初级中学物理压强液体压强大气压强(可作为竞赛培优资料).doc

|第十讲 压 强【考点梳理】1压力（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫 ，压力产生的条件： 。 压力的作用点： ，压力的方向： 。（2）压力与重力区别与联系： 重力压力区别产生原因由于 的吸引而使物体受到的力互相 的两个物体由于 而产生的力方向 作用点 联系压力有时跟重力有关，但有时跟重力无关（3）压力的作用效果 实验 猜想： 物理研究方法： 器材： 效果由 和 共同决定的。2压强（1）定义：物体 上受到的 叫压强，用符号 表示。压强是描述 的物理量。（2）压强的定义式： 变形式： ， 。（3）压强的单位： ，用符号 表示，1帕= 牛/米2。注意： 在套用公式及变形式进行计算时，压力、受力面积和压强要相对应，压力的单位及受力面积的单位要统一为“N”和“m2”。 受力面积指物体间相互挤压时的接触面积，不一定等于支持面的面积。3增大和减小压强的方法增大压强的方法：在受力面积一定时，增大 ；在压力一定时，减小 ;或增大压力的同时减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做得很重，锋利的刀口容易切东西等。减小压强的方法：在受力面积一定时，减小 ；在压力一定时，增大 。或减小压力的同时增大受力面积。例如：坦克上的履带，沙漠中的越野车有非常宽大的轮子4柱体压强公式推导：设柱体的高为h，密度为，底面积为S，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强为p=_。（写出推导过程）特别要留意公式的使用条件：（1）密度均匀，形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体）（2）物体被放在水平面上，且物体的底面积就是受力面积（3）水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的作用（F大小=G大小）。5对固体产生的压强、压力计算，一般先由F= 求出压力，然后再根据P= 求出压强的大小。【课堂探究 考点突破】考点一：压力、探究影响压力的作用效果【例1】关于压力，下面说法正确的是：（ ）A压力的方向总是竖直向下的B压力的大小等于物体所受的重力C压力的作用点在受压物体上 D静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，故压力就是重力【练1-1】小吉同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙（1）该实验中，小吉是通过 来判断物体对斜面压力的大小（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 。【练1-2】已知木块重力为G，所受作用力F，问在图中支持面MN所受压力各为多大？【练1-3】科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 有关。（2）这种探究方法在物理学中叫 。（3）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中 来代替。考点二：压强【例2】如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ ）A平放时最大 B立放时最大C侧放时最大D平放、立放、侧放时，一样大【练2-1】一个铁锭如图（a）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F1和P1；当如右图（b）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F2和P2，那么（ ）AF1=F2，Pl=P2BFl=F2，P1<P2CFl>F2，P1=P2DF1<F2，P1>P2【练2-2】如图所示，a、b是两个不同的实心圆柱体，其中的a高度小于b，a的底面积大于b，而他们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（ ）A因为a的高度比较小，所以a的密度大 B因为a的质量比较大，所以a的密度大 C因为a的底面比较大，所以a的密度小 D因为a的体积比较大，所以a的密度小【例3】如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）【练3-1】右图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（ ）A宽大的履带是为了减小压力B宽大的履带是为了增大压强C锋利的土铲是为了减小压力D锋利的土铲是为了增大压强【例4】置于水平地面上的石柱，高为14m，横截面积为025m2，质量为1500kg，g取10N/kg。求：（1）石柱的重力；（2）石柱的密度；（3）石柱对水平地面的压强。【练4-1】如右图所示，小灰灰在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行80m ，她和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2。问： (g取10Nkg)（1）小灰灰受到的重力是多大？（2）小灰灰滑行的平均速度是多大？（3）小灰灰在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小灰灰双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。考点三：压强比例计算【例5】一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是（ ）A2F，2P B2F，P CF/2，P/2 DF，P【练5-1】 若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么（ ）A当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2PB当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为P/2C当压力变为2F、横截面积变为S/2时，压强变为P/4D当压力变为F/2、横截面积变为2S时，压强变为P/4【练5-2】同种物质制成的甲、乙两实心体，质量之比为2：1，它们的密度之比（ ）A2：1B1：2C1：1 D无法判断【练5-3】如图是小强同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（ ）A BC DA组 基础拔高训练1下列现象中哪一个起到了增大压强的作用（ ）A铁轨铺在一根根的路枕上 B推土机具有宽大的履带C斧头、剪刀等用过一段时间就要磨一磨 D背书包要用扁而宽的带，而不用细绳2下列实例中，为了减小压强的是 （ ）A注射器的针头很尖 B压路机上的碾子很重C载重汽车的车轮很宽 D滑冰鞋上的冰刀很薄3练太极拳是很好的强身健体运动，常常在平整松软的土地上练习，当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）A压力变大，压强不变，甲凹陷的深度等于乙鞋印凹陷的深度B压力变大，压强变大，乙凹陷的深度大于甲鞋印凹陷的深度C压力不变，压强变大，乙凹陷的深度大于甲鞋印凹陷的深度D压力不变，压强变小，甲凹陷的深度大于乙鞋印凹陷的深度4 小吉同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如左下图甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是 。（）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图 （填“丙”或“丁”）所示实验。5 如下图所示，A为边长01m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为_牛，受到的压强是_Pa，图乙中B所受压力为_牛，受到的压强为_Pa。6A、B两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为13，对地面的压强之比为23， 则两金属的密度之比是( )A4：9 B9：4 C1：2 D2：17甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，甲、乙密度之比是12,则甲、乙的底面积之比是 ( )A12 B21 C14 D418质量相同的三个正方体块，A为铜块，B为铁块，C为铝块，(铜>铁>铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强( )A B C D无法判断9A 、B两个均匀实心立方体 ， 自由放置在水平桌面上 ， 其底面积之比为，它们对桌面的压强之比，则A 、B两立方体重力之比是：（ ）A21 B12 C 18 D81甲乙10如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上，他们对桌面的压强相等，甲、乙两个正方体的边长之比为6:5，若在两个正方体的上部沿水平方向都截去甲边长的1/3，则甲、乙两个正方体剩余部分对水平地面的压强之比为( )A6:5 B5:6C10:9 D9:1011把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为和。如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（ ）A B C D 12已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1：3，高度之比为2：3，构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为和，将B放在水平地面上，A叠放在B上面（如图甲所示），B对地面的压强为，若把B叠放在A上面（如图乙所示），B对A的压强为。若，则为（ ）A3：2 B1：3C2：5 D9：413如图甲所示为一辆在田地里使用的农用四轮拖拉机，它的前轮是导向轮，后轮是驱动轮，拖拉机在工作时一般后面挂有拖车或耕地设备等。图乙所示为一辆在仓库、机场、车站等地方常见的搬运货物的叉车，它的前轮是驱动轮，后轮是导向轮。请分别解释为什么拖拉机的前轮窄小、后轮宽大得多，而叉车的前轮宽大、后轮窄小？13如图所示的平底玻璃杯中装有08kg的水，杯内水的深度为20cm。玻璃杯内底面积为，玻璃杯外底面积为，平底玻璃杯重为4N。水平放置于的水平桌面中央（g取10N/kg）求：装有水的玻璃杯对水平桌面的压强。B组 能力提升1如图所示图钉尖的面积是510-8m2，图钉帽的面积是110-4m2，松木能承受的最大压强是5106Pa以下说法正确的是（ ）A手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木B手指至少要用025N的力，图钉尖才能进入松木C图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力2如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体AB放在水平地面上。已知它们的密度之比A:B=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3则（ ）A它们的高度之比hA:hB=2:3 B它们的高度之比hA:hB=3:4 C它们的质量之比mA:mB=2:3 D它们的质量之比mA:mB=1:33如图所示，质地均匀的实心圆柱体AB叠放在水平地面上，已知他们的密度之比A：B=1：3，底面积之比SA：SB=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA：PB=1：2，则他们的高度之比hA：hB为（ ）A9：4 B3：2 C3：1 D9：24甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且甲>乙。若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量p甲、p乙的大小关系 ( )Ap甲>p乙 Bp甲=p乙Cp甲<p乙 D都有可能5如图所示，A、B两长方体置于水平地面上（已知mAmB、SASB、hA=hB），将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强pA 、pB和压力FA、FB的关系为（ ）ApApB，FAFB BpApB，FAFBCpApB，FAFB DpApB，FAFB6甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲乙丙。若在甲、乙、丙三个正方体的中央分别施加一个沿竖直方向的同方向的力（所施加力的大小小于正方体的重力），使三个正方体对水平地面的压强仍大小相等，则所施加的力的大小（ ）A一定是F甲F乙F丙 B一定是F甲=F乙=F丙C可能是F甲F乙F丙 D以上情况都有可能7如图所示，圆柱体A和圆柱体B放在水平地面上。圆柱体A对地面的压强为A，圆柱体B对地面的压强为B。圆柱体A的密度为A，圆柱体B的密度为B。圆柱体A的底面积为SA，圆柱体B的底面积为SB。圆柱体A的质量为mA，圆柱体B的质量为mB。圆柱体A的高度为hA，圆柱体B的高度为hB。已知：A：B=6：5；A：B=4：5；SA：SB=5：8。则下列计算结果正确的是（ ）A两圆柱体的质量之比是mA：mB=4：3B两圆柱体的高度之比是hA：hB=2：3 C如果将圆柱体A水平切去1/4hA，则两圆柱体对地面压强相等 D如果从两个圆柱体上部各水平切去2/3 mA圆柱体A对地面的压强为A，圆柱体B对地面的压强为B则A：B=4：58如图所示，甲、乙两个实心正方体对水平面的压强相同，边长a甲=2a乙如果沿竖直方向将甲、乙分别切去厚度为各自边长1/4的部分，然后将甲切去部分叠放在乙的剩余部分上，将乙切去部分叠放在甲的剩余部分上，此时甲对水平面的压强p甲，乙对水平面的压强p乙，甲对水平面的压力F甲，乙对水平面的压力F乙，下列判断正确的是（ ）Ap甲p乙 Bp甲p乙 A F甲F乙 DF甲=F乙9甲、乙两个圆柱体（甲乙）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为S甲和S乙，高度分别为h甲和h乙若均沿水平方向将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强p甲p乙，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的（ ）A10如图所示，A、B两个正方体叠放在水平地面上，B对地面的压强为p1，若取走A，B对地面的压强为p2，已知p1:p2 = 3:2，若A、B的边长之比为LA:LB =2:3，则下列说法正确的是（ ）AA、B 的体积之比VA：VB=8:27 BA、B的密度之比A：B=9:4CA、B 的质量之比mA：mB=1:2 DA、B的物重之比GA：GB=2:311如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2。（ ）A如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 B如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 C如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 D如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p212如图所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为P1。若取走金属块A，金属块B对地面的压强为P2,边长之比l1l2 =23，已知P1 P2=32，则金属块A与金属块B的密度之比为 13两个实心的正方体铁快，甲的边长是乙的边长的2倍，则甲、 乙的密度之比是 ，体积比是 ，质量比是 。14A、B均为圆柱体，A与B的高度相同，A与B的密度比A：B=1：2，底面积之比SA：SB=2：3，如图12甲所示，B对A的压强为pB；图乙所示，B对地面的压强为pB，则压强pB：pB是 。15如图所示，A、B两立方体叠置在一起放于水平桌面上， A的密度为A，B的密度为B，若它们的边长比为lA：lB=1：1，A对B的压强与B对桌面的压强之比PA：PB=2：3，则A：B= 。若不断地缩小A立方体的体积，但始终保持A的形状为立方体，使A、B两立方体的边长lA：lB的比值由1：1逐渐变为1：2，则压强PA：PB的比值变化情况 （提示：通过计算分析后，写出变化情况）16有A、B两个正方体，它们的边长之比为21，密度之比为34。将它们如图所示叠放在水平地面上，此时A对B的压强与B对地面的压强之比为 。17质量为6103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的008倍，每个轮胎与地面的接触面积为005，g取10N/kg，求：(1)汽车所受重力的大小 (2)汽车在1min内通过的路程 (3)汽车静止在水平地面上时对地面的压强。18如图甲所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，A的边长为0.2m，B的边长为0.3m，A的密度为3000kg/m3，B的密度为2000kg/m3。（1）求正方体A的质量；（2） 求正方体B水平地面的压强；（3）若正方体A、B在底部中间挖去厚度为h，底面积为001m2的相同柱形后，如图乙所示，A、B剩余部分对水平地面的压强pA和pB，则pA、pB （选填“能”或“不能”）相等，请通过计算说明。19如图（a）所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力分别为20N和60N，A的边长为02m，B的边长为03m。 求正方体A对水平地面的压力FA。求正方体B对水平地面的压强pB。若在正方体A、B上分别放置与A、B底面积相等、材料相同的长方体物块C和物块D，如图（b）所示，如果它们的高度h相等，正方体A和B对水平地面的压强分别为pA和pB。请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围。20 用一种厚度为6厘米，密度为2103 千克/米3 的长方形砖平放砌墙。砌墙使用的水泥砂浆的密度为1.5103千克/米3，设每一层都有水泥砂浆，砖缝间水泥砂浆的厚度为1厘米，墙砌好后总共高56米。求：墙对水平地面的压强？（取g=10牛/千克）21如图所示，边长分别为0.1米和0.2米的实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A、B的质量都为6千克。求：物体A的密度A。 物体B对水平地面的压强pB。小华设想在两物体中选择某一物体沿竖直方向截去一定厚度L、并置于另一物体上部后使二者对水平地面的压强相同，请通过计算分析小华的设想是否有可能实现，若有可能，求出L的值；若没有可能，说明理由。 第十一讲 液体压强【考点梳理】1液体压强产生的原因： 而产生的。2液体压强的规律：（1）液体内部向 方向都有压强 （2）液体内部的压强随 的增加而增大（3）在同一深度，液体向各个方向的压强 （4）在同一深度，液体的压强还与 有关3测量液体压强的仪器： 4计算液体压强的公式是： 。（推导过程）注意：由公式可知：液体的压强只与 和 有关。液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小 与容器的形状和大小 。5对液体产生的压强、压力计算，一般先由P= 求出压强，然后再根据F= 求出压力的大小。6连通器：上端 ，下部 的两个或几个容器。其特点是：盛有相同液体不流动时，其液面高度 ，液体内部相同深度各处压强 7连通器应用实例水渠的过路涵洞、牲畜的自动饮水器、水位计，以及日常生活中所用的茶壶、洒水壶和人造连通器船闸、自来水水塔等。世界上最大的人造连通器是三峡船闸。 【课堂探究 考点突破】考点一：探究液体压强的规律【例1】小吉做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是： 。序号液体深度/cm金属盒方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上492水5朝下493水5朝侧面494水10朝侧面975水15朝侧面1466酒精15朝侧面118（3）比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关。【练1-1】某小组同学用U形管压强计研究甲。乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。（液体甲的密度小于液体乙的密度）液体甲液体乙实验序号金属盒深度(厘米)U形管两侧液面高度差(厘米)实验序号金属盒深度(厘米)U形管两侧液面高度差(厘米)1106410722011520133301563018（1）分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。（2）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。【练1-2】在实验探究活动中，菊花将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图3所示提供的信息能够探究的是（ ）A液体内部的压强跟液体密度的关系B液体内部的压强跟深度的关系C在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D液体内部向各个方向是否都有压强考点二：液体压强的计算【例2】发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，水的密度为10l03 kg/m3，g取10 N/kg。（1）求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。（2）假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6105 Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？【练2-1】如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm。求： （1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg）【练2-2】在一个重2N，底面积为001m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为005m，把它放在水平桌面上，如图所示（g=10N/kg）。求：（1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强。考点三：容器底部受到液体的压力其大小可能等于，大于或小于液体本身的重力。如图（a）是F压 G液，如图（b）是F压 G液，如图（c）是F压 G液。【例3】将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图8所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB,水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ）ApApB FAFB BpApB FA=FBCpA=pB FAFB DpApB FAFB【练3-1】如右图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（ ）A杯子对桌面的压强不变 B杯子对桌面的压强变大C水对杯底的压力变大 D小对杯底的压强变小【练3-2】如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（ ）AF甲=F乙，p甲=p乙 BF甲F乙，p甲p乙CF甲=F乙，p甲p乙 DF甲=F乙，p甲p乙【练3-3】如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为200cm2往桶里倒入130N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，求：（1）水对桶底的压强多大？（2）桶底受到水的压力多大？（3）台面受到桶的压强多大？【例4】如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象设液体甲的密度为甲，液体乙的密度为乙，则甲、乙，的关系是（ ）A甲=乙 B甲乙 C甲乙 D无法确定【练4-1】如图所示，是菊花研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象。由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为_，其中_液体是水。【练4-2】如图，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5010-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为 Pa，A对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强。若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA pB(选填“大于”、“小于”或“等于”)。【练4-3】如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精(水>酒精)，可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是( )A倒入相同质量的水和酒精 B倒入相同体积的水和酒精C抽出相同质量的水和酒精 D抽出相同体积的水和酒精 【练4-4】如图所示在甲乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（水酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（ ） AP甲P乙 BP甲=P乙 CP甲P乙D无法确定【练4-5】如图所示，水的密度为0，轻质薄片刚要脱落，则油的密度是（ ）A0/2 B0/3 C0/4 D无法确定，因横截面积不知考点四：连通器的相关应用及计算【例5】细玻璃管与一个带喇叭1：3的玻璃管间用软胶管相连，如图所示，内有一定量的水，当喇叭口慢慢向上移动时，左管内水面（ ）A向上移动，但总比右管水面低 B向上移动，但总比右管水面高C向上移动，但总与右管水面相平 D不移动，两管水面相平【练5-1】如图所示，连通器的粗管直径是细管直径的2倍，先在连通器内注入水银，然后在细管中注入68cm高的水，求粗管水银面上升了多少和细管水银面下降了多少？【练5-2】如图所示，2003年3月下旬，香港淘大花园爆发“SARS”。经香港卫生署及世界卫生组织的调查，发现引起陶大花园“SARS”病毒大面积传播的原因之一是：当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水，从而造成与卫生间地漏相连的U型存水弯头内没有存满足够的水，有的甚至是干的，因此不能正常发挥作用。请你从物理学角度对上述事件的原因做出简要分析。A组 基础拔高训练1下列说法正确的是（ C ）A液体内部没有压强B液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C液体内部同一深度处，各个方向压强相等D液体压强与深度有关，跟液体密度无关2如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（ C ）A坝的宽度 B水的体积C水的深度 D坝的高度3今年4月，水下考古队员从“南澳号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。碗在海里上升的过程中（ D ）A水只对碗的外壁有压强 B水只对碗的内壁有压强C水对碗的压强逐渐变大 D水对碗的压强逐渐变小4如右图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 > p乙。5如右图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（盐水>水）（ B ）Aa点向下压强比向上压强大Bb点压强比c点压强小Ca、b两点的压强相等 Db、c两点压强相等6小吉在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了下图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（ ）7容积相同甲、乙两个圆柱形容器,都装满水,如右下图所示放置，则甲、乙两个圆柱形容器底部受到水的压力F甲 和F乙，压强P甲和P乙的关系是（ ）AF甲F乙 P甲P乙 BF甲F乙 P甲P乙CF甲F乙 P甲P乙 DF甲F乙 P甲P乙8如右图一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是（ ）Aa点所受的压强是200PaBb所受的压强是200PaCa点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1：4Db点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4：59如图所示，甲乙两个完全相同的容器放于水平桌面上，里面装有等质量的水，且水未装满，则水对容器底部的压强关系：P甲_P乙，容器对桌面的压强关系P，甲_P，乙，容器底对桌面的压力关系F甲_F乙。10如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是（ ）ApApBpC BpA=pB=pCCpApBpC DpA=pCpB11如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同的薄壁圆柱形容器甲和乙（S甲S乙），分别盛满质量相等的水和酒精，现将密度为的物体A分别放入水和酒精中（酒精水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（ ）Ap水p酒精，F甲=F乙 Bp水p酒精，F甲F乙Cp水p酒精，F甲=F乙 Dp水p酒精，F甲F乙12如图所示的容器，其下部横截面积为上部横截面积的3倍，当由管口注入重为的某种液体时，上部液柱与容器的下部等高则液体对容器底部的压力为（ ）A（3/2） BC（3/4） D（1/2）13如右图，平底茶壶的质量是400g，底面积是40c2，内盛06kg的开水，放置在面积为12的水平桌面中央。试求：(g取10 N/kg)（1）水对茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强。14如图所示，质量均为24kg的薄壁圆柱形容器A和B放在水平地面上，底面积分别为和。容器A中盛有01m高的水，容器B中盛有质量为16kg的酒精。（酒精08103kg/m3）求：容器B中酒精的体积V酒精。容器B对水平地面的压强pB。现有质量相等的甲、乙两实心物块，若将甲浸没在水中、乙浸没在酒精中后，两液体均未溢出，且两液体各自对容器底部压强的变化量相等，求甲、乙的密度甲、乙之比。B组 能力提升1如右图，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则( )Ap甲<p乙<p丙<p丁 Bp乙<p甲<p丁<p丙 Cp乙<p甲=p丁<p丙Dp丙<p乙<p丁=p甲2有一密闭的圆台形容器，如右图所示,内装一定质量的液体，如果把它倒置,液体对容器底面的压力、压强的变