2021五年级语文下册《火把节》导学案 语文S版.doc
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2021五年级语文下册《火把节》导学案 语文S版.doc
火把节学习目标:1、有感情朗读课文。2、学会11个生字,认识5个生字,掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。3、了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义,体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。课前预习:1、学会本课生字新词。2、正确流利地朗读课文,理清文章脉络结构。3、初步体会彝族人民火把节的热情。预习检查:1、 认读词语:蒿枝 犄角 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蝗虫 宰牛羊 熊熊烈火 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 人声鼎沸 兴高采烈2、形近字: 寨( )矫( )跤( ) 赛( )娇( )狡( ) 塞( )骄( ) 寒( )3、近义词:矫健( )激动( ) 反义词: 矫健( )激动( )4、听写词语:披毡 山寨 嫉妒合作学习:1、文中反复出现了一句话“来吧,”,谈谈它的作用?2、默读文章第三部分,文章讲述了一个什么样的传说,表现出了彝族人民的哪些品质?3、课文描写了火把节的哪几个场面?在小组内说说你最喜欢哪些场面、情景?迁移训练:你是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动?谈谈自己的感受。拓展探究:1、 解释词语不屈不挠: 人声鼎沸: 2、 写出课文的主要内容。 3、根据课文描述的情景,把句子补充完整。日上三竿,斗牛场成了_。夜幕降临了天上数不清的星星眨着_,地上的火把犹如_。4、模仿第10自然段点面结合的方法描写一个场面。