“加油向未来 探秘活动”活动方案.doc

“加油向未来 探秘活动”活动方案科学来源于生活，应用于生活，是一门综合性的学科。科学以其内容广泛、趣味性强、操作性强的特点赢得了学生的喜爱，而良好的科学素养的形成对学生的一生都会受用匪浅。为了充分激发小学生对自然的好奇心和求知欲，培养学生运用自己学过的知识、技能认识和解决周围世界中的问题的能力，培养学生的创新思维和创新能力，学校特举办走近科学活动，具体活动方案如下：一二年级“越长越好”活动方案一、活动主题：越长越好二、活动时间及地点：班级选拔赛：5月8 日上午第四节课（统一调成科学课）；活动地点：一二年级各班教室。终极PK赛 ：5月8日中午12：20 活动地点：科学实验室二三、参加对象：一二年级全体学生。四、负责教师：一二年级各班班主任、一二年级科学老师。五、活动内容：1、任务：在2分钟时间内用自带的一张A4纸为原材料，用剪刀将它剪成一根尽量长的纸条。2、具体要求：（1）学生在比赛前自行准备一张A4纸张。（2）比赛时，在2分钟时间内用剪刀把纸张剪成一根尽量长的纸条。（3）测试成绩时，先把纸条的一端固定在地上，另一端拿在手中并尽量拉长。可以先以小组为单位，评选出小组中获胜者；然后小组中的获胜者以班级为单位进行评选，选择两名成绩最优学生为获胜者。这两名学生将代表班级参加校级比赛。若在裁剪过程中纸条发生断裂，则断裂部分不计成绩。3、准备器材：剪刀（每人一把，自带）、A4纸（每人一张，自带）。六、注意事项：1、班级活动统一时间集体进行。2、成绩统计：班级选拔赛根据组织情况、学生参与度等进行赋分，终极PK赛根据比赛最终得分进行赋分，最终总成绩由班级选拔赛与终极PK赛各占50%双项计分。3、比赛结束当天需提供各班级挑战赛相关活动掠影，交至阮洪波老师处。三年级“越高越好”活动方案一、活动主题：越高越好二、活动时间及地点：班级选拔赛：5月9日下午第一节课（统一调成科学课）；活动地点：三年级各班教室。终极PK赛 ：5月9日下午课外活动 活动地点：科学实验室一三、参加对象：三年级全体学生。四、负责教师：三年级各班班主任、科学教师。五、活动内容：1、任务：用10张扑克纸牌，制作一个“高楼”。不得使用任何粘接剂。高楼需要能够站立5秒不倒。2、比赛：(1)每班分成1012个小组，“高楼”由学生以小组为单位当场制作，制作时间为10分钟。(2)比赛测试高楼的高度。高度最高的获得胜利。 （3）先以班级为单位，评选出两个优胜小组，这两个优胜小组将代表班级参加校级比赛。3、准备器材：扑克纸牌（每组10张，学生自带）六、注意事项：1、班级活动统一时间集体进行。2、成绩统计：班级选拔赛根据组织情况、学生参与度等进行赋分，终极PK赛根据比赛最终得分进行赋分，最终总成绩由班级选拔赛与终极PK赛各占50%双项计分。3、比赛结束当天需提供各班级挑战赛相关活动掠影，交至刘芳伟老师处。 四年级“纸桥承重”活动方案一、活动主题：纸桥承重二、活动时间及地点：班级选拔赛：5月9日下午第一节课（统一调成科学课）；活动地点：四年级各班教室。终极PK赛 ：5月9日下午课外活动 活动地点：科学实验室二三、参加对象：四年级全体学生四、负责教师：四年级各班班主任、科学教师五、活动内容：1、任务：用10张扑克纸牌，制作一个纸桥。不得使用任何粘接剂。纸桥要能承受尽量多的重量。要求桥面的长宽要大于或者等于一张扑克牌的长宽，桥墩与桥墩之间的距离要大于4厘米。2、比赛：(1)每班分成1012个小组，纸桥由学生以小组为单位当场制作，制作时间为10分钟。(2)测试承重时，重物必须一个个放上去，每个重物放上去后，结构维持3秒钟不倒塌方才认可成绩。(3)纸桥承重成绩以克作为计算单位。 （4）先以班级为单位，评选出两个优胜小组，这两个优胜小组将代表班级参加校级比赛。3、准备器材：扑克纸牌（每组10张，学生自带）、钩码（每班2盒）六、注意事项：1、班级活动统一时间集体进行。2、成绩统计：班级选拔赛根据组织情况、学生参与度等进行赋分，终极PK赛根据比赛最终得分进行赋分，最终总成绩由班级选拔赛与终极PK赛各占50%双项计分。3、比赛结束当天需提供各班级挑战赛相关活动掠影，交至商雪静老师处。 五年级“桥梁搭建”活动方案一、活动主题：桥梁搭建二、活动时间及地点：5月10日下午第一节课（统一调成科学课） 操场三、参加对象：五年级全体学生四、负责教师：五年级各班班主任、科学教师。五、活动内容：1、任务：用自备材料搭建一座桥梁，要求桥梁兼顾美观的同时结构合理，能承受更重的质量。2、比赛：(1)每班分成6个小组，桥梁由学生以小组为单位当场制作，制作时间为15分钟。(2)比赛时，需要综合考虑桥梁的构造、承重、美观三方面的因素。 （3）以班级为单位，每班评选出一个优胜小组，代表班级参加校级比赛。3、准备器材：材料不限，学生自备。七、注意事项：班级活动中选择的一个优胜小组集中在一起后再次由评委老师进行评比。本次比赛的成绩作为班级成绩。凤林学校小学教导处2019.5.5