最新课件北京版数学六年级下册《扇形统计图》课件.ppt

北京版六年级数学下册,扇形统计图,学习目标,1.通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；2.会用扇形统计图表示数据；3.能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。,欣赏北京申奥视频,各国申奥得票情况统计图,想一想、议一议:,1.你是班级的体育委员，准备组织全班同学观看一场2008年北京奥运会的比赛，你会组织观看什么比赛呢？,(1)哪种球类运动最受欢迎？,(2)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？(3)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？,其他6%,其他6%,各国申奥得票情况统计图,同学们喜欢体育运动调查统计图,扇形统计图是用整个圆表示(),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占()的()。,通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同()之间的关系。,例题:北京奥运村内绿化特好,其中橄榄树84公顷,古树12公顷,其他树木24公顷,你能根据以上数据,制成扇形统计图吗?,1.84+24+12=120（千克）橄榄树：84120=0.7=70%古树：12120=0.1=10%其他树木：24120=0.2=20%,2.橄榄树：36070%=252古树：36010%=36其他树木：36020%=72,北京奥运场馆内绿化情况统计图,橄榄树70%,2007年4月17日制,其他树木:20%,古树,10%,制扇形统计图的一般步骤是：,先算出各部分数量占总数量的百分之几；再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；写出标题和制作日期,取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形；在每个扇形中标明所表示的名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开来；,算百分数,算圆心角,画扇形,标数据,试一试:,我校四、五、六年级开展“争做奥运志愿者”活动，四年级40人，五年级160人，六年级200人，你能制成扇形统计图吗？,观察下面的统计图，并回答问题：（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？,（2）如果用整个圆代表参加北京奥运会的10000名队员，那么扇形B大约代表多少人呢？扇形C呢?,想一想:,议一议:,从下面的两个统计图中,你能看出哪一个地区的女队员多吗?,中国香港男女队员统计图,中国台北男女队员统计图,及格25%（）人,良40%,优30%,不及格2人,右图是六（4）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？,算一算：,通过本节课的学习你有什么收获？,调查全班同学，对北京奥运会中国金牌榜排名作一个预测调查，并制成扇形统计图.（也可以自己选择一个关于奥运的话题来调查制作）,