2022高中物理 第十九章 第1节原子核的组成课下作业综合提升 新人教版选修3-5.doc

【创新方案】2014高中物理 第十九章 第1节原子核的组成课下作业综合提升 新人教版选修3-51下列说法中，正确的是()A射线的本质是高速氦核流B射线必须伴随射线或射线的产生C天然放射现象表明原子核也是可分的D同一原子核内，有、三种射线解析：射线的本质是氦核流，天然放射性元素放出的射线都是从原子核内部放出的，并不是原子核内部就有，天然放射现象的发现使人们认识到原子核有复杂的结构还可以再分，故A、C正确，D错误。处于高能级的原子向低能级跃迁时也能产生射线，故B错。答案：AC2在天然放射性物质附近放置一带电体，带电体所带的电荷很快消失的根本原因是()A射线的贯穿作用B射线的电离作用C射线的贯穿作用D射线的中和作用解析：由于粒子电离作用较强，能使空气分子电离，电离产生的电荷与带电体的电荷中和。故正确选项为B。答案：B3下列有关12C和14C的说法中，正确的是()A它们有相同的质子数B它们有相同的中子数C它们有相同的化学性质D它们有相同的物理性质解析：同位素在元素周期表上具有相同的位置，具有相同的化学性质。同位素的中子数不同，物理性质有差异，选项A、C正确。答案：AC4如图1所示，某种元素的不同同位素的原子核内的中子数N与原子核质量数A的关系是()图1解析：元素的不同同位素的原子核内质子数是一定的，只是中子数不同，设质子数为Q，则NQA，故NAQ，Q是定值，故选C。答案：C5放射性元素放出的射线，在电场中分成A、B、C三束，如图2所示，其中()AC为氦核组成的粒子流BB为比X射线波长更长的光子流 图2CB为比X射线波长更短的光子流DA为高速电子组成的电子流解析：根据射线在电场中的偏转情况，可以判断，A射线向电场线方向偏转应为带正电的粒子组成的射线，所以是射线；B射线在电场中不偏转，所以是射线，而射线是比X射线波长更短的光子流；C射线在电场中受到与电场方向相反的作用力，应为带负电的粒子，所以是射线。由此可知，C正确。答案：C6现在，科学家正在设法探寻“反物质”。所谓的“反物质”是由“反粒子”组成的，“反粒子”与对应的正粒子具有相同的质量和电荷量，但电荷的符号相反，据此，反粒子的质量数为_，电荷数为_。解析：粒子是氦核，它是由两个质子和两个中子构成，故质量数为4，电荷数为2。而它的“反粒子”质量数也是“4”，但电荷数为“2”。答案：42一置于铅盒中的放射源发射的、和射线，由铅盒的小孔射出，在小孔外放一铝箔后，铝箔后的空间有一匀强电场。进入电场后，射线变为a、b两束，射线a沿原来方向行进，射线b发生了偏转，如图3所示，则图中的射线a为_射线，射线b为_射线。图3解析：三种射线、中，穿透力最弱的是射线，所以射线被铝箔挡住，穿过铝箔的是射线和射线，射线在电场中不偏转，故a是射线；射线在电场中受力偏转，故b为射线。答案：8如右图4所示，是利用射线自动控制铝板厚度的装置。假如放射源能放射出、三种射线，而根据设计，该生产线压制的是3 mm厚的铝板，那么是三种射线中的_射线对控制厚度起主要作用。当探测接收器单位时间内接收到的放射性粒子的个数超过标准值时，将会通 图4过自动装置将M、N两个轧辊间的距离调节得_些。解析：射线不能穿过3 mm厚的铝板，射线又很容易穿过3 mm厚的铝板，基本不受铝板厚度的影响。而射线刚好能穿透几毫米厚的铝板，因此厚度的微小变化会使穿过铝板的射线的强度发生较明显变化。即是射线对控制厚度起主要作用。若超过标准值，说明铝板太薄了，应该将两个轧辊间的距离调节得大些。答案：大9我国于2012年6月16日成功发射“神舟九号”载人飞船。在茫茫宇宙空间存在大量宇宙射线，对航天员构成了很大的威胁，现有一束射线(含有、三种射线)， 图5 (1)在不影响和射线的情况下，如何用最简单的方法除去射线；(2)余下的这束射线经过如图5所示的一个使它们分开的磁场区域，请画出和射线进入该磁场区域后轨迹的示意图。(3)用磁场可以区分和射线，但不能把射线从射线束中分离出来，为什么？(已知粒子的质量约是粒子质量的8 000倍，射线速度约为光速的十分之一，射线速度约为光速)。解析：(1)由于射线贯穿能力很弱，用一张纸放在射线前即可除去射线。(2)射线带负电，由左手定则可知向上偏转，射线方向不变，轨迹如图所示。(3)粒子和电子在磁场中偏转，据R，对射线R1，对射线 R2，故400。射线穿此磁场时，半径很大，几乎不偏转，故与射线无法分离。答案：(1)用一张纸放在射线前即可除去射线(2)见解析图(3)射线的圆周运动的半径很大，几乎不偏转。故与射线无法分离。4