2022高考生物二轮复习（原创练+押题练+全面提升）种群与群落精题精练（含2022试题解析）.doc

【名师伴你行】2014高考生物二轮复习（原创练+押题练+全面提升）种群与群落精题精练（含2013试题，解析）1概念题(2013·济南三校联考)下列关于群落的叙述中，不正确的是()A土壤中的小动物也存在垂直分层现象B群落中物种丰富度与物种数目呈正相关C生物群落的营养关系越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高D群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响2原理题(2013·合肥四校联考)生物因素与非生物因素之间复杂的相互作用可导致演替，可分为初生演替和次生演替，以下关于群落演替的论述正确的是()A初生演替时各类生物出现的顺序是苔藓地衣草本植物灌木乔木B环境因素可以影响演替的速度C次生演替的初始环境中一定生长着树木等D次生演替可形成森林，初生演替不能形成森林3坐标题(2013·山西省太原市二模)在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如图所示的曲线(图中表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，下列分析正确的是()A因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法B02年内种群的年龄结构为稳定型C种群数量下降是从第4年后开始的D第4年和第8年种群数量相等4曲线题(2013·郑州市第二质量预测)某区域中有a、b、c、d四个生活习性相近的种群，若环境因子由A(以表示)逐渐变为B(以表示)，如图所示，则下列分析错误的是()Aa种群基因频率可能会发生定向改变 Bd种群数量较以前会有所增加 Ca、d两个种群间将消除竞争关系 Dd种群生物性状更适应B环境5综合考查题(2013·新课标全国)南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段 群落类型植物种数/种草本植物 灌木 乔木1草丛3400 2 针叶林 52 12 1 3 针阔叶混交林 67 24 17 4 常绿阔叶林 106 31 16 回答下列问题。(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为_演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的_条件也得到了基本保留。(2)在由上述群落构成的相应生态系统中，恢复力稳定性最强的是_生态系统，抵抗力稳定性最强的是_生态系统。(3)与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为_(填“简单”或“复杂”)，原因是_。巩固提升2C解析：群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，在此过程中群落的总生产量增加，有机物总量增加，生物种类越来越多，营养结构越来越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越来越高。由图示可知，在演替过程中，后一阶段优势物种的兴起，一般不会造成前一阶段优势物种的消亡，而是取代其优势地位。【历炼】1D'解析：本题考查群落的结构、演替，意在考查识记与分析能力。土壤中的群落也存在垂直分层现象，A正确；群落中物种数目越多，物种丰富度越大，B正确；生物群落的营养关系越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，C正确；群落演替受群落内部因素、外界因素的影响，D错误。2B'解析：本题考查群落演替的相关知识，意在考查识记、理解能力和分析、推理能力。初生演替过程中各类生物出现的顺序是地衣苔藓草本植物灌木乔木；次生演替的初始环境中原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子和其他繁殖体；初生演替和次生演替能否演替到森林，取决于环境条件。3C解析：考查种群数量的变化，考查获取信息能力和理解能力。题述方法为标记重捕法，A错；02年内，1.5，种群数量呈“J”型增长，种群的年龄结构为增长型，B错；当1时，种群数量下降，第48年间种群数量不断下降，C对、D错。4C解析：本题主要考查生物的种间关系，意在考查识图和理解能力。由图可知a、b、c、d四个种群对环境因子的需求均有共同之处，所以彼此之间均为竞争关系。其中a和d之间的竞争体现在对B环境因子的需求，若A环境因子逐渐变为B，则使a种群向适应B的方向进化，但a和d之间的竞争不会消除；随着环境因子的改变，d种群的生活范围将会更大，因此种群数量会有所增加。5(1)次生土壤(2)草丛常绿阔叶林(3)复杂针叶林中植物群落的垂直结构更复杂解析：本题主要考查群落的垂直结构、群落演替和生态系统的稳定性等相关知识。(1)由于被破坏的常绿阔叶林原有的土壤条件基本保留，甚至还保留有植物的种子或繁殖体，故此类演替为次生演替。(2)在题表所罗列的群落中，草丛营养结构最简单，物种种类最少，故其恢复力稳定性最强；而常绿阔叶林营养结构最复杂，物种种类最多，其自我调节能力最强，故其抵抗力稳定性最强。(3)植物群落垂直结构的复杂程度决定了其中生存的动物分层的复杂程度。 4