2020年中考物理热点微专题二十五《探究二力平衡条件》.docx

2020年中考物理热点微专题二十五探究二力平衡条件一、单选题1如图所示，在探究二力平衡的条件时，选质量约为10g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上重物，对卡片施加两个拉力。忽略滑轮处的摩擦，关于该实验，下列说法正确的是（）A重物可以选用质量为5g的钩码B要使卡片处于平衡状态，卡片两侧所挂重物的质量必须相等C要使卡片处于平衡状态，卡片两侧的滑轮的高度必须相等D卡片平衡后，将卡片一剪为二，是为了研究一对平衡力是否必须作用在同一条直线上2如图“探究二力平衡的条件”的实验，把小车或木块放到水平桌面上，小车两端用细线挂着相同的托盘。关于实验的做法和结论，下列说法正确的是（）A实验时用小车更科学，是因为小车受力面积小，摩擦力小一些B当两盘砝码质量相等时，将小车扭转一个角度，放手后小车会处于平衡状态C小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止，方便研究二力平衡的条件D把小车换成木块，在右盘加一个砝码，左盘加入2个砝码时，木块向左匀速运动，说明木块受平衡力3如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述不正确的是（）A为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B小车所受重力与小车所受拉力是一对平衡力C调整两边的托盘内所放的钩码数量，可以改变力的大小D将小车扭转一个角度，是为了让两拉力不在同一直线4如下图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（ ）ABCD5.小阳观看中央电视台体育频道的围棋讲座时发现，棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来，如图原来棋盘和棋子是用磁性材料制成的，下列说法正确的是A棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力B棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力是一对平衡力C棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力D棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力6夏季的强台风给沿海城市造成很大的损失，为了使树木不被台风连根拔起，用拉索固定树木，如图所示，哪种方法能使拉索对树木的拉力与风力平衡？ABCD7如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法错误的是（）A小车从同一斜面的同一高度滑下是为了使小车滑到水平面时的初速度相同B小车在毛巾水平面上所受的阻力使它的运动状态发生改变C小车在棉布水平面上运动的过程中处于平衡状态D如果小车在水平面上运动时受到的阻力越来越小直到变为零时，它将做匀速直线运动8在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示小明的实验方案与小红的相比A有效地克服了研究对象与支持面之间的摩擦力对实验的影响B有效地克服了研究对象与支持面之间的支持力对实验的影响C有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D有效地减小了研究对象的质量对实验的影响9图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是A为使实验效果明显，应选用质量较大的小车B为了减小摩擦影响，应选用尽量光滑的水平桌面C调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置10如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，下列有关说法中不正确的是（ ）A为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡C通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上D使用滑轮是为了省力11如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是A5g B10g C200g D任意质量均可12选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是A研究对象选用铁片比纸片好B滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小C研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较D实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便13物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，正确的是A若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A一定保持静止状态B若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态一定改变C若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A保持匀速直线运动状态D若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态保持不变14下列实验中的“改进”，措施不合理的是A在探究分子运动的实验中，为了加快分子运动速度，用玻璃棒进行搅拌B在探究光的传播特点时，为了清晰的显示光路，会喷些烟雾或水雾C在探究二力平衡条件时，为了减小摩擦对实验的影响，用纸片替换小车D在探究杠杆的平衡条件实验中，为了认识力臂是支点到力的作用线的距离，用弹簧测力计替换钩码，并改变力的方向15下列受力情况中，物体可以保持平衡状态的是ABCD16如图所示的探究二力平衡条件的实验中，可以证明二力平衡必须使二力在同一直线上的实验操作是A细线两端分别挂上相同和不同钩码数，观察硬纸片的状态B让硬纸片所受两个力的方向分别相反和不相反，观察硬纸片的状态C把硬纸片转过一定角度，观察硬纸片的状态D把硬纸片从中间剪开，观察硬纸片的状态二、填空题17如图所示，老师在演示二力平衡条件的实验时，将重为4N的小车置于水平桌面，向挂在小车两端的托盘里加相同钩码，每一侧托盘和钩码重为1N，小车处于静止状态。然后老师将一支10g的签字笔轻放入左盘，小车仍然静止，则小车所受摩擦力的方向为_，大小为_N。18如图所示，小明用15N的水平推力推着总重为100 N的四轮超市购物车，沿直线向右匀速前进了15 m则地面对购物车的阻力是_N，地面对购物车的支持力是_N.19如下图所示，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为 200N和650N，则在此过程中，运动员重力的方向是_，空气对降落伞的阻力为_N，降落伞受到的合力大小为_。(以上过程均忽略空气对人的阻力)20小红和小明分别用力F1和F2沿水平向右方向推、拉一辆小车，如图所示，F1=40N，F2=20N，小车受到这两个力的合力为_N，合力的方向为向_（填“左”或“右”）假如小车与地面的阻力不计，则小车在水平方向上受到_个力的作用三、实验题21某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：(1)实验时应选择较_（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_，方向_。(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_。(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_。(5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是_（选填“正确”或“错误”）的。答案1B2D3B4C5C6D7C8A9A10D11C12C13B14A15D16C17水平向右 0.1 18 15 10019竖直向下 850 零 20 60 右 两21光滑 相等 相反 同一直线上 用剪刀将硬纸片从中间剪开 错误