同分母分数加减法第2课时.ppt

东营区实验学校东营区实验学校 王冬平王冬平 分数加、减法的意义是什么？复习：计算下计算下列各题列各题3434+=35255878+= 11 21455= 1 计算时要注意什么？计算时要注意什么？ 同分母分数加、减法的计算同分母分数加、减法的计算 法则是什么？法则是什么？ 电视台少儿频道各类电视台少儿频道各类节目播出节目播出时间分配情况如下时间分配情况如下:你能你能根据所给根据所给的的信息提出数学问题信息提出数学问题吗？吗？ 前三类节目共占每天节目前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几播出时间的几分之几?答答:前三类节目共占每天节目播出时间的前三类节目共占每天节目播出时间的 .45你喜欢那一种方法你喜欢那一种方法?其它节目占每天播出时间的几分之几其它节目占每天播出时间的几分之几?=12151215=1151521215答答:其它节目占每天播出时间的其它节目占每天播出时间的 . 115 当分数的分子等于当分数的分子等于0时，怎样处理？时，怎样处理？ 54 53 51填 空 （ ）104103 （ ）（）（ ）（）（ ）102 （ ） （ ）10432109判 断 （ ）107102 （ ）（）（ ）（）（ ）106 （ ） （ ）10726103（ ）选 择2、一本书，小巧第一天看了它的、一本书，小巧第一天看了它的 ,第二天看了它的第二天看了它的 ，两天之后，这本书还剩几分之几没看完？（，两天之后，这本书还剩几分之几没看完？（ ）7172A BA 7414 21 7174 777174771472神机妙算神机妙算”对又巧对又巧161656=1- 115- 715=107102103535151小试身手小试身手161658188959小小神算家715815561938141549 11 8115 11 6计算的结果计算的结果,能约分的要约成最简分数能约分的要约成最简分数,是假分数的一般化成带分数或整数是假分数的一般化成带分数或整数.188283188123821882831 88818288818283 29+39+491423523723=通过这节课的学习，你学到了什么？