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    小学道德与法治四年级下册全册知识点.doc

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    小学道德与法治四年级下册全册知识点.doc

    四年级道德与法治下册知识点汇总第一单元 同伴与交往1.友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。2.我们都渴望获得友谊,但我们应该明白什么才是真正的友谊。3.有时候我们会向朋友提出不合理的要求,却不知道,正是这些不合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。4.友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。5.说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害。6.我们敬佩说到做到的人,不守信用的人是得不到尊重的。7.人无信,无以立;诚待人,讲道义。言必行,行必果;学季布,诺千金。8.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。9.我们不仅要对别人说话算数,也要对自己说话算数。10.对别人说话算数,会有人监督,对自己说话算数就只能靠自觉了。11.能否避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的方式,方式不同,结果也就不同。12.产生冲突并不可怕,采用正确的方法,可以很好地化解冲突。13.被人欺负是痛苦的,如果我们不抵抗,欺负可能变本加厉,痛苦也会加剧。14.在校内受到欺负可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。15.在校外受到欺负时,也需要果断采取措施,保护自己。16.我们在学会保护自己的同时,也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。第二单元 做聪明的消费者1.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。2.购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品。3.购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。4.中华人民共和国消费者权益保护法规定,消费者有权索要发票。5.发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。6.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。7.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。8.消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,有权要求经营者修理、更换、退换、弥补损失、赔礼道歉等。9.经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。10.消费者协会投诉电话:12315。11.在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到:(1)体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。(2)不赶时髦,不要攀比。12.学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。13.“由俭入奢易,由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语,凝结着古人的智慧。14.合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。15.浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。16.节约粮食是习惯,更是美德。17.勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要养成勤俭节约的好习惯。18.关于浪费与节俭的名言警句:(1)取之有度,用之有节,则常足。(2)静以修身,俭以养德。第三单元 美好生活哪里来1.生活中,我们要知道“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。2.我们要尊重和珍惜种田人的劳动成果,不要浪费粮食。3.我们国家是一个农业大国,农业生产种类多样,有种植业、畜牧业、林业和渔业等。4.畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动。5.我国草原辽阔,生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。6.农业为我们提供食物,为工业生产提供原材料。7.自2018年起,我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。8.随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化,为人们提供更加舒适和方便的生活。9.如今,走到世界各国,我们都可以看到“中国制造”的商品。10.各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。11.我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。12.人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高低贵贱之分。13.“五一”国际劳动节在每年的5月1日,它是世界上八十多个国家的全国性节日。第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展1.这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。2.生肖也称属相,是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。每个人在其出生都有一种动物作为生肖。3.尊老爱幼是中华民族的传统美德。4.中国有许多重要的传统节日,如春节、端午节和中秋节等。但是,相同的节日会有不同的庆祝方式,这就形成了各地有差异的节日风俗。5.农历五月初五是端午节,本名“端午”。每逢此节,民间有戴香包、吃粽子、赛龙舟的习俗。6.不同的风俗体现了不同的文化,都寄托着人们美好的祝愿,表达了人们多样的情感。 3 / 3

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