八年级语文下册期中考试卷.doc

八年级语文下册期中考试卷（总分：120分 时间：120分钟）姓名： 班级： 学号：一、基础知识（30分）1.给下列加粗字注音（2分）绯红（ ） 稽首（ ） 诘责（ ） 文绉绉（ ） 2.按拼音写汉字（2分）冥思xiá(    ) 想  花团锦cù (    )   广mào (    )无垠    正jn (    )危坐 3.找出下列词语中的错别字并改正:(四个)(2分) 油光可鉴         粗制烂造          油然而生           胜气凌人 藏污纳垢         暗然失色          托泥带水         郁郁寡欢 4.下列说法中完全正确的一项是（ ）（2分）A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，水调歌头是其赏月思念亲人而作，所以苏轼是婉约派代表人之一。B.鲁迅的名篇藤野先生、从百草园到三味书屋都被编入其散文集朝花夕拾中。 C.在前苏联作家高尔基的海燕中，“乌云”、“狂风”、“雷声”、“闪电”、“波涛”等象征了正在做垂死挣扎的沙皇反动势力。D.海伦凯勒是英国著名女作家，其代表作是假如借我三天光明。5.下列没有语病的一项是（ ）(2分) A.为了搞好工作,我们要虚心接受,广泛征求群众的意见。 B.会场上显出一派欢乐的景象和雷鸣般的掌声。 C.看到义务工作者们全心全意为“奥运”忘我地工作,使我很受教育。 D.父亲凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不出来。6分别仿照加粗的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。（4分） 拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；（1）_。 不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生离骚这样灿烂的篇章？（2）_？ 7阅读一定数量的文学名著是语文学习的基本要求，下面请你做一个简要的读书札记。（4分） 书名： 作者： 印象深刻的人物： 阅读启示： 8.假设同桌借了你的东西,忘了归还,而你又急需使用这东西,你有礼貌地暗示她应归还,你说:_。(2分) 9根据课文填空或理解性默写。（10分）（1）在乌云和大海之间，海燕_，_。（2）酬乐天扬州初逢席上见赠的颈联是 _，_。 （3）_，吾将上下而求索。（4）水调歌头中写出普天下离人心愿的句子是：“_，_。”（5）山坡羊·潼关怀古曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是_。（6）宣州谢朓楼饯别校书叔云中写作者满腹才华，却虚度光阴，报国无门，只能借酒泄愤的句子_，_。二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，完成1014题（11分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。10下面句子中加粗的词意思相同的一项是（ ）（2分）A马之千里者。 执策而临之。B策之不以其道。 道狭草木长。C一食或尽粟一石。 或异二者之为。D食之不能尽其材。 不知其能千里而食也。11从文中选句填空，选句中要包含例句中加粗的词，且两词用法不能相同（1分）例：不知其能千里而食也。_12翻译下面的句子。（4分）（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。_（2）且欲与常马等不可得。_ 13请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（2分）成语：_ 14.请选择一个角度，简要谈谈本文给你的启发。（2分）_ （二）阅读下文，回答1521(12分) 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（）的宝珠山茶，（）的单瓣梅花，（）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 姓名： 班级： 学号：是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。15.将下面相应的内容填入空白处，其顺序是（ ）。（1分）A.白中隐青B.冷绿C.深黄D.血红16.本文抓住了江南的雪_和北国的雪_的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（2分）17.加粗的句子是作者的_之景，在描写中作者借助_和_等感官来感受江南雪的美好。（2分）18.作者最欣赏的景物是什么？请从下列选项中选取一个并说明理由。（1分）A.暖国的雨B.江南的雪C.北国的雪19.作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（2分）20.用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。（2分）21作者运用了什么写法？他更欣赏的是哪里的雪？为什么？（2分） （三）阅读下文，完成2226题。（9分）月光启蒙 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时，我们过着清贫的日子，但_。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？” 我问：“朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月22用恰当的词语填空（1分）（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 23根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（每空填一字）（2分）月光下，母亲为我 唱 民 歌 说 谜 语 24根据文意，将文中的句子填写完整。（1分）那时，我们过着清贫的日子，但 _。25文中加粗的句运用了_的修辞方法，表达效果是_。文中运用同样修辞方法的另一个句子是_。（3分）26对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（2分）A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。（四）、阅读下文，回答2729题（8分）诗画皆以人重（王士禛） 予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。 (选自明清闲情小品赏析) 注：王士禛，清代诗人。兼金，价值等于平常金子几倍的好金子。章惇、京、卞，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。颜鲁公，即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。27解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)一钱不直  直：_ (2)后世见者必宝之  宝：_  28翻译下面句子。(4分) (1)后人粪土视之 译文：_(2)古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远 译文：_ 29下列对文章的理解与分析错误的一项是(  )(2分) 姓名： 班级： 学号：A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。 B作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。 C.作者认为章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。 D作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。三、作文。（50分）题目：我的_（可以是人，也可以是物）要求：1先把题目补充完整； 2文体自定，诗歌除外，不少于600字；3有真情实感，力求有创意。