2016年高考浙江卷理数试题解析（精编版）（解析版）.doc

中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包选择题部分(共40分)一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 已知集合 则A2,3 B( 2,3 C1,2) D【答案】B来源:学+科+网Z+X+X+K【考点】一元二次不等式；集合的并集、补集【易错点睛】解一元二次不等式时，的系数一定要保证为正数，若的系数是负数，一定要化为正数，否则很容易出错2. 已知互相垂直的平面交于直线l.若直线m，n满足 则Aml Bmn Cnl Dmn【答案】C【解析】试题分析：由题意知，故选C【考点】空间点、线、面的位置关系【思路点睛】解决这类空间点、线、面的位置关系问题，一般是借助长方体（或正方体），能形象直观地看出空间点、线、面的位置关系3. 在平面上，过点P作直线l的垂线所得的垂足称为点P在直线l上的投影由区域 中的点在直线x+y2=0上的投影构成的线段记为AB，则AB=A2 B4 C3 D【答案】C【考点】线性规划【思路点睛】先根据不等式组画出可行域，再根据题目中的定义确定的值画不等式组所表示的平面区域时要注意通过特殊点验证，防止出现错误4. 命题“，使得”的否定形式是A，使得 B，使得 C，使得 D，使得【答案】D【解析】试题分析：的否定是，的否定是，的否定是故选D【考点】全称命题与特称命题的否定【方法点睛】全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题对含有存在（全称）量词的命题进行否定需要两步操作：将存在（全称）量词改成全称（存在）量词；将结论加以否定5. 设函数，则的最小正周期A与b有关，且与c有关 B与b有关，但与c无关C与b无关，且与c无关 D与b无关，但与c有关【答案】B【解析】试题分析：，其中当时，此时周期是；当时，周期为，而不影响周期故选B【考点】降幂公式，三角函数的最小正周期【思路点睛】先利用三角恒等变换（降幂公式）化简函数，再判断和的取值是否影响函数的最小正周期6. 如图，点列An，Bn分别在某锐角的两边上，且，.（）若A是等差数列 B是等差数列 C是等差数列 D是等差数列【答案】A【考点】等差数列的定义【思路点睛】先求出的高，再求出和的面积和，进而根据等差数列的定义可得为定值，即可得是等差数列7. 已知椭圆C1：+y2=1(m>1)与双曲线C2：y2=1(n>0)的焦点重合，e1，e2分别为C1，C2的离心率，则Am>n且e1e2>1 Bm>n且e1e2<1 Cm<n且e1e2>1 Dm<n且e1e2<1【答案】A【考点】椭圆的简单几何性质，双曲线的简单几何性质【易错点睛】计算椭圆的焦点时，要注意；计算双曲线的焦点时，要注意否则很容易出现错误8. 已知实数a，b，c.来源:Z_xx_k.ComA若|a2+b+c|+|a+b2+c|1，则a2+b2+c2<100B若|a2+b+c|+|a2+bc|1，则a2+b2+c2<100C若|a+b+c2|+|a+bc2|1，则a2+b2+c2<100D若|a2+b+c|+|a+b2c|1，则a2+b2+c2<100【答案】D【解析】试题分析：采用排除法：A.令可排除此选项，B.令可排除此选项，C.令可排除此选项，故选D【考点】不等式的性质【方法点睛】对于判断不等式恒成立问题，一般采用举反例排除法解答本题时能够对四个选项逐个利用赋值的方式进行排除，确认成立的不等式非选择题部分(共110分)二、填空题：本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分9. 若抛物线y2=4x上的点M到焦点的距离为10，则M到y轴的距离是_【答案】【解析】试题分析：.【考点】抛物线的定义【思路点睛】当题目中出现抛物线上的点到焦点的距离时，一般都会想到转化为抛物线上的点到准线的距离解答本题时转化为抛物线上的点到准线的距离，进而可得点到轴的距离10. 已知2cos2x+sin 2x=Asin(x+)+b(A>0)，则A=_，b=_【答案】 ，来源:.Com【考点】降幂公式，辅助角公式【思路点睛】解答本题时先用降幂公式化简，再用辅助角公式化简，进而对照可得和的值 11. 某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的表面积是 cm2，体积是 cm3.【答案】 ，【解析】试题分析：几何体为两个相同长方体组合，长方体的长、宽、高分别为4,2,2，所以体积为，由于两个长方体重叠的部分为一个边长为2的正方形，所以表面积为.来源:学|科|网【考点】三视图，空间几何体的表面积与体积【方法点睛】解决由三视图求空间几何体的表面积与体积问题，一般是先根据三视图确定该几何体的结构特征，再准确利用几何体的表面积与体积公式计算该几何体的表面积与体积12. 已知a>b>1.若logab+logba=，ab=ba，则a= ，b= .【答案】，【考点】指数运算，对数运算【易错点睛】在解方程时，要注意，若没注意到，方程的根有两个，由于增根导致错误13.设数列an的前n项和为Sn.若S2=4，an+1=2Sn+1，nN*，则a1= ，S5= .【答案】，【解析】试题分析：，再由，又，所以【考点】等比数列的定义，等比数列的前项和【易错点睛】由转化为的过程中，一定要检验当时是否满足，否则很容易出现错误.14. 如图，在ABC中，AB=BC=2，ABC=120.若平面ABC外的点P和线段AC上的点D，满足PD=DA，PB=BA，则四面体PBCD的体积的最大值是 .【答案】过作直线的垂线，垂足为.设，则，即，解得.而的面积.来源:.Com当平面PBD平面BDC时：四面体的体积.观察上式，易得，当且仅当，即时取等号，同时我们可以发现当时，取得最小值，故当时，四面体的体积最大，为 【考点】空间几何体的体积，三角形的面积公式、基本不等式【思路点睛】先根据已知条件求出四面体的体积，再对的取值范围讨论，用导数研究函数的单调性，进而可得四面体的体积的最大值15. 已知向量a，b，a =1，b=2，若对任意单位向量e，均有 ae+be ,则ab的最大值是 【答案】【考点】平面向量的数量积【易错点睛】在两边同时平方，转化为的过程中，很容易忘记右边的进行平方而导致错误三、解答题：本大题共5小题，共74分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16. （本题满分14分）在ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c. 已知b+c=2a cos B.（I）证明：A=2B；（II）若ABC的面积，求角A的大小.【答案】（I）证明见解析；（II）或【解析】试题分析：（I）由正弦定理及两角和的正弦公式可得，再判断的取值范围，进而可证；（II）先由三角形的面积公式及二倍角公式可得，再利用三角形的内角和可得角的大小试题解析：（I）由正弦定理得，故，于是又，故，所以或，因此（舍去）或，所以，（II）由得，故有，因为，所以又，所以当时，；当时，综上，或【考点】正弦定理，两角和的正弦公式，三角形的面积公式，二倍角的正弦公式【思路点睛】（I）用正弦定理将边转化为角，进而用两角和的正弦公式转化为含有，的式子，根据角的范围可证；（II）先由三角形的面积公式及二倍角公式可得含有，的式子，再利用三角形的内角和可得角的大小17. (本题满分15分)如图,在三棱台中,平面平面,BE=EF=FC=1,BC=2,AC=3.（I）求证：BF平面ACFD；（II）求二面角BADF的平面角的余弦值.【答案】（I）证明见解析；（II）【解析】试题分析：（I）先证，再证，进而可证平面；（II）方法一：先找二面角的平面角，再在中计算，即可得二面角的平面角的余弦值；方法二：先建立空间直角坐标系，再计算平面和平面的法向量，进而可得二面角的平面角的余弦值方法二：如图，延长，相交于一点，则为等边三角形取的中点，则，又平面平面，所以，平面以点为原点，分别以射线，的方向为，的正方向，建立空间直角坐标系【考点】线面垂直，二面角【方法点睛】解题时一定要注意二面角的平面角是锐角还是钝角，否则很容易出现错误证明线面垂直的关键是证明线线垂直，证明线线垂直常用的方法是直角三角形、等腰三角形的“三线合一”和菱形、正方形的对角线18. （本题满分15分）已知，函数F（x）=min2|x1|，x22ax+4a2，其中minp，q= （I）求使得等式F（x）=x22ax+4a2成立的x的取值范围；（II）（i）求F（x）的最小值m（a）；（ii）求F（x）在区间0,6上的最大值M（a）.【答案】（I）；（II）（i）；（ii）【考点】函数的单调性与最值，分段函数，不等式【思路点睛】（I）根据的取值范围化简，即可得使得等式成立的的取值范围；（II）（i）先求函数和的最小值，再根据的定义可得；（ii）根据的取值范围求出的最大值，进而可得19. （本题满分15分）如图，设椭圆（a1）.（I）求直线y=kx+1被椭圆截得的线段长（用a、k表示）；（II）若任意以点A（0,1）为圆心的圆与椭圆至多有3个公共点，求椭圆离心率的取值范围.【答案】（I）；（II）（II）假设圆与椭圆的公共点有个，由对称性可设轴左侧的椭圆上有两个不同的点，满足记直线，的斜率分别为，且，由（I）知，故，【考点】弦长，圆与椭圆的位置关系，椭圆的离心率【思路点睛】（I）先联立和，可得交点的横坐标，再利用弦长公式可得直线被椭圆截得的线段长；（II）利用对称性及已知条件任意以点为圆心的圆与椭圆至多有个公共点，求得的取值范围，进而可得椭圆离心率的取值范围20.（本题满分15分）设数列满足，（I）证明：，；（II）若，证明：，【答案】（I）证明见解析；（II）证明见解析【解析】试题分析：（I）先利用三角不等式得，变形为，再用累加法可得，进而可证；（II）由（I）可得，进而可得，再利用的任意性可证【考点】数列，累加法，推理与证明【思路点睛】（I）先利用三角不等式及变形得，再用累加法可得，进而可证；（II）由（I）的结论及已知条件可得，再利用的任意性可证高考一轮复习：