纸船--常红艳.ppt

执教：湖北省宜昌市第六中学执教：湖北省宜昌市第六中学 常红艳常红艳 20032003年年7 7月月 读懂诗意读懂诗意1 1、你读懂了什么？、你读懂了什么？2 2、你能想象出诗人是在什么情形、你能想象出诗人是在什么情形下写的这首诗吗？下写的这首诗吗？ 3 3、诗人是用什么具体意象来抒发、诗人是用什么具体意象来抒发对母亲浓浓的思念之情的呢？对母亲浓浓的思念之情的呢？ 读出诗情读出诗情1 1、哪些词语表达了对母亲深、哪些词语表达了对母亲深深的思念之情？深的思念之情？2 2、你认为怎样朗读才能更充、你认为怎样朗读才能更充分地表达诗人的感情？分地表达诗人的感情？ 配乐朗诵配乐朗诵 如果请你配上背景音乐，你会如果请你配上背景音乐，你会选择怎样的乐曲或怎样的旋律？选择怎样的乐曲或怎样的旋律？ 读出画意读出画意 发挥联想与想象，结合自身经发挥联想与想象，结合自身经历，以第一人称，用诗意的语言历，以第一人称，用诗意的语言描述当时的情景。描述当时的情景。 读写创新读写创新 请结合自身体验，借助一种具体的形象，并用诗意的语言来抒发对母亲的爱。小时侯，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵；寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵；雨天里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。上学后，母爱 ， ， 。 读读 喜欢朗读的同学可通过有感情地朗读来体味诗人喜欢朗读的同学可通过有感情地朗读来体味诗人 的的感情感情。讲讲 讲述你对这首诗感受最深的地方或者描述诗中的讲述你对这首诗感受最深的地方或者描述诗中的 画面。画面。问问 你有疑问的地方，可以问同学，问老师，请求帮你有疑问的地方，可以问同学，问老师，请求帮 助助解答。解答。写写 喜欢写的同学，可仿写一、二句表达母爱的小诗。喜欢写的同学，可仿写一、二句表达母爱的小诗。唱唱 喜欢唱歌的同学，可唱一首与诗人感情相类似的喜欢唱歌的同学，可唱一首与诗人感情相类似的 歌。歌。 画画 喜欢画画的同学，可以画一幅画来表达对母亲的喜欢画画的同学，可以画一幅画来表达对母亲的 爱。爱。 做做 可折一只纸船、一只千纸鹤可折一只纸船、一只千纸鹤送给母亲，写上你最送给母亲，写上你最 想说的话。想说的话。 1母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？2母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。4 4母亲啊！母亲啊！撇开你的忧愁，撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。只有你是我灵魂的安顿。3 3小小的花，小小的花，也想抬起头来，也想抬起头来，感谢春光的爱感谢春光的爱-然而深厚的恩慈，然而深厚的恩慈，反而使她终于沉默。反而使她终于沉默。母亲啊！母亲啊！你是那春光吗？你是那春光吗？相关链接相关链接 ：啊，母亲啊，母亲-舒婷舒婷母亲母亲-刘焱明刘焱明 世界上最美丽的声音，世界上最美丽的声音， 那便是母亲的呼唤！那便是母亲的呼唤！ 但丁但丁