从容有序地工作.doc

从容有序地工作看了忙要忙到点子上后，感觉到自已就如案例中的那位老师一样，每天的工作是忙忙碌碌的，但却是碌碌无为的。天天有种失落感，伴随着失落感产生的是职业倦怠感，想摆脱却感到无从入手，但在忙要忙到点子上后中的听了老师的交流以及专家的建议后，我明白了了自己怎么才能从恶性循环中摆脱出来。一、工作要有计划凡事预则立，不预则废。自己只所以陷入忙乱的境地，在于自己的工作随意性太强，没有计划导致。其中主因之一就是我们工作的无计划，常常被日常琐事牵着鼻子走，东一榔头西一棒，成了无头苍蝇，做事效率自然很低。以后做工作要有计划，自己已是一名老班主任了，对班级工作应该是比较熟悉了。以后每学期开始时，要根据学校工作计划。定学期计划，再根据学期计划制定周计划，日计划，对每一天的工作中先做什么再做什么，怎么做，达到什么效果，都要考虑缜密，安排妥当。光计划不落实等于零，要加大计划执行力度，我想只要我计划做好，有序运行，今日事今日毕，我们的“忙”一定不再忙。二，加强学习提高教育能力毛主席说过活到老学到老，时代对老师的素质提出了新的要求。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习是教师专业发展的源头活水，教师只有通过学习才能提高思想境界和道德水平，丰富自己的专业知识，掌握现代教育技术和教学技能，也只有学习才能让老师更好的驾驭教学，让自己的工作能多一份从容和自信。三、培养学生自我管理能力，班主任工作冗杂繁琐，如果事事都自己做那自然很累。我们手里有那么多“小兵”，他们正在逐步成长和成熟，有一定的主见和自我管理能力，并且他们更熟知自己的情况和需求，更能想出解决他们之间的矛盾或成长烦恼的妙招。作为班主任要充分相信学生，创造一些机会让他们自己来面对问题。其中，我们班主任要学会放权，交给他们一些方式方法，时不时地还要点拨一下，让学生逐渐掌握管理班级的能力，切实减轻班主任的负担。