学年高二数学上学期期末复习备考之精准复习模拟题文A卷第期.doc

2022-2022学年高二数学上学期期末复习备考之精准复习模拟题 文A卷，第01期第I卷选择题一、选择题每题5分，共60分1直线的倾斜角是 A. B. C. D. 【答案】B【解析】直线为，倾斜角， ，应选2“是“的A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件【答案】A3抛物线： ，那么其焦点坐标为 A. B. C. D. 【答案】B【解析】 由抛物线的方程，抛物线的开口向上，且，所以焦点坐标为，应选B.4命题“， 的否认为 A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】D【解析】全称命题边否认时，“改为“应选5双曲线的渐近线方程是 A. B. C. D. 【答案】C【解析】由，得。所以双曲线的渐近线方程是。选C。6， 表示不重合的两个平面， ， 表示不重合的两条直线，那么以下命题中正确的选项是 A. 假设，且，那么 B. 假设且，那么C. 假设，且，那么 D. 假设，且，那么【答案】C7假设椭圆 (0m3)的长轴比短轴长，那么 A. B. C. D. 【答案】D【解析】由题意可得，解得。选D.8函数，假设，那么的值等于 A. B. C. D. 【答案】C【解析】 ,选C.9一个四棱锥的三视图如下图，这个四棱锥的体积为 A. B. C. D. 【答案】B10直线被圆截得的弦长等于 A. B. C. D. 【答案】D【解析】连接OB，过O作ODAB，根据垂径定理得：D为AB的中点，,根据x+22+y-22=2得到圆心坐标为-2，2，半径为，圆心O到直线AB的距离OD= 而半径OB=，那么在直角三角形OBD中根据勾股定理得BD=，所以AB=2BD= 应选D.11一个圆柱的底面半径和高分别为和， ，侧面展开图是一个长方形，这个长方形的长是宽的2倍，那么该圆柱的外表积与侧面积的比是A. B. C. D. 【答案】A【解析】由题意可知，那么该圆柱的外表积与侧面积的比是，选A.12如图，在正方体中， 为线段上的动点，那么以下判断错误的选项是 A. 平面 B. 平面C. D. 三棱锥的体积与点位置有关【答案】DBC1AD1，BC1DB1，故C正确；BC1平面ACD1，P为线段BC1上的动点，三棱锥PACD1的体积为定值，与P点位置无关，故D错误故答案为：D第II卷非选择题二、填空题每题5分，共20分13双曲线的离心率为_【答案】2【解析】 14曲线在点处的切线方程为_【答案】15双曲线的渐近线过圆的圆心，那么_【答案】4【解析】由题可知， ，圆心为，所以双曲线的一条渐近线方程，得，所以。16抛物线上的点到焦点的距离为2，那么_【答案】2【解析】抛物线上一点到焦点的距离为， 该点到准线的距离为，抛物线的准线方程为，求得，故答案为.三、解答题共6个小题，共70分1710分求过点，且圆心在直线上的圆的方程.【答案】.1810分(1)当为何值时， : 与: 平行？(2)当为何值时， : 与: 垂直？【答案】1; 2 1912分设函数.1假设时，取得极值，求的值；2假设在其定义域内为增函数，求的取值范围.【答案】(1) ；(2).【解析】试题分析：1先求函数的导函数，根据假设时，取得极值得，解之即可；2在其定义域内为增函数可转化成只需在内有恒成立，根据二次函数的图象与性质建立不等式关系，解之即可.试题解析：【方法点晴】此题主要考查利用导数研究函数的极值以及利用单调性求参数的范围，属于中档题. 利用单调性求参数的范围的常见方法： 视参数为数，依据函数的图象或单调性定义，确定函数的单调区间，与单调区间比拟求参数需注意假设函数在区间上是单调的，那么该函数在此区间的任意子集上也是单调的; 利用导数转化为不等式或恒成立问题求参数范围，此题(2)是利用方法 求解的2012分1椭圆的离心率为，短轴一个端点到右焦点的距离为4，求椭圆的标准方程。2双曲线过点，一个焦点为，求双曲线的标准方程。【答案】1 2【解析】试题分析：1由，先确定 的值，进而求出 ，可得椭圆的标准方程 2由可得双曲线焦点在轴上且，将点代入双曲线方程，可求出，即得双曲线的标准方程试题解析：1由椭圆的离心率为，短轴一个端点到右焦点的距离为4，得，即 2因为双曲线过点，一个焦点为，所以即2113分如图，在直三棱柱中， 分别是的中点1求证： 平面； 2求证： 平面.【答案】(1)详见解析;(2)详见解析.所以 又因为 平面， 平面所以平面.2213分坐标平面上点与两个定点， 的距离之比等于5.1求点的轨迹方程，并说明轨迹是什么图形；2记1中的轨迹为，过点的直线被所截得的线段的长为 8，求直线的方程.【答案】12，或点睛：轨迹方程的探求是高中数学中重要的题型之一，此题中的第一问是典型的到两定点距离之比为定值的点的轨迹的探求。求解时直接运用两点间距离公式建立方程，然后再两边平方进行化简，从而获得答案；第二问也是传统的直线与圆相交的问题题型。求解时先运用点斜式建立直线的方程，然后运用圆心距、半径、弦长之间的关系建立方程待定直线的斜率，再用直线的点斜式方程使得问题获解。