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    人教统编版四年级上册语文第六单元测试卷(I)卷(练习).doc

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    人教统编版四年级上册语文第六单元测试卷(I)卷(练习).doc

    人教统编版四年级上册语文第六单元测试卷(I)卷(练习)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累与运用。 (共9题;共100分)1. (6分) 选出正确的读音。我的父亲很疼_(tén  téng )我,但是他管教_(jio  jiào )我很严很严。2. (11.0分) 照样子写词语。 诚心诚意(ABAC):_ _ _ _高高兴兴(AABB):_ _ _ _ 3. (8分) ”外“的笔画顺序是 _。4. (3分) 根据课文一面五星红旗给下面句子加上正确的标点。“可以吗_交换吧_”老板冲着我打着手势_5. (11.0分) 动脑筋想一想,图上有什么,会有什么故事呢?先试着自己说一说,然后说给大家听。 6. (8分) 重点段落品析群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。(1) 读了这篇课文,你觉得司马光是个怎样的孩子?从那句话可以看出来? (2) 用自己的话写出这个故事。 7. (9.0分) 阅读专项训练。 材料一2020年某市学生视力调查统计表  学段  小学生初中生  高中生  大学生  近视率  22.7855.22  70.34  80.00材料二近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。我国青少年近视发病率居世界第2位,发病率约为50。青少年患近视大多数是由环境因素引起的,即用眼过度和用眼习一瞬不良。用眼过度是青少年近视发病的主要因素,每天学习时间长、睡眠时间短,课外作业多、课外活动时间少,收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。尤其在寒暑假期间,由于父母的管束少,有些孩子就像是脱缰的野马,毫无节制地看电视、玩电脑,使得寒暑假成为近视的高发时期。材料三近视的防治重在预防。预防的方法有很多:在生活中看书写字时姿势要端正,光线要充足。坐车或行走的时候不要看书,不要躺着看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动调节眼睛肌肉。课间十分钟坚持做眼保健操。劳逸结合,睡眠充足,控制看电视和上网的时间,避免眼睛长期处于疲劳状态。在饮食方面应尽量少吃甜食,多吃富含维生素的食品,主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果。如果患了近视,应定期做检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度数加深。(1) 材料一主要运用列数字的说明方法向我们说明的内容,不正确的是( )。 A . 菜市学生近视的发病率从小学生到大学生逐渐上升B . 某市学生近视的发病率在初高中时期是高速上升的C . 某市学生近视发病主要与学历有关,学历越高,近视的发病率越高D . 某市学生近视发病率最低的是小学生人群,最高的是大学生人群(2) 材料三主要运用了_的说明方法,说明了_。这样说明的好处是_(填序号)。 A具体真切地说明了预防近视的方法        B条理清楚地说明了预防近视的方法(3) 找出使用打比方的说明方法的句子,并分析这样写的好处。 (4) 结合材料说明的内容,判断两位同学的做法是否正确,并说明理由。 小明很爱读书,每天晚上睡觉前都要躺在床上看半小时的课外书。小明的做法_,因为_。期末临近,学习十分紧张,小芳开始每天晚上连续复习两个小时,累了就吃些巧克力等补充体力。小芳的做法_,因为_。8. (14.0分) 开心阅读。蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着:“我们的生活比蜜甜”蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?妈蚁想来想去也想不通。有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了,心服口服,从此再也不忌妒蜜蜂了。(1) 文章第1自然段最后的省略号表示_,倒数第2自然段最后的省略号表示_。 (2) 从文中找出三个意思相近的词,写在横线上。 (3) 这个故事告诉我们的道理是什么?( ) 只有一心为人们做出贡献的人,才能受到人们的尊敬和称赞。只有耐心地讲清楚道理,才能解开别人的疑团。只有认识了自己,才能正确对待自己,正确对待别人。9. (30分) (2014·广州模拟) 阅读材料:香浓的咖啡触到舌苔是苦的,激动的泪水流到嘴角是咸的,受了委屈鼻子里面酸酸的,得到夸赞心中是甜甜的生命中到底能体会多少种滋味?我们不可得知。然而,我们明白每一种滋味都是生活的给予。要求:请体会材料的内容及其含义,在“酸甜苦辣咸”中自选一种滋味,构思作文,自主确定题目。字数在400字左右。(不能以诗歌形式出现,文章中请不要出现真实的校名、人名)第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。 (共9题;共100分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:答案:6-1、答案:6-2、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、答案:7-4、考点:解析:答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:

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