国际社会的主要成员.doc

课题 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织授课人：任延庆 班级：高一三  一、教学目标：1知识目标（1）学生识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织构成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务。（2）理解国际组织的内容及其作用。（3）了解联合国的地位、宗旨、原则和作用。2能力目标：学生能够用马克思主义立场、观点、方法正确的分析国际社会的政治现象。培养学生的自主学习能力，讨论探究能力。3情感意识价值观目标：培养学生关心祖国在国际社会中的地位、命运，形成民族责任感。热爱祖国，热爱和平，维护本国利益和各国共同利益相统一的理念。二、教学重点、难点重点：（1）主权国家的地位和国际组织的作用；（2）联合国的宗旨、原则和作用。难点：主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。三、教学方法多媒体展示、实例讲授法四、教学过程：（略）五、知识提纲（一）国际社会的构成：一是主权国家，二是国际组织。（二）主权国家及其权利1、主权国家的地位、分类、基本构成要素.（人权高于主权？）2、主权国家在国际社会中的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。3、主权国家在国家社会中的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务。（三）国际组织及其作用1、国际组织的含义、分类、作用（四）联合国的地位、宗旨、原则和作用、主要机构、联合国会徽（五）中国与联合国之间的关系六、课堂练习（略）七、课堂小结（略）八：课后反思导入：我国的发展离不开国际社会，国际格局在宏观上调整，微观上跳跃变化。一战后的凡尔赛华盛顿体系被二战的雅尔塔体系取代（冷战格局），20世纪80年代末90年代初，东欧发生政治地震，苏联解体，雅尔塔体系瓦解，新的一超多强出现，美国仍然是综合国力的卫冕冠军。但作为地球球长和世界警察对国际事务明显感觉力不从心。俄罗斯作为北极熊毛是掉了几根，可锋利的爪子依然存在。日本作为经济强国，在谋求政治大国的地位。我国的发展引起了国际社会的普遍关注，有人别有用心的制造了“中国威胁论”。和平与发展成为当今世界的两大主题，但人口、资源、环境问题、疾病，极端主义、恐怖主义、分裂主义困扰着国际社会的发展，霸权主义和强权政治依然是和平与发展的主要障碍，所以，国际社会应该基于建立国际政治、经济新秩序。国际关系的决定因素是国家利益，有人说只有永恒的利益，没有永恒的朋友。所以我们要一心一意谋发展。我国作为负责任的国家，一贯秉承着联合国宪章精神，奉行着独立自主的外交政策，所以我们应该感到骄傲和自豪。（升国旗）