2020届语文高考二轮专题复习测试：古代诗歌鉴赏（三） .doc

www.ks5u.com古代诗歌鉴赏(三)一、(2019年河南省五校高三下学期联考试题)阅读下面这首宋诗，完成12题。赴建康过京口呈刘季高叶梦得客路重经黄鹄前，故人仍得暂留连。长枪大剑笑安用，白发苍颜空自怜。照野已惊横雉堞，蔽江行见下楼船。灞陵醉尉无人识，漫对云峰说去年。注刘季高：叶梦得的好友，叶、刘两人都遭到以秦桧为首的主和派排挤。雉堞：指防守的壁垒。下楼船：指金兵浮江而下，楼船千里，进攻建康。灞陵醉尉：西汉时，李广和一名随从返家时至灞陵亭，灞陵尉喝醉了酒，禁止他们通行，二人只得夜宿亭下。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联写诗人又一次经过京口，得以暂时和故人相聚，字里行间透露出诗人内心的喜悦。B“照野”句写战场上烽火照野、战垒横陈，表达了诗人对前线战士殊死战斗的赞美。C尾联中，诗人借李广无人识的典故说自己无人识，“漫”字看似随意，实则蕴含悲痛之感。D本诗诗意悲慨苍凉，诗人对友人感叹时事，对议和深为不满，表现了诗人对国事的深深忧虑。解析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容和作者的观点态度的能力。“表达了诗人对前线战士殊死战斗的赞美”分析有误，该句表达了诗人对险峻局势的担忧和对主和派的谴责。答案：B2请简要赏析颔联中“笑”“空”二字的表达效果。(6分)答：解析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。要准确理解诗歌字词的意思，不能脱离诗句，要把字词置于原句并结合上下文去分析。答题时，应先解释字词的意思，接着将其置于原句中理解整句的意思，若使用了某种表达技巧应点明，最后指出其表达效果。答案：“笑”是“感到可笑”的意思。当权者力主议和，长枪大剑将无用武之地，可笑的是自己还想用它们收复国土。“空”是“徒然”之意。诗人一心报国，却已经年老，只有徒然自怜。“笑”“空”二字流露出诗人壮志难酬的无限悲凉和对现实的无奈之情。诗歌鉴赏：诗人和好友刘季高都是主战派，但是，当时以秦桧为首的主和派当权，因此二人遭到排挤。诗人在路经京口时，写下了这首忧时忧国的感愤之作。首联表明诗人这次重经京口，仍然得到暂时和故人相聚的机会，算是此行的可喜之事。但国家之事糟糕至此，虽旧地重游，又未免感到难言的悲痛。颔联中，诗人感叹议和已成定局，几年来艰难血战，将代之以苟且偏安，可笑这长枪大剑，将无可用之处；而自己也白发苍颜，壮志虽存，只能自怜而已。颈联上句写前沿战地依然烽火照野，战垒横陈，形势异常危险，议和只能是饮鸩止渴；下句写诗人担心长江上游也有被金兵占据的可能，一旦金兵突破那里的江防，他们的楼船将蔽江而下，为建康带来莫大的威胁。尾联中，诗人以灞陵醉尉的典故说自己无人认识，只好登高，漫对云山，在悲痛中谈论些去年的情况罢了。二、(福建省三明市2019届高三高考模拟测试语文试题)阅读下面这首宋诗，完成34题。石鼻城苏轼平时战国今无在，陌上征夫自不闲。北客初来试新险，蜀人从此送残山。独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。注石鼻城，三国时期蜀魏古战场所在地。3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A本诗开篇点题，既感慨历史的变迁，又写出路上出征的士兵来往频繁。B颔联紧承首联展开，写蜀地山势险峻的意图与李白蜀道难不相同。C诗人入蜀的旅途是艰辛的：有暗夜穿行的孤独，也有大河难渡的担忧。D本诗写诗人游历石鼻城的所见所感，前三联在意境上明显区别于尾联。解析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。A项， “路上出征的士兵”错误。首联中的“征夫”不是出征的士兵，而是远行之人，由颔联“北客”“蜀人”可知“征夫”只是一般的出行之人，与陶渊明归去来兮辞中有“问征夫以前路”中的“征夫”同义。故选A。答案：A4请结合全诗，赏析“道边修竹水潺潺”之句。(6分)答：解析：本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。“道边修竹水潺潺”，在月色朦胧中渡过奔腾的渭河，渐向西南，风景渐变，修竹萧萧，流水潺潺。以景作结、寓情于景。诗人以景结束全诗，含蓄表露经过艰辛的跋涉后超然物外的人生态度。结合“蜀人从此送残山”“愁渡奔河苍茫间”等分析，最后一句与前面形成对比，诗人从历经高山激流之愁，到终见清幽明丽之喜，拓宽了诗的意境。答案：以景作结、寓情于景。诗人以诗竹曳曳、流水潺潺结束全诗，含蓄表露经过艰辛的跋涉后超然物外的人生态度；与前面形成对比，拓展意境。诗人从历经高山激流之愁，到终见清幽明丽之喜，给全诗增添了明丽闲适的意境。三、(太原市20182019学年第一学期高三年级阶段性测评)阅读下面这首宋诗，完成56题。辛酉立春吕本中中原扰扰尚胡尘，坚坐江南懒问津。漫读旧诗如昨梦，却疑往事是前身。子桑自了经时病，原宪长甘一味贫。刺忍雪寒君莫病，土牛花胜已迎春。注作者南渡后官至中书舍人，上书言恢复大计，触犯秦桧等主和派，被弹劾免官。子桑与原宪均为庄子中出现的人物，皆富有个性，生活清苦。5下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A“漫读”一联感慨往事如梦，看似心态超然平和，实则往事难以忘却。B诗人以古代两位寒士自喻，表达安贫乐道、不与世俗合流的志向。C诗歌尾联劝大家不要因寒冷而沮丧，春天即将来临，未来还有希望。D诗歌从感时到忆旧，再到述怀，最后以迎春扣题，全诗情感昂扬积极。解析：本题考查赏析诗歌内容的能力。“全诗情感昂扬积极”错，全诗情感基调有所变化，“懒问津”“漫读”等词表明作者情绪低落，尾联方由低沉转为乐观。答案：D6诗的首联两句有何含意？请简要分析。(6分)答：解析：本题考查理解诗歌内容，鉴赏诗歌思想感情的能力。解答本题，不仅要解读诗句的含意，还要分析其中表达的情感。“胡尘”为借代，指中原地区被异族统治，“坚坐”表明自己稳坐江南，懒得过问国家大事。国土沦丧，但诗人却无动于衷，结合注释内容，可知这是典型的反语，不是自己“坚坐”江南，“懒”得过问国家大事，而是自己力主恢复中原，却因为小人当道而受到排挤，以致报国无门，满是无奈与忧愤，表面的不过问，其实体现出的是深沉的忧国忧民的情感。答案：首句写中原故土沦丧，同胞们受异族奴役。次句则写身居江南，稳坐不动，懒于为世事奔走。前后两句语意转折，表现出极大的心理反差。既表达出深沉的忧国忧民之情，也传达出因受奸人排挤报国无门的无奈与忧愤之情。诗歌鉴赏：本诗开篇不凡，首联即将强烈的情感爆发出来，上句说中原地区仍纷乱不堪，沦为异族统治区，言国事之紧张，下句却说自己稳坐江南，对中原的沦陷坐视不管，懒于问津，诗人在前后的反差中表达出强烈的爱憎。结合吕本中身世背景可知，非是不管，而是遭人排挤管而不得，非是自己不管，而是当权者懒得问津，反差之下，表达出的反倒是深沉的忧国忧民之情，也传达出因受奸人排挤报国无门的无奈与忧愤之情。颔联写诗人的生活现状，读着自己旧日那些要求恢复故土的诗歌，恍若前世，极言自己被排挤时日之久。颈联借典故抒情，子桑在霖雨十日后若歌若哭，明白了让他贫困的是命运，自己也如原宪一般甘于贫穷。尾联在情绪上陡升波澜，虽则天寒雪冷，但劝人一定要忍住这一时，因为春耕将近，春天即将到来，我们终将能顶过严寒，迎来春天，此联既照应题目立春，又一语双关，一扫前文颓气，表达出作者对未来的信心。四、(2019年长沙四校高考模拟卷一)阅读下面这首宋诗，完成78题。对酒陈与义新诗满眼不能裁，鸟度云移落酒杯。官里簿书无日了，楼头风雨见秋来。是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回。笑抚江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。7下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联以倒装句切入，写诗人被倒映在酒杯中的美景触动却写不出诗句来。这样起句，诗歌便显得有波澜。B第三句写诗人感叹自己整天周旋于公事文书之中，没完没了，表达了怀才不遇、壮志难酬的情怀。C第四句情景交融，写诗人看到楼头的阵阵风雨，知道秋天已经来到，满目苍凉萧瑟的景色，使人感伤。D尾联写诗人痛快地喝上一通酒，醉后往床上一躺，进入梦乡，诗人借此表现自己忘却烦恼的豁达开朗。解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、思想内容和作者的观点态度的能力。“怀才不遇、壮志难酬”的说法不正确，这里主要表达了诗人对官场生活的厌倦之情。答案：B8“是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回”两句，历来为人们所称道，请赏析其妙处。(6分)答：解析：本题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。答案：上句直抒胸臆，表达俗事缠身的烦恼和年华老去的无奈；下句情景交融，借燕子南飞表达对岁月流逝的感慨。运用叠词，生动形象，音韵和谐，极富节奏感。诗歌鉴赏：诗歌首联切题，但以倒装出之。诗人对着酒杯，只见飞鸟掠过，浮云缓移，这一切都倒映在杯中，于是心中若有触动，觉得这是极好的诗料，想写出来，又似乎找不到适当的诗句来表达。颔联和颈联写现实生活，抒发感慨，且都是一句说情，一句写景作陪衬。这两联诗的上句写诗人感叹自己整天忙忙碌碌，周旋于公事文书之中，没完没了；是非恩怨又缠绕着自己，伴随着自己渐渐老去。与所展现的心理动态相呼应，这两联的下句说眼见楼头阵阵风雨，秋天已经来到，满目苍凉萧瑟，使人感伤；燕子已经离开，飞往南方的故巢，令人感到岁月在匆匆地流逝。尾联照应诗题，说自己把这些人世间的烦恼都抛到脑后，含笑抚摸着用江南竹根做的枕头，喝醉了，美美地睡上一觉了，鼾声如雷。