三峡比较阅读及其规范标准答案内容.doc

三峡比较阅读（一）（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 三峡节选（乙）江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”1.解释加点的词语。沿溯阻绝 或大或小，其分明者须发皆 2.翻译下面句子。（1）虽乘奔御风不以疾也。 （2）数十步中悉作人面形. 3.用原文句子填空。 甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“ ”以船行之快烘托水流之急。乙文选段说明的对象是人滩，说明其得名的原因的句子是，介绍人滩得名原因的句子是“ ”。4.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。 _，天高地厚华夏情。5.辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的异同。 （二）【甲】（三峡全文） 【乙】江水又东，迳西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻。 此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。（选自郦道元水经注江水）【注释】迳: 取道，经过。纡曲：迂回曲折。形容：形态。践跻：登临。1解释下列句中加点词语。（1）略无阙处 （2）常闻峡中水疾 （3）每至晴初霜旦 （4）泠泠不绝 2用现代汉语翻译下列句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）书记及口传悉以临惧相戒 3阅读下列【甲】文中的语句，并从【乙】文中找出与其内容相近的句子来。（1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 4请简要概括【甲】文中不同季节的景物特点。 5请用恰当的成语或俗语，概括乙文“既至欣然始信耳闻之不如亲见矣”一句的含义。 一阅读三峡和小石潭记的选段，回答问题。（10分）（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（2）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，亻台 然不动；亻叔 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。11三峡的作者 ，字善长，北魏地理学家、散文家。 小石潭记的作者柳宗元是 代文学家。（1分）12解释下列句中加点词语在文中的含义。（2分）（1）不见曦月 （2）素湍绿潭（ ）（3）蒙络摇缀 （4）斗折蛇行（ ）13分别从三峡和小石潭记的选文中找出描写江水或潭水十分清澈的语句。（2分） 14选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。句子： 分析： 15柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）小石潭凄寒幽静，上句：。 下句：19、下列加点字注音有误的一项是()(2分) A不见曦月(x) B素湍绿潭(tun) c其岸势犬牙差互(ch) D怡然不动(y) 20、解释下列句中加点的词(4分) 略无阙处良多趣味亻叔而远逝斗折蛇行 21、翻译下面的句子(4分) 虽乘奔御风不以疾也。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。22、甲段中描写春冬之水的句子是：乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是：。(5分) （ 三）【甲】（三峡）【乙】大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田，滹滹干干，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷，随其洗磨。簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。（节选自袁中道游石首绣林山记） 注释：结约：盘曲。堮堮：山崖高峻的样子。汗汗田田：水势浩大的样子滹滹干干：水流迅疾的样子。怒狞健鸷：凶猛刚强。10解释下列加点字词的意思。（4分）不见曦月 属引凄异 皆不敢与之争 当之辄靡 11下面句子朗读停顿错误的一项是（ ）（2分）A.而/乡邻之生日/蹙 B. 自/三峡七百里中 C. 广/故数言欲亡 D. 是以/先帝简拔/以遗陛下12.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 势常结约不舒。 13甲、乙两文的写作内容各是什么？在思想感情的表达上有何相同之处？（4分） （ 四）（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙） 忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。（1）上甚削，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。（选自徐霞客游记） 【削】陡峭。 【陨】坠落。 【帖】同“贴”。 【摧】崩裂。1、甲文出自水经注疏，作者（郦道元），（北魏）时期地理学家。2、下列句中与“虽乘奔御风，不以疾也”的“以”意义相同的一项。（B）A以指攀草根而登 B 皆以美于徐公C不以物喜D今诚以吾众诈自称公子扶苏3、句子翻译： A、重岩叠嶂，隐天蔽日。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。B、虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。4、作者从哪些方面描写三峡的自然景观的？它们各自有什么样的特点？甲乙两段文字均为山水游记，甲文中（重岩叠嶂 ）一词可以概括乙文中所写山势的特点。两文在描写山势上分别运用（正面描写 ）和（侧面描写 ）的写法。5、阅读李白的早发白帝城，你能说出它和甲文之间的联系吗？都描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光，甲文“朝发白帝，暮到江陵”和诗中的“千里江陵一日还”相印证，突出了三峡水流迅疾，水势汹涌。甲文“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”与“两岸猿声啼不住”相照应，都写猿啼。甲文中“重岩叠嶂”与诗中“万重山”相应，都写出了三峡的山连绵不断、遮天蔽日的特点。 （五）（一）关于西陵峡的一段文字，仔细阅读，然后答题。江水又东，径西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纤曲，而两岸高山重障，非日中夜来，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知已于千古矣。”1选段中说西陵峡“山水纤曲，而两岸高山重障，非日中夜来，不见日月。”在课文三峡中也有类似描述，是重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。2解释下列句中加点的词。(1)良多趣味（良：确实，实在） (2)林寒涧肃（肃：清冷） (3)属引凄异（属：接连） (4)虽乘奔御风不以疾也（疾：快） (5)其石彩色形容，多所像类。（ 一样 ）(6)书记及口传悉以临惧相戒。（书中记载） (7)目所履历，未尝有也。（全部）3“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”在课文三峡中有着同样的描述，请写出来。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 4“及余来践跻此境”中的“余”是指谁? “我”（作者） 5翻译：绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （哪里）大多数是些古怪的柏树，悬挂的泉水和瀑布（在哪里），飞流直下。险峻的上风上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。（注意将每个词语的意思进行直译，再组合成句子，切勿出现漏译的情况）6填空：原文中用“ 两岸高山重障，非日中夜来，不见日月 ”描绘了山形的挺拔险峻，用“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”写尽了深秋的凄婉幽美。（注意看题目啊）“每至久绝” （六）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自三峡）【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自游大理日记）【注释】派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。9请解释下面句子中加点的词语。（3分）(1)隐天蔽日：_(2)或王命急宣：_ (3)有峰东环而下：_10.下面句子中加点词意思相同的一组是( )（3分）A渡一溪而或长烟一空（岳阳楼记）B即清碧之下流也水陆草木之花（爱莲谚）C与对崖骈突如门隳突乎南北（<捕蛇者说）D.上耸下削上书谏寡人者（邹忌讽齐王纳谏）11.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 (2)乃西向觅小径入峡。 12.请用“”给下面句子断句。（断两处）（2分）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后13.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）(4分)【答案】9.(1)遮藏(2)宣布，传达(3)环绕10.B11.(1)在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。(2)（我）于是向西寻找小路走入峡谷。12.峡中西望重峰掩映最高峰当其后13.甲.朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里；或虽乘奔御风，不以疾也或全句。乙溪破其中出。(一)参考答案:译文：江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。袁山松（晋朝著名文人）说：“这两个岸滩相距二里远。人滩，江水非常湍急。江的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没冬天露出来，这些石头，有好几十步远，都是人脸的形状，有的大有的小；那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出来：因此叫做“人滩”。 1.阻断， 隔断；有的 2.（1）骑上飞奔的快马驾着长风，也不认为有那样快。（2）有好几十步远，都是人脸的形状。3.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也；南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具。4.山险水急三峡景；5.描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（同异各答出一方面即可）（二）【参考答案】1（1）阙：通“缺”，缺口；（2）疾：快；（3）旦：早晨；（4）绝：消失。2（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 （2）书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告3（1）非日中夜半，不见日月。（2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。4夏天：水流湍急；春冬之时：水清山绿；秋天：猿鸣凄异5答案示例：耳听为虚，眼见为实。百闻不如一见江水又向东，经过西陵峡。宜都记里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，至西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中或夜半，看不见日月，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，大略 。猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。山松说：“常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造怪异的形状，本来就难以用语言来描绘。林木阴森肃穆，郁郁葱葱，答案：一。11郦道元 唐（共1分，每空0.5分）12（1）阳光或日光 （2）急流或急流的水 （3）连结 （4）像北斗星一样曲折（共2分，每小题0.5分，出现错别字不得分）13三峡：“则素湍绿潭，回清倒影。” 小石潭记：“下见小潭，水尤清洌”或“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”或“日光下澈，影布石上，亻台 然不动”。（共2分，两文中分别找出一句各1分）14理解文意，谈出语句特点即可。（共3分，选句1分，分析2分）15可摘引原文，可自行创作。（共2分，内容与篇章不符或有错别字各扣1分）例（1）琅琊（王牙 ）山蔚然深秀 例（2）岳阳楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静19、(2分)C 20、缺很消失像北斗一样21、(意思正确即可)(2分)即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。(2分)潭中的鱼大约有一百多条，都好像浮在空中无所依傍。22、(1分)素湍绿潭，回清倒影 (2分)清澈 (2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(出现“斗折蛇行”一句即可得2分) 参考答案： 10.（1）早晨的阳光，这里指太阳（2）连续（3）都（4）就 11.A（2分） 12.（1）极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。（2）水势常常因此而盘曲不能舒展。(4分，如关键词漏译或错译，酌情扣分) 13.甲文描写了长江三峡的雄伟地貌和壮丽景色，乙文描写的是石首绣林山奔腾数百里的江水忽与眼前之石撞击的奇景。（2分意对即可）两文都表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。（2分）阅读下面的语段，完成 14题以虫治虫元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。1解释下面句子中加点词语的意思。（1）其虫旧曾有之。 旧 （ ） 之（ ）（2）土人谓之“傍不肯”。 土人（ ） 之（ ）2用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 庆州界生子方虫，方为秋田之害。 _ _3按要求选用文中的原句填空。（1）点明“傍不肯”外貌特征的句子： （2）表现“傍不肯”剿灭害虫极为迅速，干净彻底的句子： 4结合下面对“生物防治”的注释，你认为以虫治虫所述的内容在今天有什么现实意义？ 生物防治包括以虫治虫和以菌治虫。其主要措施是保护和利用自然界害虫的天敌、繁殖优势天敌、发展性激素防治虫害等。是人类依靠科技进步向病虫草害做斗争的重要措施之一。这种技术成本低、效果好、节省农药、保护环境。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。18解释下列语句中加点词语的意思。(2分)(1)庆州界生子方虫(1)界：_ (2)悉为两段(2)悉：_ ( 3)岁以大穰(3)大穰：_19用现代汉语翻译下面的语句。(3分)(1)方为秋田之害_(2)旬日子方皆尽_20结合内容，用自己的话说明傍不肯能够消灭子方虫，使秋田免受虫害的原因。(3分)_ 21从文中_一句(用原文回答)，可以看出害虫天敌不是第一次出现；这篇文章所写的神奇的自然现象，启示我们可以充分利用生物间天敌相克的特性，发挥中草药的功效，防治病虫害，治病救人，造福人类。阅读以虫治虫，完成1519题 （10分） 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。注释：子方虫：今称粘虫，危害麦类、玉米、高梁、水稻等多种植物。穰：丰熟。15、用“|”给下面的句子划分节奏。（1分）庆州界生子方虫16、解释下列加点的词（3分）（1）方为秋田之害（ ） （2）千万蔽地（ ） （3）悉为两段（ ）17、翻译句子（2分）旬日子方皆尽，岁以大穰。译： 18、庆州的灾害是如何被解除的?（2分） 19、通过本文的学习，你能悟出一个什么道理？（2分）一、阅读下面一段文字，完成1-4题。飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。 与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。 1第段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？（2分）2这段文字的说明重点是： 。（2分）3“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是 舱、 舱和 舱。（3分） 4第段运用的主要说明方法是 。（1分）三,阅读下面说明文，完成8-12题。（14分）“平台”，书面语中新热点 时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平 台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。 “平台”一词并非新造词，古已有之。唐李白诗梁园吟：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜甫诗玉台观之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到， 经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明 的时下流行的“平台”。 流行的新“平台”是什么意思呢？ 改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。电脑常用英语中有个词语“sysLemplado>胍”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“ph廿onn”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。 这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台， 需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。” 如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层 面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“阳光新浪并购 共建国内最大跨媒体平台”； 在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平 台”，“为孩子们提供平台”。 电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。 8快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。 （3分） 本义：_ 电脑业：_ 其他行业：_ 9文章以_为说明顺序，主要运用了_和_的说明方法。（3分） 10出自岑参白雪歌送武判官归京中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为_，在本文中的意思是_（4分） 11由于“平台”一词具有_的特点，又有_作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。（2分） 12有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。（2分）_二阅读说明文水的危机，回答5-7题。(10分) 水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为141亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3，而且其中的87被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。 联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而中国自然资源将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。 我国水资源总量约28万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的14。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。5请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(3分)答：_6文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。(2分)答：(1)相同点：_ (2)不同点：_7(1)请概括出目前我国水资源的三个特点；(2)简要说说本文给你的启示。(5分)答：(1) _ (2) _答案1（1）旧：以前，过去；之：语气助词，可不译。（2）土人：本地的人，当地的人;之，代词，指子方虫的天敌。2庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。3如土中狗蝎，其喙有钳; 旬日子方皆尽。4现实意义：启示我们，在人们日益关注环境，建设和谐社会、节约社会的今天，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。（意思正确、句子通顺即可）答案：阅读以虫治虫，完成1519题 （10分）15、庆州界|生子方虫16、解释下列加点的词（3分）（1）正在（2）遍地 （3）全17、十多天后，粘虫绝迹了，这一年获得了大丰收。18、遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。19、万事万物都是相生相克的，大自然的灾害是可以战胜的。答案:一、1不能去掉。 理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严密。2轨道、返回、推进3要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“神舟号飞船三舱体的作用”也可）4作比较 53分 (1)可利用的淡水资源占总水量比例太小； (2)人口和经济增长导致用水量急剧增加；(3)废水直排造成水源污染。(每写出一点可得1分，写出三点得3分。)62分 (1)都强调其可利用性(能为生产生活所利用)。(1分) (2)资源中涉及水源的生成及存在形态等，排除了海水。(1分)75分 (1)总量大而人均占有量低；水资源空间分布不均(南多北少)；水体污染严重。(本小题3分，每答出一点得1分。) (2)要确立水资源危机意识，保护好水源，节约用水，才能保证社会经济的稳步发展。(本小题2分，能写出一点得1分，写出两点得2分。)8供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面9时间 下定义 举例子10以春景写冬景，形容万树挂雪好像梨花盛开一样 形象比喻“平台”一词在众多领域中流行之快、运用之广11简洁又形象 电脑的普及（或L，嘀的普及与广泛运用）12示例：下载 粘贴 复制 拷贝 剪切 启动