2022年特级教师申报材料.docx

2022年特级教师申报材料 敬重的评委、领导、大家好！ 本人xx，现年48岁，中共党员。85年毕业于师大物理系，xx年被聘为中学高级老师，现在xx六中从事教化教学工作。我的信念是：“不干则已，干则一流，没有最好，只有更好”，正是在这种信念的激励下，在xx年荣获区级优秀老师，xx年荣获市级中学课改先进个人，xx年荣获市级基础教化科研先进个人，xx年荣获市级优秀班主任，xx年荣获市级265农村骨干老师，xx年荣获区级学科带头人，两个市级课题分别在xx年六月和十一月结题，两个区级课题分别在于xx年、12年结题，在省市级刊物发表论文二十篇，获市级一等奖论文一篇，市级创新论文二等奖三篇，下面把近年来的工作汇报如下： 一、思想方面 “仔细做事只能把事情做对，专心做事才能把事情做好。”从教27年来，始终坚守自己的诺言，专心做好每一件事，真正做到了静下心来教书，潜下心来育人，力争做学生爱戴，家长满足的老师。xx年荣获区级优秀老师，xx年区级优秀党员，xx年荣获市级中学课改先进个人，xx年荣获市级基础教化科研先进个人，xx年荣获市级优秀班主任。 二、教化方面 “没有爱就没有教化，没有责任感就干不好教化”。loCalhOSt针对很多老师发出当前学生难管理，“老方法不灵，新方法不明，蛮方法不行”的感叹，我查阅大量资料，依据自己的工作阅历，总结出了“引、爱、细、勤、带”五字德育工作新方法。由于方法得当，措施详细，学生亲密协作，所带的班班风正、学风浓、成果优，很多家长托人把学生送到我班，班级xx年被评为市级三好班集体、本人xx年被评为市级优秀班主任。结合班主任实践撰写的论文运用“破窗理论”加强班级管理发表在教化视察杂志xx年第三期上；自主、合作、探究-班级管理新模式发表在读与写杂志xx年第八期上；利用戴明环理论，加强班级管理发表在老师杂志xx年第十期上；如何做一名优秀班主任发表在新课程杂志xx年第十一期上；针对学生心理特点，采纳不同谈心方法发表在课外阅读杂志xx年第七期上；论文浅谈离异家庭子女教化问题获xx市xx年德育优秀论文评比一等奖；论文利用戴明环理论，加强班级管理获xx市xx年德育论文评比二等奖。 三、教学方面 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“乐之”，才能“乐学”。通过十几年教学反思，探究出了激发学生学习爱好的“七个途径”，总结出了发挥老师主导作用的“六种方法”，创设了“五环三查”教学模式，实施了“点拨、试验、研讨和自主探究”的教学方法，形成了自己独特的“清、新、实、活”的教学风格，学生的潜能被唤醒，记忆被激活，心智被开启，情愫被放飞，培育了学生敢想、敢说、敢问、敢标新的创新精神，所教的班均取得了优秀率、巩固率、合格率位居全区前列的好成果，在全区物理老师中颇有影响。xx年荣获市级中学课改先进个人，xx年荣获市级基础教化科研先进个人，xx年市级“双优课”二等奖，98年中学课改优质课区级一等奖等荣誉。市级课题高素养班主任群体与区域德育特色的探讨xx年结题，市级课题信息技术应用与多元智能开发整合的探讨xx年结题，区级课题农村小学新课程改革面临问题与对策的探讨xx年结题，区级课题培爱好、转学困、提成果的试验探讨2022年结题，市级课题初中物理教学中科学方法教化的试验探讨xx年立项正在探讨。四、教研方面 “写一辈子教案可能只是一名教书匠，写三年的教化反思可能成为教化家”。因此在工作之余，我努力学习新课程理念，建立“直面教化”博客，与国内外教化专家沟通，注意教化教学的反思与实践，主动撰写教学论文。局部短路漫谈发表在物理教学探讨杂志99年第三期上，关于单刀双掷开关的电路设计问题发表在中学教与学杂志xx年第十一期上，结合课题培爱好、转学困、提成果的试验探讨撰写的论文针对学生心理特点激发学生学习爱好发表在创新教化杂志xx年第十期上；细研学困生成因巧开对症下药良方发表在课外阅读杂志xx年第十二期上，沟通、理解、信任-学困生转化方法发表在课程教化探讨杂志2022年其次期上，结合课题初中物理教学中科 学方法教化的试验探讨撰写的论文初中物理学习四要素发表在新课程学习杂志xx年第一期上；物理课堂教学提问的方法发表在课外阅读杂志xx年第一期上，在物理教学中实施探究性学习发表在数理化学习杂志xx年第四期上。对初中物理量定义方法的探讨发表在物理通报杂志2022年第六期上。论文浅谈新课程背景下的备课改革获得xx市xx年教化创新论文评比二等奖；论文关于集体备课的思索获xx市xx年教化创新论文评比二等奖。 以上是我简洁的赘述，从教27个春秋，虽已近天命之年，但我还要专心重思教化的使命、重寻教化的规律、重构教化的将来，仔细思索、潜心探讨，以一生做纸，以行动做答，为xx教化事业再添辉煌。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页