）空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康, 影响作物生长 , 破坏生态平衡 . 全球气候变暖 , 臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等（4）目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）酸雨（ NO2、 SO2等） 氧气温室效应（ CO2、CH4等）白色污染（塑料垃圾等）6.(1)(2)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸氧气与下列物质反应现象 物质现象碳磷 硫在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体产生大量白烟 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 铝铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体* (3)铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：铁、铝在空气中不可燃烧。 氧气的制备 :防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底工业制氧气分离液态空气法（原理: 氮气和氧气的沸点不同物理变化）实验室制氧气原理2H2O2 MnO2 2H2O + O2 2KMnO42KClO3MnO22KCl+3O2（4）气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型、固液不加热型K2MnO4+ MnO2 + O2 收集装置：根据物质的密度、溶解性（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）、步骤：查装定点收移熄、注意点试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂药品平铺在试管的底部：均匀受热ab铁夹夹在离管口约1/3 处学习资料重点学习资料第 4 页，共 18 页学习必备欢迎下载导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和7化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。、常见气体的用途：8氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救）支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥） 、液氮冷冻稀有气体（ He、Ne、 Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、常见气体的检验方法氧气：带火星的木条二氧化碳：澄清的石灰水、激光技术9氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造9共同点：都是氧化反应第三单元自然界的水知识点 一、水、水的组成：（1）电解水的实验 装置水电解器 电源种类 -直流电都放热1A.B.C.D.加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性化学反应：2H2O= 2H2 + O2产生位置负极正极体积比质量比21： 1： 8F.H2-检验： O2- 出气口置一根带火星的木条-木条复燃出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论：水是由氢、氧元素组成的。一个水分子是由2 个氢原子和1 个氧原子构成的。化学变化中，分子可分而原子不可分。例：根据水的化学式化学式的含义H2O，你能读到的信息H2O学习资料重点学习资料第 5 页，共 18 页学习必备欢迎下载表示一种物质表示这种物质的组成水这种物质水是由氢元素和氧元素组成的表示这种物质的一个分子表示这种物质的一个分子的构成、水的化学性质一个水分子一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2（1）通电分解2H2O= 2H2+O2（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如： H2O + CaO=Ca(OH)2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：、水的污染：（1）水资源H2O + CO2=H2CO33AB H2OC地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80 多种元素。海水中含量最多的物质是O 。，最多的金属元素是Na，最多的元素是我国水资源的状况分布不均，人均量少（2）水污染A、水污染物：工业“三废” （废渣、废液、废气） ；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标B排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染4、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。（2）硬水与软水A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水硬水软化的方法：蒸馏、煮沸长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃BCD料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。、其他（）（）水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2=OCuSO4&#8226;5H2O水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。二、氢气H212、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）、化学性质：；难溶于水（排水法）（）可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）2H2+O2=2H2O点燃前，要验纯（方法？）现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生（）还原性（用途：冶炼金属）H2 CuO = Cu + H2O氢气“早出晚归”学习资料重点学习资料第 6 页，共 18 页学习必备欢迎下载现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成（小结：既有可燃性，又有还原性的物质 、氢气的实验室制法H2、C、CO）原理： Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2不可用浓盐酸的原因浓盐酸有强挥发性；不可用浓硫酸或硝酸的原因浓硫酸和硝酸有强氧化性。、氢能源三、分子与原子三大优点无污染、放热量高、来源广分子定义 性质 联系 区别原子分子是保持物质化学性质最小的微粒 体积小、质量小；不断运动；有间隙原子是化学变化中的最小微粒。分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。化学变化中，分子可分，原子不可分。化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。四、物质的组成、构成及分类 组成：物质（纯净物）由元素组成原子：金属、稀有气体、碳、硅等。物质构成分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。H2 、O2、 N2、Cl2 。离子： NaCl 等离子化合物，如氯化钠由钠离子（混合物（多种物质）Na+）氯离子（ Cl- ）构成分类单质：金属、非金属、稀有气体（一种元素）纯净物（一种物质） 种元素）化合物：有机化合物CH4、C2H5O、H C6H12O、6 淀粉、蛋白质（多氧化物H2OCuOCO2无机化合物酸HClH2SO4HNO3碱NaOHCa(OH)2KOH盐NaClCuSO4Na2CO3第四单元物质构成的奥秘复习学案1、原子的构成（1）原子结构示意图的认识（2）在原子中核电荷数=质子数 =核外电子数（核电荷数）决定元素种类质子数（3）原子的质量主要集中在外层电子数（4）相对原子质量质子数核原子核上（ 4）三决定决定元素化学性质最+中子数决定原子的质量原子学习资料重点学习资料第 7 页，共 18 页学习必备欢迎下载说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同（最外层电子数不同其化学性质有可能相似（、元素Mg，He最外层电子数为He，Ne均为稳定结构）2）2（1）定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称*注意：一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同*由同种元素组成的物质不一定是单质，（如由 O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物）不可能是化合物。（2）表示方法元素符号拉丁文名称的第一个字母大写a、书写方法：b、意义注意： * 有些元素符号还可表示一种单质如 Fe、He 、 C 、Si*在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子c*、有关元素周期表发现：门捷列夫*排列依据*注：原子序数 =质子数d、分类e3、元素之最：地壳：O、Si 、 Al 、Fe细胞： O、C、H、离子：带电的原子或原子团（1）表示方法及意义：如Fe3+ ：一个铁离子带3 个单位正电荷（2）离子结构示意图的认识注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数则为原子结构示意图*原子数电子数为离子结构示意图（3）与原子的区别与联系粒子的种类原子离子阳离子区阴离子别粒子结构质子数 =电子数质子数 >电子数质子数 <电子数粒子电性不显电性显正电性显负电性符号用元素符号表示用阳离子符号表示用阴离子符号表示二、物质的组成的表示：、化合价1a、写法及意义：Mg：镁元素化合价为 +2 价MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2学习资料重点学习资料第 8 页，共 18 页学习必备欢迎下载价b、几种数字的含义Fe2+2H2O每个亚铁离子带两个单位正电荷3 Fe2+2 个氢原子：3 个亚铁离子两个水分子，每个水分子含有cd为 02、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中元素化合价、化学式（1）写法 :单质：金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式；而a氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两个原子构成，其化学式表示为Cl2。O2、H2、N2、b化合物：正价在前，负价在后（NH3，CH4除外）（2）意义：如化学式H2O的意义： 4 点（3）计算：化学式 Fe 的意义： 3 点ab c、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量×原子个数之和、计算物质组成元素的质量比：相对原子质量×原子个数之比、计算物质中某元素的质量分数 第五单元化学方程式知识点 一、质量守恒定律 :、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不12变”）。3量不变、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质微观：原子的种类、数目、质量不变（2）一定改变宏观：物质的种类一定变微观：分子种类一定变（3）可能改变：分子总数可能变二、化学方程式、遵循原则：以客观事实为依据123遵守质量守恒定律、书写：、含义宏观意义：微观意义：（注意： a、配平b 、条件c 、箭号）以 2H2+O2点燃 2H2O为例氢气和氧气在点燃的条件下生成水 每 2 个氢分子与1 个氧分子化合生表明反应物、生成物、反应条件表示反应物和生成物之间分子成 2（或原子）个数比个水分子（对气体而言，分子个数比等于体积之比）各物质间质量比（系数×相对分子质量之比）每 4 份质量的氢气与32 份质量的氧气完全化合生成36 份质量的水学习资料重点学习资料第 9 页，共 18 页学习必备欢迎下载4、化学方程式提供的信息包括哪些物质参加反应（反应物） ；通过什么条件反应：反应生成了哪些物质（生成物）；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒，等等。5、利用化学方程式的计算三、化学反应类型、四种基本反应类型化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应、氧化还原反应氧化反应：物质得到氧的反应 还原反应：物质失去氧的反应 氧化剂：提供氧的物质12还原剂：夺取氧的物质（常见还原剂：、中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应H2、 C、 CO）3第 6 单元碳和碳的氧化物一、碳的几种单质、金刚石（ C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。、石墨（ C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电12池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和 CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、无定形碳： 由石墨的微小晶体和少量杂质构成. 主要有 : 焦炭, 木炭, 活性炭 , 炭黑等 .活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。二、. 单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异、常温下的稳定性强、可燃性 :, 而各种单质碳的化学性质却完全相同!12完全燃烧 ( 氧气充足 ), 生成 CO2 :C+O2 点燃 CO2不完全燃烧( 氧气不充足 ), 生成 CO：2C+O2点燃 2CO3、还原性： C+2CuO高温 2Cu+CO2（置换反应）应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。2Fe2O3+3C高温 4Fe+3CO2三、二氧化碳的制法、实验室制取气体的思路： （原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定： 反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制1O2的发生装置。反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：H2 的发生装置。难溶于水用排水法收集密度比空气大用向上排空气法CO只能用排水法只能用向上排空气法CO2密度比空气小用向下排空气法学习资料重点学习资料第 10 页，共 18 页学习必备欢迎下载2、二氧化碳的实验室制法12)34）原理：用石灰石和稀盐酸反应：选用和制氢气相同的发生装置）气体收集方法：向上排空气法CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。、二氧化碳的工业制法： 煅烧石灰石：CaCO3高温 CaO+CO23生石灰和水反应可得熟石灰：四、二氧化碳的性质CaO+H2O=Ca(OH)21干冰21)2)、物理性质：无色, 无味的气体 , 密度比空气大 , 能溶于水 , 高压低温下可得固体-、化学性质 :一般情况下不能燃烧 与水反应生成碳酸：, 也不支持燃烧，不能供给呼吸CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定 , 易分解生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3 = H2O+ CO23)4能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O本反应用于检验二氧化碳。）与灼热的碳反应：C+CO2高温 2CO（吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂， C是还原剂）3、用途：灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO）2既利用其物理性质，又利用其化学性质干冰用于人工降雨、制冷剂 温室肥料、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。 五、一氧化碳、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。41231H2、化学性质 :（H2、CO、 C具有相似的化学性质：可燃性还原性）可燃性： 2CO+O2点燃 2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）和 O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。和 O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。和 O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。COCH4鉴别： H2、CO、 CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气： H2 与 CO 的混合气体C + H2O高温H2 + CO ）2）还原性：CO+CuOCu+CO2 （非置换反应）应用：冶金工业现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）除杂： COCO2 通入石灰水或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2COCaOCaCO3通过灼热的氧化铜CO+CuOCu+CO2只能煅烧（不可加盐酸）CaCO3 高温 CaO+CO2注意：检验CaO是否含 CaCO3加盐酸： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。燃烧及其利用）第 7 单元学习资料重点学习资料第 11 页，共 18 页学习必备欢迎下载一、燃烧和灭火、燃烧的条件：（缺一不可）1（1）可燃物（ 2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）（1）消除可燃物（ 2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件： （1）要有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积。、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合4物遇火种均有可能发生爆炸。二、燃料和能量1、三大化石燃料 :煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、 CO、烟尘等（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素） ；汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷）、两种绿色能源：沼气、乙醇（1）沼气的主要成分：甲烷，是较清洁的能源。2甲烷的化学式 : CH4（最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）物理性质 : 无色 , 无味的气体 , 密度比空气小 , 极难溶于水。化学性质 :（2）乙醇 化学性质 :可燃性CH4+2O2点燃 CO2+2H2O（发出蓝色火焰）(俗称 : 酒精,化学式 :C2H5OH)可燃性C2H5OH+ 3O2点燃 2CO2+3H2O工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3O，H 故不能用工业酒精配制酒！乙醇汽油：优点（ 1）节约石油资源（3）促进农业发展、化学反应中的能量变化（1）放热反应：如所有的燃烧（2）减少汽车尾气（4）乙醇可以再生3（2）吸热反应：如C+CO2高温 2CO4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最理想的燃料： 优点：资源丰富，放热量多，无污染。(1)（2）需解决问题：如何大量廉价的制取氢气？第八单元知识点 一、金属材料纯金属（ 90 多种）如何安全地运输、贮存氢气？合金（几千种）2、金属的物理性质：（1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。（2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）（3）有良好的导热性、导电性、延展性、金属之最：3学习资料重点学习资料第 12 页，共 18 页学习必备欢迎下载（1）铝：地壳中含量最多的金属元素（3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁（4）银：导电、导热性最好的金属（银2）钙：人体中含量最多的金属元素>铝>铜）>铜 >金>铝）（5）铬：硬度最高的金属（7）汞：熔点最低的金属（9）锂：密度最小的金属、金属分类：（6）钨：熔点最高的金属（8）锇：密度最大的金属4黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。重金属：如铜、锌、铅等有色金属轻金属：如钠、镁、铝等； 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有5金属特性的物质。：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好合金生铁 成分铁的合金铜合金钢黄铜青铜 :含碳量焊锡钛和钛合金形状记忆金属2%4.3%0.03%2%含碳量铜锌合金合金 合金 备注铜锡铅锡 钛镍合金不锈钢：含铬、镍的钢具有抗腐蚀性能紫铜为纯铜熔点低注：钛和钛合金：被认为是21 世纪的重要金属材料， 钛合金与人体有很好的因此可用来制造人造骨等。（1）熔点高、密度小“相容性”，优点（2）可塑性好、易于加工、机械性能好（3）抗腐蚀性能好二、金属的化学性质、大多数金属可与氧气的反应123、金属 +、金属 +酸盐 + H2 盐另一金属+另一盐（条件：“前换后，盐可溶”）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4三、常见金属活动性顺序：(“湿法冶金”原理 )K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb 金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里：（H）Cu Hg Ag Pt Au（）金属的位置越靠前，它的活动性就越强（）位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢（不可用浓硫酸、硝酸）（）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。（除K、 Ca、Na）四、金属资源的保护和利用学习资料重点学习资料第 13 页，共 18 页学习必备欢迎下载1、铁的冶炼（1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。3CO + Fe2O3高温 2Fe + 3CO2（2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是、铁的锈蚀Fe3O4 ）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ）2（1）铁生锈的条件是：铁与O2、水接触（铁锈的主要成分：Fe2O3&#8226;XH2）O（铜生铜绿的条件：铜与O2、水、 CO2接触。铜绿的化学式：（2）防止铁制品生锈的措施：保持铁制品表面的清洁、干燥表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等制成不锈钢Cu2(OH)2CO）3（3）铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。（4）而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。3、金属资源的保护和利用保护金属资源的途径：:防止金属腐蚀回收利用废旧金属合理开采矿物寻找金属的代用意义：节约金属资源，减少环境污染第九单元溶液知识点一、溶液的形成、溶液（1）溶液的概念： 一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、 叫做溶液（2）溶