浙教版科学八年级下册期末复习十一 二氧化碳.知识点+经典例题（有答案解析）docx.docx

cdq知识点1C + O2点燃 CO2 方程式所表示的含义：（1）这个化学反应中参加反应的物质是 碳（C） 和 氧气（O2） ，生成物是二氧化碳；（2）条件是 点燃 ；（3）参加反应的氧气分子和碳原子的个数比为 1 ：1 ；（4）氧气，碳和二氧化碳的质量比为 8 ：3 ：11 。2CO2的性质：（1）CO2的物理性质有：常温下无色 无味 气 态；密度比空气 大，故可采用 向上排空气法 收集； 能 溶于水，故不宜用 排水法收集。（2）CO2的化学性质有：它不能燃烧也不支持燃烧，所以可以用来 灭火。与水反生反应：H2O+ CO2 = H2CO3 ，其生成物能使紫色石蕊变红的碳酸，碳酸不稳定，受热易发生分解反应H2CO3 H2O+ CO2；现象：有气泡生成，红色又变回到紫色与澄清石灰水反生反应：Ca（OH）2 + CO2 =CaCO3 +H2O ，澄清石灰水变浑浊常利用这个反应来检验CO2气体的存在。实验室中常用盐酸和碳酸钙 来制取CO2； CaCO3+2HCL=CaCl2+ H2O +CO2实验装置要求在反应时长颈漏应下端插入液面以下是为了防止 气体逃逸；二氧化碳作用：固态(干冰)可作制冷剂 工业和食品原料 灭火4人体的呼吸系统包括呼吸道和肺 ，呼吸道包括 鼻、咽、喉、气管、支气管 ,肺是气体交换的器官 。5人体的呼吸运动包括吸气和呼气2个过程，是靠 膈肌 和 肋间肌 的活动而产生的。在膈肌收缩，横膈膜变扁平同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升，此时，胸腔面积增大，内压力减少，人就吸气了。6、呼吸作用：实质是生物通过呼吸作用分解有机物，从而释放 能量 提供给生物生命活动所需要。呼吸作用的文字表达式 酶 葡萄糖氧气 酶 二氧化碳水能量经典例题分析：1 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是(D)大理石和稀盐酸镁和稀盐酸氢氧化钠和水生石灰和水A B C D2启普发生器具有随时可使反应发生或停止的特点。下列装置中，与启普发生器具有相同原理的是(D) A B C D3小军用一定量石灰石与足量稀盐酸制取二氧化碳，并试着与同学一起绘制了如图 所示的反应变化过程曲线，其中正确的是(D) 4超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等。下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是(A)A超临界二氧化碳是合成的一种新物质B超临界二氧化碳是由CO2分子构成的C超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发D用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏5二氧化碳灭火器使用时，液态CO2立即变成气态CO2，喷洒在燃烧物火焰上灭火时，对此过程的有关解释错误的是(A)A. CO2降低了空气中氧气含量 B. CO2由液态变气态时，从周围吸热C. CO2不能燃烧，也不支持燃烧 D. CO2由液体变气体时，分子间的间隔变大【解析】A. CO2不能降低空气中氧气含量；B. CO2由液态变气态时要吸收热量；C. CO2不能燃烧，也不支持燃烧；D. 物质由液态变成气态时，分子间的间隔变大。6.如图所示是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有(C) A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处7.下列能将氧气、二氧化碳、空气三瓶气体鉴别出来的方法是(B)A. 加入澄清石灰水 B. 用燃着的木条C. 用紫色石蕊试液 D. 用托盘天平称量8. 下列关于呼吸道的叙述中，正确的是(D)A 呼吸的主要器官 B过滤全部有害物质B 干燥和温暖气体 D气体进出肺的通道9.图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是(A)Ab<c<a Ba<b<c Ca<c<b Dc<a<b 【解析】呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。当肋间外肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，即a、b、c间的气压关系是acb。故选A10 下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析，正确的是(D)A制造有机物，贮存能量 B制造有机物，释放能量C分解有机物，贮存能量 D分解有机物，释放能量11 如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生改变。下列各项叙述正确的是(C)A曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等D整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱12 据如图分析，下列说法正确的是(C)A水和有机物是光合作用的原料B图示是光合作用，表示氧气，表示二氧化碳C图示是呼吸作用，表示氧气，表示二氧化碳来源:Zxxk.ComD呼吸作用对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用13 隆冬时节，瓜农为提高黄瓜产量，在大棚内放置了三个煤球炉。甲的做法是在天气晴朗的白天，三个煤球炉同时烧着，晚上烧两个；而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个，晚上烧三个。你认为这两个人的做法及理由合理的是(C)A乙，因为晚上烧三个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的光合作用B乙，因为白天烧两个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的呼吸作用C甲，因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的光合作用D甲，因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的呼吸作用【解析】影响植物光合作用的因素有光照和二氧化碳的浓度，二氧化碳的浓度越高，光合作用越强，制造的有机物越多；低温可以抑制植物的呼吸作用，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少14当人体处于如图甲所示状态时，膈肌、肋间外肌的状态和气体经过的路线分别是(A)A收缩，外界气体气管肺 B收缩，肺气管口腔外界C舒张，外界气体气管肺 D舒张，肺气管鼻腔外界15.将正在萌发的种子装入密闭的保温瓶中，每隔一段时间测定其内的温度和二氧化碳含量并绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和二氧化碳含量，图中的曲线能够正确反映温度(A)和二氧化碳含量(B)随时间变化的是(B)【解析】种子的呼吸作用能够释放CO2和能量，其中一部分能量以热能的形式散发出来，容器密闭，故CO2增加，温度升高。16.区分氧气、空气和二氧化碳的最佳方法是(C)A.观察气体颜色 B.闻气味C.将燃着的木条放入各气体中 D.分别通入紫色石蕊试液中17.电视综艺节目中，舞台上的白色雾状物是(A)A. 干冰使得周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴B. 干冰升华产生的白色雾状二氧化碳C. 干冰吸收四周空气中的热后所产生的二氧化碳气体D. 干冰吸热后变成的水蒸气 1 小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗处48小时；将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。请完善小李同学的实验步骤并回答问题：(1)写出实验步骤_放在阳光下4小时_。(2)将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是_用酒精溶解叶片中的叶绿素_。(3)你预期的实验结果是_叶片A没有变蓝色，叶片B变为蓝色_。来源:学.科.网(4)除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响实验结果的其他变量_水分、光照_。2 科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题：(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)图甲(1)为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是_把叶片内原有的淀粉耗尽_。(2)图甲所示的实验设计能探究_水、光、二氧化碳_等因素对光合作用的影响。(3)一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是_澄清的石灰水变浑浊_，原因是_呼吸作用释放了二氧化碳_。(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是_向左_(选填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线_与D装置内叶片的生理活动相对应。 (5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择_18_点左右摘取叶片。3请据图回答下列问题： (1)写出锥形瓶内反应的化学方程式：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(2)锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗未伸入液面下，造成气体逸出。(3)如图乙所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因：因为上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳。【解析】(2)反应进行较长时间后，集气瓶口的火柴火焰不熄灭说明集气瓶内二氧化碳未满，原因是长颈漏斗的下端没有形成液封，气体从长颈漏斗逸出了。来源:学科网ZXXK(3)分析图乙，可以看出倾倒气体时上层的蜡烛先接触到二氧化碳，因此先熄灭。42011年南非德班联合国气候变化大会的主要内容是商议全球应对气候变化的政策框架，确定国家的二氧化碳减排指标，因此做科学实验也应提倡绿色环保。如图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少。用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.73克10%的盐酸。 (1)实验过程中产生CO2的质量是0.044克。(2)“微型塑料滴管”相当于B(填字母)。A长颈漏斗 B分液漏斗C细口瓶 D量筒来源:学科网(3)玻璃W管中B处看到的现象是澄清石灰水变浑浊。(4)用微型仪器进行实验，除试剂用量极少外，还可能具有的优点是缩短实验时间(或节省空间)(合理即可)。【解析】(1)设生成CO2的质量为m。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 73 44073克10% mm0.044克(2)“微型塑料滴管”不仅能控制反应的时间，还可以控制加入的反应物的量。(3)生成的CO2气体进入管B处，使澄清的石灰水变浑浊。(4)使用微型仪器进行实验，因为使用药品的量少，因此反应的时间短，产生的废弃物少，还可以节省空间。来源:学9.为了节能减排，科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石主要成分为Mg3Si2O5(OH)4为原料的绿色水泥。全球镁硅酸盐储量丰富，新型绿色水泥不必担心原材料，推广潜力很大。新型绿色水泥与传统水泥对比如图所示。 (1)传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应：CaCO3CaOCO2； Mg3Si2O5(OH)43MgO2SiO22H2O。以上两个反应都属于分解反应(填写反应类型)。(2)与传统水泥相比，每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放0.6吨二氧化碳。(3)传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石50吨，可产生二氧化碳多少吨？已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不反应。【解析】(1)以上两个反应都是一种物质生成了多种物质，属于分解反应。(2)与传统水泥相比，每生产1吨绿色水泥能够减少排放0.3吨CO2，每使用1吨绿色水泥能够多吸收0.3吨CO2，所以与传统水泥相比，每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放0.6吨CO2。(3)石灰石中碳酸钙的质量50吨80%40吨。设产生二氧化碳的质量为x。CaCO3CaOCO2 100 4440吨x，x17.6g