优秀班主任述职报告-优秀班主任.docx

优秀班主任述职报告-优秀班主任优秀班主任>优秀班主任述职报告优秀班主任述职报告班主任|分类:优秀班主任优秀班主任述职报告本人于1988年7月毕业于益阳师范学校，被分配到桃江县灰山港镇金沙洲乡中心小学任教，1993年9月调入桃花江小学，1997年7月在益阳教育学院获小教大专专科学历。从教二十多年来，一直担任语文教学工作和班主任工作，现为桃花江小学五年级139班班主任，语文、思品老师，兼任桃花江小学班主任工作室教研组长、五年级年级组长。2007年5月参加省级中小学班主任工作骨干培训者、管理者培训，同年8月被县老师进修学校聘为全县中小学班主任培训指导老师。2021年4月参加全国教育名家走进益阳德育展示，班主任教学方法创新高级研修。在二十多年的老师生涯中，我在师德上严格要求本人，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。一、一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行教育技巧的全部奥秘就是在于怎样爱护学生。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，寻找教育契机，给学生春风沐浴般的教育：我曾披着浓雾把贫困生接到家中寓居，替她交学费，为她买书包、纸、笔，在班上发动学生为她捐款；我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤；我曾为了帮问题孩子找回自信，而屡次家访，巡查网吧，上门补课我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生，尤其是后进生。一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行。二、智慧管理，创一流班级，做全校班主任的引领者自从1988年参加工作至今我一直从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理形式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有本人的岗位，真正做到事事有人干，人人有事干。其次，我针对班级情况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，构成良好的德育气氛。班级文化建设是一门潜在的课程，它有着无形的教育气力，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级文化，设置了图书角、植物角、展示台、班级明星等，力争让每面墙壁都会讲话，营造了一种积极向上的气氛。我所带的班级年年被学校评为优秀班集体或五星文明班级，得到了同行和专家的认可，获得家长一致好评。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为省级骨干班主任、县名班主任，我在做好本人本职工作的同时，积极承当了学校班主任工作室教研组长的工作，带领全校班主任进行课题研究，开设班主任论坛，进行讲讲我和学生的故事等活动，一方面为班主任提供展示的舞台，另一方面为班主任排忧解难，引导各位智慧管理班级，发现并培养了一批骨干班主任。三、终身学习，不断完善自己，当好学生的引路人德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象，和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。优秀班主任banzhuren我利用工作之余，积极参加网络培训，认真学习教育教学理论，积极钻研教学大纲和教材，探索教材的内涵和外延，大胆进行教研教改，介入各种课题研究，在实践中不断发展和提升教改成果，充分实现本人的人生价值，当好学生的引路人。四、一分耕耘，一分收获二十多年来，我在教学管理和教学研究上齐头并进，在社会上获得了很高的评价。2020年12月荣获桃江县名班主任称号，2020年4月荣获湖南省优秀中队辅导员，2020年11月特聘介入2020年国培计划湖南中小学骨干班主任远程培训课程资源建设专家，并获奉献突出奖。2020年12月被评为湖南省班主任远程培训优秀辅导教师。1991年1月获桃江县优秀少先队辅导员；曾10屡次获优岗、嘉奖，其中记功一次；曾屡次上市级、县级观摩课、录相课，并获奖；曾屡次参加教研教改、班级管理经历发言或讲座；曾撰写论文20多篇，其中（用心用爱为问题孩子营造幸福乐园）、（是孩子教会了我爱）、（把握文本契机，进行仿写训练）等6篇论文在省级以上刊物发表其中4篇为班级工作论文，在省、市、县级获奖论文17篇以上；主持或介入课题研究9个以上，其中省级课题获奖4个，县级以上获奖5个，辅导学生参加县级以上各类竞赛获奖达20多人次，辅导学生撰写的作文在省级以上刊物发表10多篇，参加各类作文竞赛、征文比赛获奖100多人次。一分耕耘，一分收获。在教育这片广袤的土地上，我虽不能长成参天大树，但愿化作一棵小草，摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中，为这片土地增添一丝生气：用心爱学生，用爱铸师魂！banzhurenyouxiu/3523.本文标题：优秀班主任述职报告较旧一篇：探索优秀班主任成长的途径与方式较新一篇：解读魏书生